數(shù)據(jù)分析商業(yè)化案例實(shí)戰(zhàn)

  培訓(xùn)講師:李勇

講師背景:
李勇——華為背景互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)專(zhuān)家-山東大學(xué)研究生計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)10多年互聯(lián)網(wǎng)電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)10多年企業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)上海鯨工網(wǎng)COO易車(chē)配網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品VP互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)專(zhuān)家互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)與策劃專(zhuān)家國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師曾就職于:華 詳細(xì)>>

李勇
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數(shù)據(jù)分析商業(yè)化案例實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容

數(shù)據(jù)分析商業(yè)化案例實(shí)戰(zhàn)











講授專(zhuān)家:李勇





培訓(xùn)對(duì)象:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,希望學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的人士;





課程時(shí)間:2天培訓(xùn)





課程背景:



數(shù)字化時(shí)代已來(lái),數(shù)據(jù)分析到底在數(shù)字化里處在什么位置?數(shù)據(jù)湖,數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù),數(shù)據(jù)中臺(tái),數(shù)據(jù)調(diào)用,數(shù)據(jù)分析,數(shù)據(jù)標(biāo)簽化,數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)分別又在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中具備什么意義?而這其中最最關(guān)鍵的數(shù)據(jù)分析結(jié)果是否有效、是否能體現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值,有時(shí)關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗,但到底該如何確保數(shù)據(jù)分析的結(jié)果是有效的呢?本課程通過(guò)“案例+方法+實(shí)戰(zhàn)”的方式為數(shù)據(jù)分析人員提供全面、實(shí)用的理論指導(dǎo)和豐富、有效的講解。本課程系統(tǒng)、詳細(xì)地介紹了數(shù)據(jù)分析知識(shí)的框架,分別從數(shù)據(jù)分析的類(lèi)型、數(shù)據(jù)分析的作用、數(shù)據(jù)分析的步驟等多個(gè)方面講解了一名合格的數(shù)據(jù)分析人員必須掌握的知識(shí)與技能。





課程收益:



培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠:



2 企業(yè)為什么要做數(shù)據(jù)分析?



2 什么數(shù)據(jù)師需要具備的基本技能;



2 了解數(shù)據(jù)分析的基本方式和方法;



2 各部門(mén)數(shù)據(jù)實(shí)戰(zhàn);







第一期2天培訓(xùn)課程大綱:







































































































單元





大綱





內(nèi)容





單元一





企業(yè)為什么要做數(shù)據(jù)分析





1. 降本增效提質(zhì)保全



1) 提高的是絕對(duì)效率,而不是相對(duì)效率



2. 有效提升企業(yè)的決策



1) 提高了決策的效率



2) 提高了決策的質(zhì)量





單元二





數(shù)據(jù)分析師需具備哪些技能





1. 掌握基本的理論知識(shí)



1) 統(tǒng)計(jì)學(xué)



2) 市場(chǎng)研究學(xué)



2. 掌握數(shù)據(jù)思維的模型



3. 了解數(shù)據(jù)湖,數(shù)據(jù)治理,數(shù)據(jù)中臺(tái),數(shù)字化轉(zhuǎn)型的一些基本概念和邏輯





單元三





數(shù)據(jù)分析師該如何挖掘用戶需求:用戶思維





1. 你要解決的這個(gè)數(shù)據(jù)是個(gè)真需求還是個(gè)偽需求?



2. 如何找到真正的用戶數(shù)據(jù)需求:要擁有用戶思維



3. 什么是用戶思維?用戶思維為什么很難以把握?



4. 怎么樣才能掌握用戶思維?





單元四





數(shù)據(jù)分析師該如何確認(rèn)客戶需求:數(shù)據(jù)價(jià)值表





1、 數(shù)據(jù)的價(jià)值列表



2、 數(shù)據(jù)價(jià)值列表的依據(jù)分析



3、 學(xué)會(huì)用用戶旅程地圖來(lái)劃分?jǐn)?shù)據(jù)列表





單元五





數(shù)據(jù)分析的步驟





1. 什么是數(shù)據(jù)分析



2. 數(shù)據(jù)分析的四大步驟



1) 定義問(wèn)題:常犯的錯(cuò)誤有哪些



2) 分解問(wèn)題:該如何分析?



3) 評(píng)估問(wèn)題:評(píng)估問(wèn)題常見(jiàn)的錯(cuò)誤有哪些



4) 解決問(wèn)題:如何更完善的對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決





單元六





分解問(wèn)題中需要掌握的思維和方法





1. 分解問(wèn)題需要掌握的思維方法



1) 結(jié)構(gòu)化思維



2) 公式化思維



3) 業(yè)務(wù)化思維



2. 分解問(wèn)題中需要掌握的具體方法



1) 對(duì)比分析(查看數(shù)據(jù)差距)



2) 多維對(duì)比法(擁有較多維度數(shù)據(jù))



3) 象限分析法(更好的做好策略)



4) 漏斗分析法(業(yè)務(wù)關(guān)鍵流程)



5) 杜邦分析法(企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析



6) 指數(shù)法(對(duì)于不好衡量的數(shù)據(jù)分析



7) 假設(shè)法



8) 二八法





單元七





常見(jiàn)的數(shù)據(jù)分析的指標(biāo)樹(shù)





1. 指標(biāo)邏輯樹(shù)的劃分



1) 從KPI指標(biāo)開(kāi)始



2) 從營(yíng)銷(xiāo)/管理模型開(kāi)始



2. 常用的邏輯樹(shù)模型介紹



1) 企業(yè)外部環(huán)境(PEST分析法)



2) 用戶消費(fèi)者行為分析(5W2H分析法)



3) 公司整體經(jīng)營(yíng)情況分析(4P理論)



4) 業(yè)務(wù)問(wèn)題專(zhuān)題分析(邏輯樹(shù)分析法)



5) 用戶使用行為研究(行為分析法)



2.常用的業(yè)務(wù)指標(biāo)有哪些



1) 用戶數(shù)據(jù)指標(biāo)



2) 行為數(shù)據(jù)指標(biāo)



3) 產(chǎn)品數(shù)據(jù)指標(biāo)



4) 推廣付費(fèi)指標(biāo)



5) 客戶服務(wù)指標(biāo)



3. 如何選擇指標(biāo)



1)指標(biāo)體系和報(bào)表





單元八





數(shù)據(jù)分析精益運(yùn)營(yíng)后的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)





1. 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的數(shù)據(jù)商業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例



2. 某傳統(tǒng)制造業(yè)的數(shù)據(jù)商業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例。



3. 某零售業(yè)的數(shù)據(jù)商業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例。



4. 某物流行業(yè)的數(shù)據(jù)商業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例。



5. 某能源行業(yè)數(shù)據(jù)商業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例







 

李勇老師的其它課程

【背景介紹】隨著科技進(jìn)一步發(fā)展,政企客戶市場(chǎng)迎來(lái)的新的機(jī)遇,伴隨著中國(guó)消費(fèi)升級(jí)與技術(shù)不斷進(jìn)步,以云業(yè)務(wù)為代表的創(chuàng)新業(yè)務(wù)迎來(lái)的難得的發(fā)展機(jī)遇。抓住云業(yè)務(wù)發(fā)展的風(fēng)口,迅速在政企客戶市場(chǎng)取得云業(yè)務(wù)的發(fā)展商機(jī),成為當(dāng)前非常重要的一項(xiàng)工作。但由于目前客戶經(jīng)理已經(jīng)習(xí)慣的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的銷(xiāo)售模式,而云業(yè)務(wù)銷(xiāo)售無(wú)論從客戶群的選擇,到需求的確立,銷(xiāo)售的達(dá)成與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)相比都有著巨大的

 講師:李勇詳情


培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員課程時(shí)間:3天,18小時(shí)一:掌握各個(gè)電商和新媒體等線上平臺(tái)的屬性及推廣策略(2小時(shí))?????二:如何從線上和線下渠道中當(dāng)中獲得客戶(4小時(shí))?????三:如何從線上和線下渠道結(jié)合共同進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)組織(3小時(shí))?????四:如何進(jìn)行基于數(shù)字化平臺(tái)的數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)和用戶運(yùn)營(yíng)(3小時(shí))?????

 講師:李勇詳情


講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,決策中心、運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:目前國(guó)內(nèi)外的嚴(yán)峻形勢(shì)嚴(yán)峻?對(duì)于企業(yè)來(lái)講都具備一定的風(fēng)險(xiǎn)?想要提升企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力?外力因素解決不了?只能從內(nèi)部著手?樹(shù)立精益運(yùn)營(yíng)管理思想?推行精實(shí)化管理?提升管理能力?從根本上提升企業(yè)精益運(yùn)營(yíng)的能力是重中之重的。本課程將把精益運(yùn)營(yíng)的底層

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講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,決策中心、運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:商業(yè)思維,是一個(gè)很難界定的概念。到底什么樣的思維模式才能被稱(chēng)為商業(yè)思維?估計(jì)每個(gè)人都有不同的看法,如果硬要給它描繪個(gè)形狀,你可以定義它是“經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)”,“行業(yè)經(jīng)驗(yàn)”,“財(cái)務(wù)能力”或者是“營(yíng)銷(xiāo)能力”,所以商業(yè)思維很容易會(huì)和創(chuàng)收,盈利,賺錢(qián)

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講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:無(wú)論你是做產(chǎn)品還是做營(yíng)銷(xiāo),具備用戶思維很重要。那么究竟什么是用戶思維呢?講的直白點(diǎn),就是能夠站在用戶的角度上,挖掘用戶的需求和痛點(diǎn),制定出相應(yīng)的產(chǎn)品,解決用戶的需求。本課程將用戶思維的核心和應(yīng)用一一在課程中進(jìn)行講解。課程收益:培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠

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講授專(zhuān)家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:AI技術(shù)創(chuàng)新重?zé)ㄉ鷻C(jī),未來(lái)將會(huì)取代人類(lèi)日常90的工作量,我們身處大時(shí)代的急速更迭中,巨變正在發(fā)生和到來(lái),每個(gè)人每個(gè)行業(yè)都將被重新判定價(jià)值。將技術(shù)應(yīng)用到商業(yè)場(chǎng)景并提高產(chǎn)業(yè)效率是新技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵話題。本堂課程以“AI與企業(yè)創(chuàng)新”為題,講述AI提升商業(yè)

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講授專(zhuān)家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)決策層、技術(shù)管理層、AI應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員以及對(duì)AI大模型在企業(yè)實(shí)際應(yīng)用中感興趣的人士課程時(shí)間:2天(12小時(shí))課程背景:在AI技術(shù)迅猛發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,本課程旨在解決學(xué)員如何將AI大模型有效應(yīng)用到企業(yè)實(shí)際工作中的問(wèn)題,尤其關(guān)注Transformer等先進(jìn)模型的應(yīng)用和優(yōu)化。課程將涵蓋AI大模型的基本概念、原理、發(fā)展趨勢(shì),以及在企業(yè)中

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講授專(zhuān)家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程在AI大模型迅速發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,旨在解決學(xué)員如何有效利用大模型架構(gòu)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)數(shù)字化產(chǎn)品的問(wèn)題。通過(guò)本課程,學(xué)員將深入理解大模型在數(shù)字化產(chǎn)品中的應(yīng)用價(jià)值,掌握基于大模型的數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和落地流程。課程將結(jié)合豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)

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講授專(zhuān)家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程主要在大模型時(shí)代的宏觀趨勢(shì)下,旨在解決學(xué)員如何把握大模型帶來(lái)的商業(yè)機(jī)會(huì),提升學(xué)員對(duì)大模型商業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知。課程將深入解析大模型的底層邏輯,探討其與傳統(tǒng)AI的差異,并展望其對(duì)各行業(yè)的影響及商業(yè)變革的可能性。課程具備前瞻性、實(shí)戰(zhàn)性與策略性的特點(diǎn)。

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講授專(zhuān)家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:數(shù)據(jù)分析師、軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)產(chǎn)品經(jīng)理、以及對(duì)自動(dòng)化工具和人工智能應(yīng)用感興趣的專(zhuān)業(yè)人士;課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程旨在當(dāng)下人工智能和自動(dòng)化技術(shù)快速發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,解決工作流程中的效率問(wèn)題,提升學(xué)員對(duì)自動(dòng)化工具和PROMPT語(yǔ)言的認(rèn)知和應(yīng)用能力。課程通過(guò)結(jié)合理論講解與實(shí)際案例分析,使學(xué)員能夠在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用P

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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