B端產(chǎn)品經(jīng)理技能提升   12.31

課程背景：產(chǎn)品是企業(yè)核心價值的承載，產(chǎn)品經(jīng)理是產(chǎn)品的直接負(fù)責(zé)人，產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)水平無疑對產(chǎn)品的成敗息息相關(guān)。但是，產(chǎn)品經(jīng)理在擅長的產(chǎn)品設(shè)計技能之外，往往存在以下不足：對產(chǎn)品戰(zhàn)略、策劃上缺少必要的工作，缺少大產(chǎn)品觀對產(chǎn)品的商業(yè)與市場層面認(rèn)識較少，產(chǎn)品的市場價值出現(xiàn)偏差在需求分析方面不夠體系化，導(dǎo)致交付問題頻出本課程，面向產(chǎn)品經(jīng)理這個專業(yè)化群體，以產(chǎn)品戰(zhàn)略、商業(yè)

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IPD集成產(chǎn)品開發(fā)——研發(fā)質(zhì)量管理流程體系建設(shè)   12.31

課程背景：在當(dāng)今快速變化的時代，企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)能否正確而高效，已經(jīng)成為非常重要的命題。然而，實際上面臨著諸多問題：對產(chǎn)品開發(fā)體系認(rèn)識不足，或者沒有，或者隨意而為。產(chǎn)品開發(fā)缺少流程，關(guān)鍵節(jié)點沒有把控，導(dǎo)致失之毫厘謬以千里。質(zhì)量體系不健全，有測試沒控制，缺少質(zhì)量保障。開發(fā)團(tuán)隊各自為政，難以高效組織。本課程旨在通過提供IPD集成產(chǎn)品開發(fā)體系的框架和流程，以及質(zhì)量保

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CLAP影響力——項目經(jīng)理高效溝通與影響力精進(jìn)   12.31

課程背景：項目經(jīng)理是項目的直接負(fù)責(zé)人，項目經(jīng)理的軟技能與項目成敗息息相關(guān)。然而，很多企業(yè)面臨的實際問題是項目經(jīng)理的軟技能不足，通常表現(xiàn)為：溝通不暢：溝通是為了解決問題，但是溝通不暢反而增加項目阻力推進(jìn)力不足：項目推動過程中缺乏推動力，常常導(dǎo)致延期或無法獲取資源團(tuán)隊效率低：看上去團(tuán)隊很忙，但是產(chǎn)出質(zhì)量和速度都不如人意，積極性不高解決問題能力弱：遇到問題或風(fēng)險，

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PDMA產(chǎn)品經(jīng)理認(rèn)證NPDP知識體系指南   12.31

課程背景：本課程旨在為產(chǎn)品經(jīng)理提供全面而深入的NPDP認(rèn)證考試內(nèi)容的輔導(dǎo)，完全涵蓋了PDMA的最新NPDP七個主題，采用了產(chǎn)品經(jīng)理認(rèn)證知識體系指南第2版的教材內(nèi)容。無論是初學(xué)者還是有經(jīng)驗的產(chǎn)品經(jīng)理，本課程都將為您提供全面的知識和技能，以提高對新產(chǎn)品開發(fā)的深刻理解，掌握必備的工具和技能，通過NPDP認(rèn)證考試的成功率，并在新產(chǎn)品開發(fā)管理過程中發(fā)展您的職業(yè)生涯。課

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從零到壹——新產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)全流程管理   12.31

課程背景：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，軟件工程領(lǐng)域走過80年，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，產(chǎn)品經(jīng)理誕生不過10幾年，無論是軟件工程，還是產(chǎn)品經(jīng)理，都是新興的領(lǐng)域，新興的職位，缺少體系性、專業(yè)性的建設(shè)。產(chǎn)品是企業(yè)核心價值的承載，產(chǎn)品經(jīng)理是產(chǎn)品的直接負(fù)責(zé)人，產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)水平無疑對產(chǎn)品的成敗息息相關(guān)。但是，企業(yè)仍然存在很多產(chǎn)品力不足的現(xiàn)象：新產(chǎn)品的產(chǎn)品戰(zhàn)略、策劃、創(chuàng)新上缺少必

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規(guī)?；艚菖c項目集管理實踐   12.31

課程背景：當(dāng)前，新產(chǎn)品技木快速更新達(dá)代、容戶定制化、需求差異化、市場快速反應(yīng)需求、容戶需求模糊性、以及組織資源短缺常態(tài)化等對新產(chǎn)品開發(fā)項目的過程復(fù)雜度和管理難度影響越來越明顯。商業(yè)競爭的日趨激烈．也對項目開發(fā)速度、交付周期、應(yīng)對變更能力提出了更高的要求。傳統(tǒng)的瀑布開發(fā)模式和單項目管理運作框架已經(jīng)難以滿足企業(yè)實際的項目管理和交付要求。企業(yè)紛紛在探討，如何將規(guī)模

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規(guī)模度量——軟件項目成本估算COSMIC方法   12.31

課程背景：無論是招投標(biāo)，還是開發(fā)或采購，對于軟件項目的規(guī)模估算、工作量估算、成本估算都是重要的依據(jù)指標(biāo)。然而，很多企業(yè)內(nèi)部沒有統(tǒng)一的軟件規(guī)模度量尺度或標(biāo)準(zhǔn)，對項目工作量及成本預(yù)估或采購預(yù)估沒有合適的依據(jù)，大多靠個人經(jīng)驗估算。常見的問題表現(xiàn)為：項目預(yù)算或報價缺乏依據(jù)每個項目都有各自的估算方法工作量估算依賴個人風(fēng)格或經(jīng)驗成本估算誤差過大造成利潤損失需求模糊狀態(tài)無

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項目成功——實用項目管理三板斧實戰(zhàn)   12.31

課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)對項目管理的需求日益增長。有效的項目管理不僅能夠確保資源的合理分配和使用，還能提高工作效率，加速項目進(jìn)展，從而在競爭激烈的市場中獲得優(yōu)勢。然而，許多企業(yè)在項目管理方面仍面臨著諸多挑戰(zhàn)和問題。常見的不足現(xiàn)象包括：任務(wù)分配不明確：團(tuán)隊成員的職責(zé)和任務(wù)分配不清晰，導(dǎo)致效率低下。計劃制定不具體：項目計劃缺乏細(xì)致的規(guī)劃，整個項

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九維產(chǎn)品力——產(chǎn)品經(jīng)理軟技能全面提升實戰(zhàn)   12.31

課程背景：越來越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn)，要想做出好產(chǎn)品，僅靠產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。產(chǎn)品經(jīng)理就像是產(chǎn)品的CEO，需要全面的軟技能。如果軟技能不足，就常見到下列現(xiàn)象：產(chǎn)品不符合市場需求，缺乏創(chuàng)新產(chǎn)品經(jīng)理與其他角色或部門的合作磕磕絆絆進(jìn)程推進(jìn)乏力，團(tuán)隊缺少積極性產(chǎn)品經(jīng)理成長緩慢，跟不上發(fā)展本課程，面向產(chǎn)品經(jīng)理，以九維產(chǎn)品力軟技能模型為核心，以實戰(zhàn)項目、案例解析、現(xiàn)

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項目成功——實用項目管理全流程實戰(zhàn)   12.31

課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，項目管理已成為項目成功實施的關(guān)鍵。無論是產(chǎn)品開發(fā)、項目開發(fā)，還是對外合作。然而，許多企業(yè)在項目管理實踐中仍面臨著諸多問題：項目范圍不明確：常導(dǎo)致項目目標(biāo)模糊，團(tuán)隊方向迷失。隨意變更管理：缺乏有效的變更控制機制，使項目容易偏離預(yù)定目標(biāo)。進(jìn)度管理不當(dāng)：導(dǎo)致項目延期，增加成本，影響最終交付。資源分配不均衡：資源配置不合理或不足

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