NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力
NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力
課 程 背 景
杰克·韋爾奇說,偉大的CEO就是偉大的教練。約翰·桑頓說,21世紀(jì),領(lǐng)導(dǎo)已進(jìn)入教練時(shí)代。傳統(tǒng)的培訓(xùn)重“學(xué)”輕“習(xí)”,重“知”輕“行”,傳統(tǒng)培訓(xùn)大約有22%的生產(chǎn)力提升,而NLP教練技術(shù)培訓(xùn)重視知行合一,生產(chǎn)力可以超過88%以上。國際上著名公司如IBM、HP、P&G、波音、麥當(dāng)勞、西門子,中國著名公司如中國移動(dòng)、中國電信、TCL、聯(lián)想、中國平安等都紛紛采用教練技術(shù)與方法進(jìn)行培訓(xùn),并取得了顯著的培訓(xùn)效果。
NLP是由Dr. Richard Bandler 及 Dr. John Grinder于70年代在美國加州大學(xué)所創(chuàng)立。是從破解成功人士的語言及思維模式入手,獨(dú)創(chuàng)性地將他們的思維模式進(jìn)行解碼后,發(fā)現(xiàn)了人類思想、情緒和行為背后的規(guī)律,并將其歸結(jié)為一套可復(fù)制可模仿的程式。NLP教練通過一系列方向性、策略性的過程,洞察被教練者的心智模式,向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性,令被教練者有效認(rèn)識(shí)自我、突破自我、達(dá)到目標(biāo)。它是以人為本的管理技術(shù)、激發(fā)創(chuàng)新的能力、建立高效的團(tuán)隊(duì)、提升企業(yè)生產(chǎn)力和卓越領(lǐng)導(dǎo)力。
教練像一個(gè)指南針,幫助被教練者厘清方向;教練是一面鏡子,幫助被教練者認(rèn)清自己;教練是一個(gè)催化劑,激活個(gè)人和團(tuán)隊(duì)快速成長與突破。NLP教練技術(shù)采用與傳統(tǒng)培訓(xùn)完全不同的教學(xué)技術(shù)與方法,采用體驗(yàn)式教學(xué),真正達(dá)到身心靈的統(tǒng)一,達(dá)到知行合一,顯著提升培訓(xùn)績效。
究竟什么是NLP?NLP教練技術(shù)的精髓和本質(zhì)是什么?如何運(yùn)用NLP教練技術(shù)和方法提升領(lǐng)導(dǎo)力?NLP教練技術(shù)有哪些假設(shè)前提?有哪些獨(dú)特的技術(shù)和方法?如何掌握和運(yùn)用這些技術(shù)和方法?如何進(jìn)行自我認(rèn)知、自我覺醒和自我突破?如何提升團(tuán)隊(duì)信念、價(jià)值觀?如何提升團(tuán)隊(duì)和合作精神?如何提升領(lǐng)導(dǎo)力?讓我們共同走進(jìn)《NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力》工作坊……
課 程 宗 旨
- 揭秘NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力智慧密碼
- 幫助被教練者進(jìn)行自我認(rèn)知、覺醒與突破
- 掌握NLP教練技術(shù)與方法并加以科學(xué)運(yùn)用
- 掌握NLP教練技術(shù)與九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力自我突破
- 促進(jìn)被教練者身心和諧家庭幸福團(tuán)隊(duì)成功
授 課 對(duì) 象
致力于公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級(jí)管理人員
授 課 形 式
咨詢式培訓(xùn):理論解析+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練
問題導(dǎo)向啟發(fā)式+體驗(yàn)練習(xí)教練式+群策群力行動(dòng)式+落地工具咨詢式
授 課 時(shí) 間
3-5天
課 程 大 綱
模塊一 NLP與教練領(lǐng)導(dǎo)力密碼
1.什么是NLP?
2. NLP的本質(zhì)特征
3. NLP的核心精髓
4. 什么是教練技術(shù)?
5.【案例分析】網(wǎng)球教練添·高威
6. 什么是企業(yè)教練?
7.【課堂練習(xí)】傳統(tǒng)學(xué)習(xí)VS教練技術(shù)
8. 企業(yè)教練目的
9. 企業(yè)教練技術(shù)
10.小組討論:傳統(tǒng)培訓(xùn)與教練技術(shù)培訓(xùn)有什么區(qū)別?
11.教練者的角色定位
12. 【課堂練習(xí)】鏡子練習(xí),我的自畫像
13. 【課堂練習(xí)】指南針練習(xí),認(rèn)知自我
14. 【課堂練習(xí)】催化劑練習(xí),點(diǎn)燃自我
15. 企業(yè)教練的應(yīng)用案例
16.【案例分析】GE教練領(lǐng)導(dǎo)力
17.【案例分析】王陽明的心學(xué)智慧
18.【案例分析】NLP模型解讀與運(yùn)用
19.【小組討論】為什么從知到行這么難?
模塊二 認(rèn)識(shí)你自己:心智模式與自我生命覺醒
1. 什么是心智模式?
2. 心智模式有哪些特點(diǎn)
3. 【課堂練習(xí)】突破思維
4. 心智模式是如何形成的
5. 心智模式與行為的關(guān)系
6. 【案例分析】泰戈?duì)柕娜箅y題?
7. 人類智慧:認(rèn)識(shí)你自己
8. 【案例分析】中國式領(lǐng)導(dǎo)力:內(nèi)圣外王
9. 成功者心智模式VS失敗者心智模式
10.【案例分析】大象的故事
11.【案例分析】跳蚤實(shí)驗(yàn)
12.【案例分析】蜜蜂與蒼蠅的故事
13.【案例分析】是什么妨礙了我們的自我認(rèn)知
14.三個(gè)最具破壞性的信念
15.限制性信念
16. 【課堂練習(xí)】從A點(diǎn)到B點(diǎn)
17.限制性信念的特征與危害
18.限制性信念的四大頑石
19.自我認(rèn)知的方法:周哈利之窗
20.【課堂練習(xí)】鏡子練習(xí),打開心門
21.【課堂練習(xí)】請(qǐng)列出我們的心智模式清單
22. 僵化型心智模式
23.成長型心智模式
24.【課程游戲】穿越電網(wǎng)
25.【案例分析】穿越電網(wǎng)給我們帶來哪些啟示
26.維納的歸因理論
27.信念的力量
28.【課堂練習(xí)】我的信念
29.價(jià)值觀的力量
30.【課堂練習(xí)】我的價(jià)值觀
31.生命的覺醒與團(tuán)隊(duì)行為
模塊三 NLP教練技術(shù)與方法運(yùn)用
1.NLP教練技術(shù)的10大前提假設(shè)
2.【案例分析】科學(xué)水試驗(yàn):激勵(lì)具有怎樣神奇的力量?
3.人的3種類型與激勵(lì)力
4.【課題練習(xí)】更新思維地圖
5.大腦對(duì)每件事理解的六個(gè)層次
6.【課堂練習(xí)】對(duì)每件事理解的六個(gè)層次
7. 教練技術(shù):意愿與技能
8.教練技術(shù)與管理模式
9.教練技術(shù)原理:P=p-i
10.教練的核心價(jià)值
11.教練的核心角色
12.教練式技術(shù)的四大能力
13.教練技術(shù):傾聽
14.傾聽能力測試
15.【課堂練習(xí)】一對(duì)一傾聽練習(xí)
16.建設(shè)性溝通的基石:信任模型
17.教練技術(shù):發(fā)問
18.建設(shè)性發(fā)問有哪些特征
19.【課堂練習(xí)】如何建設(shè)性發(fā)問
20.真誠的建設(shè)性溝通如何進(jìn)行?
21.【案例分析】IBM公司的全面溝通
22. 教練技術(shù):區(qū)分
23.【課堂練習(xí)】如何進(jìn)行有效區(qū)分
24. 教練技術(shù):回應(yīng)
25.【課堂練習(xí)】如何進(jìn)行有效回應(yīng)
26.教練式技術(shù)四步法
27.教練式技術(shù)與目標(biāo)制定
28.人生平衡輪
29.【案例分析】可口可樂公司的人生5個(gè)球
30.【課題練習(xí)】如何科學(xué)制定人生生活目標(biāo)
31.教練技術(shù)目標(biāo)
32.教練技術(shù)輔導(dǎo)口訣
33.【課堂練習(xí)】愛需要表達(dá)
34.教練技術(shù)與GROW模型
35.教練技術(shù):換框法
36.【課堂練習(xí)】內(nèi)容換框法
37.【課堂練習(xí)】環(huán)境換框法
38.教練技術(shù):催眠技術(shù)與練習(xí)
模塊四 NLP教練技術(shù)與九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力
1.什么是九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力
2.九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的精髓
3. 挖掘愿景的力量
4.【案例分析】阿里巴巴的愿景
5.GE領(lǐng)導(dǎo)力模型
6.IBM領(lǐng)導(dǎo)力模型
7.寶潔公司的領(lǐng)導(dǎo)力模型
8.這三家公司領(lǐng)導(dǎo)力模型中共同強(qiáng)調(diào)的是什么?為什么?
9.承諾與領(lǐng)導(dǎo)力
10.【案例分析】一個(gè)男孩的墳?zāi)沟墓适?/p>
11.負(fù)責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)力
12.【案例分析】責(zé)任到此為止
13.欣賞與領(lǐng)導(dǎo)力
14.【課題練習(xí)】學(xué)會(huì)欣賞
15.【案例分析】九牛之人的故事
16. 付出與領(lǐng)導(dǎo)力
17.【案例分析】猶太人墓碑上的詞
18.信任與領(lǐng)導(dǎo)力
19.【課堂練習(xí)】相互信任
20.共贏與領(lǐng)導(dǎo)力
21.【案例分析】紅與黑游戲
22.感召與領(lǐng)導(dǎo)力
23.【案例分析】今天明天與后天
24.可能性與領(lǐng)導(dǎo)力
25.【案例分析】鷹之重生
26.【課堂練習(xí)】脫盔甲
27.【課題練習(xí)】藍(lán)絲帶行動(dòng)
28.【群策群力】陽光行動(dòng)
齊振宏老師的其它課程
課程背景“我們并沒有做錯(cuò)什么,但不知為什么,我們輸了!”諾基亞CEO約瑪.奧利拉不禁潸然淚下,表現(xiàn)出莫名的悲哀與無奈……互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切企業(yè),包括保險(xiǎn)業(yè)!必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)保險(xiǎn)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、思維方式、銷售渠道、服務(wù)方式、商業(yè)邏輯與贏利模式?;ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能正在加速與保險(xiǎn)業(yè)融合。BATJ正在加速向保險(xiǎn)業(yè)挺進(jìn)?;ヂ?lián)網(wǎng)保險(xiǎn)正
講師:齊振宏詳情
課程背景:產(chǎn)業(yè)數(shù)字化,數(shù)字產(chǎn)業(yè)化,成為我國數(shù)字化轉(zhuǎn)型的兩大路徑。德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一,其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國工業(yè)4.0、美國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)正在引領(lǐng)全球數(shù)字化制造革命。工業(yè)4.0、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)!必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營模式。十九大明確提出要大力推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)
講師:齊振宏詳情
課程背景:2022年是深化國企改革,激發(fā)活力改革關(guān)鍵年。,國有企業(yè)改革是重點(diǎn),重中之重的突破口則是完善法人治理結(jié)構(gòu),建立現(xiàn)代企業(yè)制度。完善國有企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)是全面推進(jìn)依法治企、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的內(nèi)在要求,是新一輪國有企業(yè)改革的重要任務(wù)和抓手。國有企業(yè)如何完善優(yōu)化治理結(jié)構(gòu),國有企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)對(duì)下屬合資企業(yè)的管理,建立現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè),完善國有企
講師:齊振宏詳情
課程背景:世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局!如何看待、評(píng)價(jià)和把握當(dāng)前的世界和中國經(jīng)濟(jì)形勢與特征、挑戰(zhàn)與機(jī)遇、趨勢與規(guī)律、風(fēng)險(xiǎn)與動(dòng)力?如何看待“中美自由落地”的嚴(yán)峻形勢和困局?后疫情時(shí)代世界經(jīng)濟(jì)和中國經(jīng)濟(jì)如何面對(duì)疫情常態(tài)化的不確定性挑戰(zhàn)?如何面對(duì)世界新科技革命的挑戰(zhàn)?世界能源危機(jī)、氣候危機(jī)和產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈危機(jī)?中國經(jīng)濟(jì)如何應(yīng)對(duì)通脹壓力和需求萎縮“剪刀差”壓力?如何看
講師:齊振宏詳情
課程背景:不謀全局者,不足謀一域;不謀萬世者,不足謀一時(shí)。進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)、制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,是中高層管理者必須掌握戰(zhàn)略思維、分析工具和商業(yè)邏輯。企業(yè)戰(zhàn)略解碼不僅在于知道做什么,更在于知道怎么執(zhí)行;戰(zhàn)略解碼不僅在于知道做什么,更在于做什么!戰(zhàn)略解碼是指企業(yè)確定其使命,根據(jù)組織外部環(huán)境和內(nèi)部條件設(shè)定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),為保證目標(biāo)的正確落實(shí)和實(shí)現(xiàn)進(jìn)行重大決策謀劃,并依靠
講師:齊振宏詳情
課?程?背?景黨的二十大是在邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)明確宣示了黨在新征程上舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn),對(duì)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國兩步走戰(zhàn)略安排進(jìn)行宏觀展望,科學(xué)謀劃未來5年乃至更長時(shí)期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)二十
講師:齊振宏詳情
課程背景中美大國博弈、俄烏地緣沖突等對(duì)中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)都帶來了全所未有的新挑戰(zhàn)。如何看待、評(píng)價(jià)和把握當(dāng)前的中國經(jīng)濟(jì)、金融、保險(xiǎn)形勢與特征、風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)、動(dòng)力與機(jī)遇、趨勢與規(guī)律如何看待金融保險(xiǎn)的新機(jī)會(huì)、新格局、新目標(biāo)與新趨勢民族要復(fù)興,鄉(xiāng)村必振興。今年國家對(duì)全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做了重大戰(zhàn)略部署,提出要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理
講師:齊振宏詳情
銀行助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 12.28
課程背景民族要復(fù)興,鄉(xiāng)村必振興。今年國家對(duì)全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做了重大戰(zhàn)略部署,提出要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求,建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系,加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這給銀行服務(wù)“三農(nóng)”、小微帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是“三農(nóng)”工作的總抓手,銀行如何抓住政策紅利,服務(wù)“三農(nóng)”銀行如何
講師:齊振宏詳情
課程背景民族要復(fù)興,鄉(xiāng)村必振興。今年國家對(duì)全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做了重大戰(zhàn)略部署,提出要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求,建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系,加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這給服務(wù)“三農(nóng)”、小微為主業(yè)的保險(xiǎn)帶來了重大的政策紅利。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是“三農(nóng)”工作的總抓手,保險(xiǎn)如何抓住政策紅利,服務(wù)“三農(nóng)”
講師:齊振宏詳情
課?程?背?景民族要復(fù)興,鄉(xiāng)村必振興。為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于做好2022年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見》工作部署,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),積極主動(dòng)作為,抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)基礎(chǔ),加強(qiáng)資源配置,創(chuàng)新金融產(chǎn)品,優(yōu)化金融服務(wù),進(jìn)一步提升金融支持全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的能力和水平,中國人民銀行出臺(tái)了《中國人民銀行出臺(tái)了關(guān)于做好2022年金融支持全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見
講師:齊振宏詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





