《如何把握十四五開(kāi)局之年的機(jī)會(huì)》 ——大循環(huán)與雙循環(huán)的戰(zhàn)略實(shí)施路徑

  培訓(xùn)講師：王老師

    課程咨詢(xún)電話(huà)：

《如何把握十四五開(kāi)局之年的機(jī)會(huì)》 ——大循環(huán)與雙循環(huán)的戰(zhàn)略實(shí)施路徑詳細(xì)內(nèi)容

《如何把握十四五開(kāi)局之年的機(jī)會(huì)》 ——大循環(huán)與雙循環(huán)的戰(zhàn)略實(shí)施路徑

【課程對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、部門(mén)負(fù)責(zé)人、各行業(yè)條線(xiàn)，個(gè)人

【課程時(shí)間】6小時(shí)

?

【課程背景】

2020年猝然而至的新型冠狀病毒疫情給全世界造成了經(jīng)濟(jì)停擺，更是給企業(yè)經(jīng)營(yíng)、社會(huì)生活帶來(lái)了巨大災(zāi)害！雖然后疫情時(shí)期全球經(jīng)濟(jì)開(kāi)始緩慢復(fù)蘇，但2021年仍然充滿(mǎn)著非常多的變數(shù)與不確定性，“危”與“機(jī)”共生！

2021年是“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年、是兩個(gè)“一百年”目標(biāo)的承前啟后之年，更是“內(nèi)循環(huán)與雙循環(huán)”的戰(zhàn)略實(shí)施之年。2021年中國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)出現(xiàn)怎樣的新變化？如何把握十四五開(kāi)局之年的機(jī)會(huì)？國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)與雙循環(huán)如何構(gòu)建與重塑？企業(yè)與個(gè)人又如何化“?！睘椤皺C(jī)”？

本次公開(kāi)課以如何把握十四五開(kāi)局之年的機(jī)為主線(xiàn)，最后提出當(dāng)前形勢(shì)下的大類(lèi)資產(chǎn)配置邏輯。公開(kāi)課無(wú)論是對(duì)于企業(yè)挖掘市場(chǎng)藍(lán)水領(lǐng)域，尋求經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)；還是個(gè)人尋求資產(chǎn)保值增值，實(shí)現(xiàn)財(cái)富跨越提升，都極具戰(zhàn)略性的指導(dǎo)意義！

?

【課程收益】

  • 剖析當(dāng)前中國(guó)核心的經(jīng)濟(jì)政策與規(guī)劃，建立全局觀(guān)！
  • 掌握大循環(huán)與雙循環(huán)的戰(zhàn)略突圍路徑，建立大局觀(guān)！
  • 挖掘未來(lái)經(jīng)濟(jì)的引爆點(diǎn)及個(gè)人財(cái)富增長(zhǎng)點(diǎn)，建立破局觀(guān)！

?

【課程特色】干貨滿(mǎn)滿(mǎn)、信息量大、學(xué)以致用、求真務(wù)實(shí)

【授課方式】案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、討論互動(dòng)式教學(xué)

【課程對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、部門(mén)負(fù)責(zé)人、各行業(yè)條線(xiàn)，個(gè)人

【課程時(shí)間】6小時(shí)

?

【課程大綱】

?

  1. 十四五的開(kāi)局之年怎么做——大循環(huán)與雙循環(huán)的戰(zhàn)略實(shí)施路徑
    1. 政策要點(diǎn)與解讀

1.1.1?如何理解中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議“不急轉(zhuǎn)彎”

1.1.2?十四五規(guī)劃的要點(diǎn)解讀

1.2? ?創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)三階段：從0到1與從1到100

1.2.1?第一階段：“無(wú)中生有”

1.2.2?第二階段：從“制造經(jīng)濟(jì)”到“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”

1.2.3?第三階段：如何發(fā)揮資本市場(chǎng)的融資功能

1.3? ?新基建打造經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極

1.3.1?新基建“新”在哪里

1.3.2?如何發(fā)揮“智慧+”的幾何級(jí)數(shù)效應(yīng)

1.4? ?如何釋放消費(fèi)市場(chǎng)

1.4.1?巨大消費(fèi)需求與有效供給不足的矛盾

1.4.2?卡脖子消費(fèi)的突圍路徑

1.5? ?收入與分配

1.5.1從中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議看收入結(jié)構(gòu)改革

1.5.2?如何理解當(dāng)前的稅收制度

1.6? ?如何分析房地產(chǎn)市場(chǎng)的走勢(shì)

1.6.1?房住不炒下房子的投資價(jià)值在哪里

1.6.2?房產(chǎn)稅征收后的影響

1.7? 協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展

1.7.1?中國(guó)的黃金市場(chǎng)分割帶

1.7.2?城市群與經(jīng)濟(jì)帶的輻射帶動(dòng)作用

1.8? 深化改革：新三步走

1.8.1?新一輪的土地要素改革

1.8.2?國(guó)企改革新方向

1.8.3?對(duì)外開(kāi)放的新高地：自貿(mào)區(qū)與自貿(mào)港

1.9?國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒：

1.9.1?美國(guó)是如何穿越滯漲的

1.9.2日本的國(guó)內(nèi)大循環(huán)實(shí)施案例

二、后疫情時(shí)代的個(gè)人大類(lèi)資產(chǎn)配置

2.1?黃金資產(chǎn)的配置邏輯

2.2?房屋資產(chǎn)的配置邏輯

2.3?股票資產(chǎn)的配置邏輯

?

?



 

王老師老師的其它課程

【課程對(duì)象】保險(xiǎn)公司【課程時(shí)間】3-6小時(shí)?【課程背景】2020年猝然而至的新型冠狀病毒疫情給全世界造成了經(jīng)濟(jì)停擺，更是給企業(yè)經(jīng)營(yíng)、社會(huì)生活帶來(lái)了巨大災(zāi)害！雖然后疫情時(shí)期全球經(jīng)濟(jì)開(kāi)始緩慢復(fù)蘇，但2021年仍然充滿(mǎn)著非常多的變數(shù)與不確定性，“危”與“機(jī)”共生！3月5日2021年政府工作報(bào)告對(duì)外發(fā)布，作為指導(dǎo)2021年經(jīng)濟(jì)和社會(huì)工作的文件，其重要性不言而喻。20

 講師：王老師詳情

【課程對(duì)象】銀行各部門(mén)負(fù)責(zé)人、銀行各條線(xiàn)員工、銀行入職新員工【課程時(shí)間】3-6小時(shí)?【講師介紹】王老師是清華大學(xué)博士后、美國(guó)加州州立大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。某國(guó)有行總行宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)、綠色金融與金融科技研究員。某國(guó)有行總行培訓(xùn)學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行數(shù)據(jù)分析師。某國(guó)有行總行私人銀行部理財(cái)投資顧問(wèn)。獲得中國(guó)博士后面上科學(xué)基金一等資助，主持及主筆多項(xiàng)國(guó)家級(jí)及省部級(jí)課題，在國(guó)

 講師：王老師詳情

【課程對(duì)象】國(guó)有銀行、股份制銀行、城商行、農(nóng)商行等中高層管理人員，數(shù)字化條線(xiàn)人員?【課程時(shí)間】6-12小時(shí)【課程背景】當(dāng)前，全球數(shù)字化技術(shù)革命浪潮風(fēng)起云涌，金融業(yè)正面臨來(lái)自經(jīng)濟(jì)面、行業(yè)面、市場(chǎng)面的革命性變革，形勢(shì)日益復(fù)雜，挑戰(zhàn)愈加嚴(yán)峻！國(guó)內(nèi)企業(yè)必須精心謀劃、果斷行動(dòng)，才能趕上時(shí)代。如果因循守舊、無(wú)所作為，就必定會(huì)面臨被邊緣化、被淘汰的危險(xiǎn)！從銀行業(yè)來(lái)看，數(shù)字

 講師：王老師詳情

【課程對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、銀行各部門(mén)負(fù)責(zé)人、銀行各行業(yè)條線(xiàn)，個(gè)人【課程時(shí)間】2小時(shí)、6小時(shí)、12小時(shí)??【課程背景】2021兩會(huì)發(fā)布《十四五規(guī)劃綱要和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)》，作為指導(dǎo)下一個(gè)五年發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)工作的文件，其重要性不言而喻。2021年是“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年、是兩個(gè)“一百年”目標(biāo)的承前啟后之年，更是“內(nèi)循環(huán)與雙循環(huán)”的戰(zhàn)略實(shí)施之年。十

 講師：王老師詳情

【課程對(duì)象】銀行各部門(mén)負(fù)責(zé)人、銀行各條線(xiàn)員工、銀行入職新員工【課程時(shí)間】3-6小時(shí)?【課程背景】2021兩會(huì)發(fā)布《十四五規(guī)劃綱要和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)》，作為指導(dǎo)下一個(gè)五年發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)工作的文件，其重要性不言而喻。2021年是“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年、是兩個(gè)“一百年”目標(biāo)的承前啟后之年，更是“內(nèi)循環(huán)與雙循環(huán)”的戰(zhàn)略實(shí)施之年。十四五規(guī)劃的重磅發(fā)布，全文分為65

 講師：王老師詳情

【課程對(duì)象】銀行各部門(mén)負(fù)責(zé)人、銀行各行業(yè)條線(xiàn)，個(gè)人【課程時(shí)間】3-6小時(shí)?【課程背景】2021兩會(huì)發(fā)布《十四五規(guī)劃綱要和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)》，作為指導(dǎo)下一個(gè)五年發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)工作的文件，其重要性不言而喻。2021年是“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年、是兩個(gè)“一百年”目標(biāo)的承前啟后之年，更是“內(nèi)循環(huán)與雙循環(huán)”的戰(zhàn)略實(shí)施之年。十四五規(guī)劃的重磅發(fā)布，全文分為65篇，六萬(wàn)三

 講師：王老師詳情

【課程對(duì)象】銀行各部門(mén)負(fù)責(zé)人、銀行各條線(xiàn)員工、銀行入職新員工【課程時(shí)間】3-6小時(shí)?【課程背景】2021兩會(huì)發(fā)布《十四五規(guī)劃綱要和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)》，作為指導(dǎo)下一個(gè)五年發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)工作的文件，其重要性不言而喻。2021年是“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年、是兩個(gè)“一百年”目標(biāo)的承前啟后之年，更是“內(nèi)循環(huán)與雙循環(huán)”的戰(zhàn)略實(shí)施之年。十四五規(guī)劃的重磅發(fā)布，全文分為65

 講師：王老師詳情

【課程對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、銀行各部門(mén)負(fù)責(zé)人、銀行各行業(yè)條線(xiàn)，個(gè)人【課程時(shí)間】6小時(shí)、12小時(shí)?【課程背景】2020年猝然而至的新型冠狀病毒疫情給全世界造成了經(jīng)濟(jì)停擺，更是給企業(yè)經(jīng)營(yíng)、社會(huì)生活帶來(lái)了巨大災(zāi)害！雖然后疫情時(shí)期全球經(jīng)濟(jì)開(kāi)始緩慢復(fù)蘇，但2021年仍然充滿(mǎn)著非常多的變數(shù)與不確定性，“危”與“機(jī)”共生！3月5日2021年政府工作報(bào)告對(duì)外發(fā)布，

 講師：王老師詳情

【課程對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、部門(mén)負(fù)責(zé)人、各行業(yè)條線(xiàn)，個(gè)人【課程時(shí)間】6小時(shí)、12小時(shí)?【課程背景】2020年猝然而至的新型冠狀病毒疫情給全世界造成了經(jīng)濟(jì)停擺，更是給企業(yè)經(jīng)營(yíng)、社會(huì)生活帶來(lái)了巨大災(zāi)害！雖然后疫情時(shí)期全球經(jīng)濟(jì)開(kāi)始緩慢復(fù)蘇，但2021年仍然充滿(mǎn)著非常多的變數(shù)與不確定性，“?！迸c“機(jī)”共生！2021年是“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年、是兩個(gè)“一百

 講師：王老師詳情

【課程對(duì)象】國(guó)有銀行、股份制銀行、城商行、農(nóng)商行等中高層管理人員，數(shù)字化轉(zhuǎn)型條線(xiàn)人員【課程時(shí)間】3小時(shí)、6小時(shí)?【課程背景】全球銀行業(yè)迎來(lái)百年未有之大變局，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每家銀行都面臨何去何從的戰(zhàn)略抉擇！本課程以銀行業(yè)4.0時(shí)代金融科技和數(shù)字化轉(zhuǎn)型為研究對(duì)象，分為時(shí)代篇、策略篇及案例篇。課程對(duì)通過(guò)對(duì)當(dāng)前銀行業(yè)百年未有之大變局的

 講師：王老師詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！ 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有