MTP管理能力提升   12.29

【課程時長】2-3D?(2d版減去部分內容、減少現(xiàn)場的問題獲取和答疑)【課程對象】中層管理者、職能經(jīng)理、項目經(jīng)理、新任經(jīng)理人、高潛骨干、做事到推事者?【課程背景】從專注做事到管事，不是憑敬業(yè)多付出就能自然完成的。?中國企業(yè)?95以上中基層主管都是從能力比較強骨干中提拔起來的，走上管理崗位，角色不能自然轉換。?一些現(xiàn)象普遍：?權力和責任變大，但職責、方法、工作

 講師：陳剛詳情

管理能力提升培訓 – 跨部門溝通 & 溝通管理   12.29

管理能力提升培訓–跨部門溝通溝通管理?【課程時長】2d（6h/d）【課程對象】高管、部門經(jīng)理與主管、項目經(jīng)理和主管、各級職員、【課程目標】1、理解溝通和溝通管理的原理2、學習推動參與人員工作的基本思路方法3、掌握跨部門溝通和協(xié)作的方法4、掌握常見的溝通場景的知識?【課程大綱】?????????第一章??溝通和溝通管理的基礎概念認識溝通????????????

 講師：陳剛詳情

互聯(lián)網(wǎng)項目管理   12.29

【課程時長】2天,每天6小時【課程目標】使學員能把項目管理方法應用到目前的實際工作的項目中去：使培訓學員理解互聯(lián)網(wǎng)項目管理的總體框架、方法使培訓學員掌握互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項目管理具體操作技能：計劃的方法執(zhí)行保障的方法項目控制的方法明確互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項目管理的架構、知識、關鍵點，提升實際能力?【課程大綱】項目管理框架與環(huán)境什么工作可以應用項目管理的方法？項目經(jīng)理的職能和責

 講師：陳剛詳情

場景復盤，問題分析與解決   12.29

【課程時長】1-2d【課程大綱】場景與導入?信息搜集?還原背景?時點與環(huán)境分析?復現(xiàn)過程路徑?確定主要聚焦點?現(xiàn)場輔導：明確各小組故事主題與地圖?模塊一：界定問題?問題定義?明確目標?找出差距?找到高績效的問題?區(qū)分問題的優(yōu)先級?現(xiàn)場輔導：各小組行動學習問題確定??模塊二：分析問題?理性，多維度思考?系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結構?魚骨圖?問題分析常見的錯誤

 講師：陳剛詳情

項目管理培訓，實踐&沙盤演練   12.29

項目管理培訓??????–???實踐沙盤演練【課程對象】有一定項目管理理論及工作基礎的各部門管理人員、項目管理人員及專業(yè)技術人才【課程方式】理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導【課程背景】1、對有一定項目管理基礎及應用知識學習的項目經(jīng)理，梳理、提升其認識及管理水平2、分享一些實用管理方法。3、以課堂策劃一個項目，包括一系列計劃、文案制做

 講師：陳剛詳情

項目管理培訓提綱   12.29

【課程對象】各部門管理人員、項目管理人員及專業(yè)技術人才【課程時長】3天?【課程方式】?理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導【課程背景】??項目管理方法，對企業(yè)而言，是一種準確投放資源的工具，適用于一次性的獨特工作，如產品開發(fā)、工程實施、客戶特定需求場合，在突擊、突發(fā)、個性化事件的處理上能增強戰(zhàn)術問題的解決能力?對項目經(jīng)理而言，是一種以需

 講師：陳剛詳情