激勵(lì)與授權(quán)

  培訓(xùn)講師:唐淵

講師背景:
唐淵著名管理學(xué)者組織領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家;教練型管理權(quán)威導(dǎo)師;責(zé)任文化建設(shè)第一人;高級經(jīng)營師、中國科普作家;獲中國教育培訓(xùn)行業(yè)品牌建設(shè)杰出貢獻(xiàn)人物、中國百強(qiáng)培訓(xùn)師、浙江省優(yōu)秀中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師等榮譽(yù)稱號;受邀擔(dān)任中國商業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)認(rèn)證專家、(中國 詳細(xì)>>

唐淵
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激勵(lì)與授權(quán)詳細(xì)內(nèi)容

激勵(lì)與授權(quán)

激勵(lì)與授權(quán)
培訓(xùn)對象
中層管理者
課程收獲
提高中層管理者技能
課程大綱
  開篇】管理者“激勵(lì)與授權(quán)能力”測試
  第一部分:激勵(lì)的藝術(shù)與技巧
  一、管理的本質(zhì)是激勵(lì)
  1、為什么要激勵(lì)?
  2、激勵(lì)的誤區(qū)
  ◆不講原則的盲目激勵(lì)
  ◆激勵(lì)時(shí)缺乏內(nèi)心欣賞
  ◆把激勵(lì)與懲罰對立起來
  3、三層次激勵(lì)
  ◆單一激勵(lì)
  ◆全面激勵(lì)
  ◆文化激勵(lì)
  二、激勵(lì)的重點(diǎn)是心態(tài)
  1、態(tài)度決定一切
  ◆扇形圖
  ◆各方都要好心態(tài)
  2、企業(yè)員工的正確心態(tài)
  ◆做企業(yè)的主人
  ◆對事業(yè)的熱忱
  ◆對待事情的意愿和決心
  ◆要有自我負(fù)責(zé)的精神
  三、激勵(lì)員工發(fā)揮潛能
  1、人的兩大潛能
  ◆生理潛能——遵循胡克定律
  ◆心理潛能——潛能巨大
  2、如何挖掘潛能
  ◆表現(xiàn)=潛能-干擾
  ◆沒有不可能
  ◆歸因理論
  四、激勵(lì)員工改變
  1、約哈利窗
  2、如何促進(jìn)改變
  ◆通過學(xué)習(xí)讓對方發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)而改變;
  ◆通過學(xué)習(xí)讓對方減少自己的盲點(diǎn)而改變;
  ◆通過運(yùn)用教練方法讓對方發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)而改變;
  ◆通過自己的改變而令對方自覺改變。
  五、溝通與激勵(lì)
  1、溝通是什么?
  2、注意對方的感受
  ◆讓對方受用 = 注意對方感受 ≠ 讓對方好受
  ◆雙方接受 = 注意對方感受 ≠ 自己忍受
  ◆注意對方的感受三項(xiàng)修練
  3、表揚(yáng)與批評
  ◆如何表揚(yáng)員工
  ◆如何批評員工
  六、全員激勵(lì)與組織領(lǐng)導(dǎo)力
  ◆上下同欲者勝
  ◆植根基層,決勝未來!
  ◆組織領(lǐng)導(dǎo)力
  第二部分:授權(quán)的藝術(shù)與技巧
  一、授權(quán)的得與失
  1、授權(quán)還是不授權(quán)?
  2、授權(quán)有什么益處?
  3、授權(quán)有風(fēng)險(xiǎn)嗎?
  4、授權(quán)是機(jī)會的轉(zhuǎn)移。
  二、授權(quán)的原則
  三、授權(quán)的尺度
  1、完全授權(quán)
  2、不完全授權(quán)
  3、不授權(quán)
  四、影響授權(quán)的權(quán)變因素
  五、有效授權(quán)的關(guān)鍵
  1、目標(biāo)
  2、重要
  3、理解
  4、評估
  5、承諾
  六、有效授權(quán)的步驟
  1、確定任務(wù)
  2、選擇人員
  3、權(quán)責(zé)轉(zhuǎn)移
  4、追蹤教練
  ◆授權(quán)不是一錘子買賣
  ◆授權(quán)而不卸責(zé)。
  七、授權(quán)的控制
  1、命令追蹤
  2、有效反饋
  3、控制全局
  4、授權(quán)撤回
  八、將授權(quán)進(jìn)行到底
  ◆該放手時(shí)就放手
  ◆教練不是運(yùn)動(dòng)員?
  【綜合】“激勵(lì)與授權(quán)”全案

 

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