大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)與大數(shù)據(jù)思維變革
大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)與大數(shù)據(jù)思維變革詳細(xì)內(nèi)容
大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)與大數(shù)據(jù)思維變革
課程背景：
數(shù)據(jù)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新的關(guān)鍵生產(chǎn)要素。2020年4月9日，中共中央、國(guó)務(wù)院公布了《關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場(chǎng)化配置體制機(jī)制的意見》，數(shù)據(jù)作為一種新型生產(chǎn)要素被寫入其中，明確要求加快培育數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)。
我們身處一個(gè)數(shù)據(jù)大爆炸的時(shí)代，來(lái)自移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)和未來(lái)更多的來(lái)自產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)正在呈現(xiàn)指數(shù)級(jí)的增長(zhǎng)。如何存貯數(shù)據(jù)？如何處理數(shù)據(jù)？如何挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值？如何保障數(shù)據(jù)合規(guī)？這是大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。
大數(shù)據(jù)更多帶來(lái)的是思維變革。什么是大數(shù)據(jù)思維？大數(shù)據(jù)的價(jià)值維度如何劃分？大數(shù)據(jù)的生態(tài)圈如何協(xié)同？如何讓大數(shù)據(jù)發(fā)揮商業(yè)價(jià)值？大數(shù)據(jù)帶來(lái)什么樣的商業(yè)模式創(chuàng)新？大數(shù)據(jù)對(duì)組織管理帶來(lái)什么樣的新變化？等等，這些是大數(shù)據(jù)帶來(lái)的經(jīng)營(yíng)和管理的思維變革。
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課程收益：
● 洞察數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征。
● 洞察大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)。
● 洞察大數(shù)據(jù)時(shí)代的經(jīng)營(yíng)與管理思維變革。
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課程特色：
● 講師講解，通過(guò)邏輯縝密、深入淺出的講解演繹讓學(xué)員充分理解。
● 形式多樣，培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)的形式進(jìn)行通過(guò)課堂講述、短片播放、圖片展示、案例分析等方式結(jié)合腦力激蕩、情景演練加以實(shí)踐使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)。
● 實(shí)戰(zhàn)演練，訓(xùn)練學(xué)員的分析能力和綜合實(shí)戰(zhàn)能力。
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課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、中高層管理干部
課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+實(shí)操演練
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課程大綱
第一講：數(shù)據(jù)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新的關(guān)鍵生產(chǎn)要素
一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征
1.?什么是數(shù)字經(jīng)濟(jì)？
2.?數(shù)字經(jīng)濟(jì)的四個(gè)組成部分
3.?全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展概述
4、數(shù)據(jù)是新的關(guān)鍵生產(chǎn)要素
二、什么是大數(shù)據(jù)
1.?什么是大數(shù)據(jù)？
案例1：《點(diǎn)球成金》
案例2：《紙牌屋》
案例3：探尋流感爆發(fā)源頭
案例4：機(jī)票價(jià)格預(yù)測(cè)
2.?大數(shù)據(jù)的度量
3.?大數(shù)據(jù)的4V特征
4.?大數(shù)據(jù)的四個(gè)層次
5.?大數(shù)據(jù)的生態(tài)系統(tǒng)
6.?大數(shù)據(jù)技術(shù)體系架構(gòu)
7.?大數(shù)據(jù)的融合
1）與云計(jì)算
2）與人工智能
3）與5G
5）與區(qū)塊鏈
三、全球大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)
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第二講：大數(shù)據(jù)思維變革
一、大數(shù)據(jù)思維的基點(diǎn)
1.?大數(shù)據(jù)不是隨機(jī)樣本，而是全體數(shù)據(jù)
2.?大數(shù)據(jù)不是精確性，而是混雜性
3.?大數(shù)據(jù)不是因果關(guān)系，而是相關(guān)關(guān)系
二、數(shù)據(jù)由資源變成資產(chǎn)
1.?消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)價(jià)值
2.?產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)價(jià)值
3.?數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理的三個(gè)流派
4.?數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理工具
5.?數(shù)據(jù)價(jià)值挖掘
6.?數(shù)據(jù)資產(chǎn)化的挑戰(zhàn)
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課程收尾：
1.?回顧課程
2.?答疑解惑
3.?布置作業(yè)
4.?合影道別
袁洪偉老師的其它課程
課程背景：世界經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是大勢(shì)所趨，全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，作為中國(guó)領(lǐng)先的綜合信息服務(wù)提供商，中國(guó)電信牢牢把握歷史機(jī)遇，扎實(shí)推進(jìn)“云改數(shù)轉(zhuǎn)”，加速實(shí)現(xiàn)自身數(shù)字化轉(zhuǎn)型和全面上云。同時(shí)，中國(guó)電信以自身的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，服務(wù)各行業(yè)各領(lǐng)域數(shù)字化轉(zhuǎn)型，培育壯大經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能。中國(guó)電信的“云改數(shù)轉(zhuǎn)”是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，隨著技術(shù)的創(chuàng)新，其內(nèi)涵也不斷地得到豐富。數(shù)字化時(shí)代是一個(gè)全新
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課程背景：全球1000大企業(yè)中67％已將數(shù)字化轉(zhuǎn)型變成企業(yè)級(jí)戰(zhàn)略，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型也正成為許多中國(guó)企業(yè)的核心戰(zhàn)略。數(shù)字化時(shí)代是一個(gè)全新的時(shí)代，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一場(chǎng)深刻而系統(tǒng)的革命。數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅僅是一種技術(shù)革命，更是一種認(rèn)知革命，是一種思維方式與經(jīng)營(yíng)模式的革命，是涉及企業(yè)戰(zhàn)略.?組織.?運(yùn)營(yíng).?人才等的一場(chǎng)系統(tǒng)變革與創(chuàng)新。以5G、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、邊緣計(jì)算
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5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 12.30
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- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315