互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目管理

  培訓(xùn)講師:陳剛

講師背景:
陳剛畢業(yè)于北京大學(xué),重慶大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。曾在世界五百請(qǐng)金融企業(yè),耐斯達(dá)克上市互聯(lián)網(wǎng)公司,以及中國A股上市地產(chǎn)企業(yè)等擔(dān)任銷售經(jīng)理,市場經(jīng)理,講師,分析員等職務(wù)。并受邀于重慶電視臺(tái),重慶報(bào)業(yè)集團(tuán),重慶文廣新局,旅游局,體育局,重慶江北區(qū)政府, 詳細(xì)>>

陳剛
    課程咨詢電話:

互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目管理詳細(xì)內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目管理

【課程時(shí)長】

2 天 ,每天 6 小時(shí)

【課程目標(biāo)】

使學(xué)員能把項(xiàng)目管理方法應(yīng)用到目前的實(shí)際工作的項(xiàng)目中去:

使培訓(xùn)學(xué)員理解互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目管理的總體框架、方法

使培訓(xùn)學(xué)員掌握互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項(xiàng)目管理具體操作技能:

計(jì)劃的方法

執(zhí)行保障的方法

項(xiàng)目控制的方法

明確互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項(xiàng)目管理的架構(gòu)、知識(shí)、關(guān)鍵點(diǎn),提升實(shí)際能力

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【課程大綱】

項(xiàng)目管理框架與環(huán)境

什么工作可以應(yīng)用項(xiàng)目管理的方法?

項(xiàng)目經(jīng)理的職能和責(zé)任是什么呢?

管理與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系與

在不同的組織中分

概念????????????????????

項(xiàng)目管理的導(dǎo)入:價(jià)值、基本面貌、主張

項(xiàng)目管理的哲學(xué)、策略

軟件開發(fā)項(xiàng)目的特征與管理思路

互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢

優(yōu)化管理環(huán)境

敏捷管理概述???????

幾種軟件開發(fā)的生命周期:瀑布 與 敏捷

規(guī)范與敏捷

敏捷的發(fā)展

敏捷模式快速入門

Scrum、MVP、XP

項(xiàng)目的管理環(huán)境????

項(xiàng)目生命期:階段劃分的正確方法

項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé):

項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)價(jià)值

發(fā)起人:分工、界限

企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對(duì)軟件項(xiàng)目管理的影響

討論:如何協(xié)調(diào)跨部門項(xiàng)目中的沖突

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第二章?? 互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項(xiàng)目管理的流程

要管理一個(gè)項(xiàng)目,管理工作的總體框架是什么?

項(xiàng)目管理總體框????

產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)&運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的關(guān)系架(重點(diǎn))????

IPD 與項(xiàng)目整體管理

項(xiàng)目的管理與治理

項(xiàng)目管理的形態(tài):啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾

互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項(xiàng)目管理的管理層與執(zhí)行層構(gòu)成與分工

案例:項(xiàng)目管理的總體架構(gòu)

啟動(dòng)工作

探討計(jì)劃:思路、順序、流程

執(zhí)行的工作簡釋

監(jiān)控的原理、對(duì)象、側(cè)重點(diǎn)

選擇性討論題:管理活動(dòng)排序

項(xiàng)目的流程全景示意

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第三章 項(xiàng)目計(jì)劃

我們?nèi)绾尉幹瞥鲆粋€(gè)項(xiàng)目主計(jì)劃(核心計(jì)劃)?

一個(gè)常規(guī)項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)包括哪幾部分內(nèi)容?

我們?nèi)绾伟讶蝿?wù)、時(shí)間、資源、成本結(jié)合在一個(gè)核心計(jì)劃中?

3.1? 項(xiàng)目計(jì)劃概述??????

項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)包括哪些部分

項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)按什么順序進(jìn)行分析和編制

計(jì)劃過程工作順序

3.2? 軟件管理范圍計(jì)

劃之工作范圍描述?客戶滿意與項(xiàng)目交付的差距

研發(fā)、工程、服務(wù)的項(xiàng)目特征區(qū)分與管理關(guān)注點(diǎn)

從需求到項(xiàng)目工作的流程:需求、用戶故事、任務(wù)、沖刺、回顧

3.3? 軟件管理范圍計(jì)劃之工作分解?

為什么說它是項(xiàng)目管理的核心?它在何處被使用?

項(xiàng)目范圍確立的相關(guān)工作

WBS 的概念

從用戶故事到任務(wù)清單

3.4? 練習(xí):工作分解編制???

原則、常見失誤講解

分解方法詳解

工作分解演練

講師點(diǎn)評(píng),經(jīng)驗(yàn)分享

3.5? 項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃

(重點(diǎn))怎樣編制出一個(gè)任務(wù)、時(shí)間、資源相結(jié)合、緊密關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃來?

項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃相關(guān)的常見問題和錯(cuò)誤

進(jìn)度管理的特點(diǎn)、思路、管理方法及關(guān)注點(diǎn)

項(xiàng)目各任務(wù)間關(guān)系的分析及任務(wù)排序及排序方法

項(xiàng)目任務(wù)工期估算方法

項(xiàng)目進(jìn)度表編制及其重要方法

關(guān)鍵路徑分析 案例:如何通過關(guān)鍵路徑進(jìn)行計(jì)劃優(yōu)化

工期壓縮方法

資源平衡方法及其意義

3.6? 項(xiàng)目人力資源配置?

基本的項(xiàng)目人力資源管理思路

計(jì)劃、分配、鎖定、釋放

如何協(xié)調(diào)多部門合作的項(xiàng)目?如何推動(dòng)外部門成員的工作?

如何提高自己的個(gè)人影響力?

敏捷需要小型化、自組織、穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)

3.7? 項(xiàng)目溝通管理??????

軟件項(xiàng)目管理的信息化管理

溝通簡介

溝通計(jì)劃的作用和編制方法

信息發(fā)布與績效報(bào)告

管理干系人的期望

燃盡圖:預(yù)測、速率、余項(xiàng)

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第四章:項(xiàng)目執(zhí)行&控制

我雖然計(jì)劃也都做了,但執(zhí)行結(jié)果總是跟原計(jì)劃有明顯差距,我怎么能控制得住項(xiàng)目使它基本按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)呢?

討論和分析??????????

項(xiàng)目經(jīng)理的角色,提升項(xiàng)目執(zhí)行力

4.1?????? 項(xiàng)目控制模式

(重點(diǎn))我想控制住項(xiàng)目,但我該做些什么?

正確的項(xiàng)目控制觀

案例:在多變、困難的環(huán)境中如何才能守住項(xiàng)目的成功,要依靠什么?

控制的方法

進(jìn)度控制分析:影響工程項(xiàng)目進(jìn)度的因素,進(jìn)度控制的兩大方面

案例:常用進(jìn)度控制的措施和經(jīng)驗(yàn)的分享與討論

管理自動(dòng)化

敏捷的控制:關(guān)注實(shí)效、關(guān)注瓶頸、關(guān)注心態(tài)

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第五章:收尾

5.1? 項(xiàng)目收尾????????????

一個(gè)版本的結(jié)束前,另一個(gè)版本已經(jīng)開始

交付與評(píng)價(jià)

知識(shí)、成長

張與馳



 

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管理能力提升培訓(xùn)–跨部門溝通溝通管理?【課程時(shí)長】2d(6h/d)【課程對(duì)象】高管、部門經(jīng)理與主管、項(xiàng)目經(jīng)理和主管、各級(jí)職員、【課程目標(biāo)】1、理解溝通和溝通管理的原理2、學(xué)習(xí)推動(dòng)參與人員工作的基本思路方法3、掌握跨部門溝通和協(xié)作的方法4、掌握常見的溝通場景的知識(shí)?【課程大綱】?????????第一章??溝通和溝通管理的基礎(chǔ)概念認(rèn)識(shí)溝通????????????

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《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)-工具與模板》課程大綱?【課程時(shí)長】?2-3天(每天6小時(shí))【課程對(duì)象】項(xiàng)目總監(jiān),項(xiàng)目經(jīng)理,項(xiàng)目主管,其他各級(jí)項(xiàng)目相關(guān)人員;【課程形式】演講+問題討論+案例分享,采取小組互動(dòng)式教學(xué),學(xué)員每組人數(shù)5-6人?【課程收益】?了解項(xiàng)目管理的全貌;?系統(tǒng)了解和掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理的知識(shí)體系和思維方法;??樹立項(xiàng)目管理理念,并能在工作生活中加以應(yīng)用;??掌握現(xiàn)

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【課程時(shí)長】1-2d【課程大綱】場景與導(dǎo)入?信息搜集?還原背景?時(shí)點(diǎn)與環(huán)境分析?復(fù)現(xiàn)過程路徑?確定主要聚焦點(diǎn)?現(xiàn)場輔導(dǎo):明確各小組故事主題與地圖?模塊一:界定問題?問題定義?明確目標(biāo)?找出差距?找到高績效的問題?區(qū)分問題的優(yōu)先級(jí)?現(xiàn)場輔導(dǎo):各小組行動(dòng)學(xué)習(xí)問題確定??模塊二:分析問題?理性,多維度思考?系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結(jié)構(gòu)?魚骨圖?問題分析常見的錯(cuò)誤

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項(xiàng)目管理培訓(xùn)??????–???實(shí)踐沙盤演練【課程對(duì)象】有一定項(xiàng)目管理理論及工作基礎(chǔ)的各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才【課程方式】理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答+個(gè)性指導(dǎo)【課程背景】1、對(duì)有一定項(xiàng)目管理基礎(chǔ)及應(yīng)用知識(shí)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目經(jīng)理,梳理、提升其認(rèn)識(shí)及管理水平2、分享一些實(shí)用管理方法。3、以課堂策劃一個(gè)項(xiàng)目,包括一系列計(jì)劃、文案制做

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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