《贏在執(zhí)行力 （管理人員）》1天版

  培訓講師：林廣亮

講師背景：
林廣亮老師管理才能訓練專家中國執(zhí)行力十強講師中國最佳團隊管理講師PTT國際職業(yè)培訓師北京大學總裁班特聘講師中山大學嶺南學院特聘講師曾任：創(chuàng)佳地產副總經理曾任：天英管理學院院長曾任：廣東智圣投資公司副總經理曾任：廣東富商投資公司副總裁曾任：一 詳細>>

林廣亮
    課程咨詢電話：

《贏在執(zhí)行力 （管理人員）》1天版詳細內容

《贏在執(zhí)行力 （管理人員）》1天版

《贏在執(zhí)行力》
管理版
主講：林廣亮
課程背景：
1. 為什么每天都能聽到各種各樣的無法完成任務的借口？
2. 為什么詳細的計劃、會議的決議在執(zhí)行時總被打折扣？
3. 為什么反復宣導的方案得不到落實？
4. 為什么科學論證的目標卻不能實現(xiàn)？
5. 為什么再三強調的錯誤還是會出現(xiàn)？
6. 為什么完善周全的制度得不到執(zhí)行？
7. 為什么企業(yè)里總是有很多扯皮現(xiàn)象？
——企業(yè)在管理中遇到的普遍性的問題，就是干部職員的執(zhí)行力偏弱！這成為了企業(yè)發(fā)展
的主要瓶頸之一。那么，如何提升自己的執(zhí)行力？如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力？如何打造執(zhí)
行型團隊？本課程將從理念、方法、工具等多方面提供有用的建議。

課程收益：
1. 了解科學、先進、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具。
2. 了解執(zhí)行型人才所具備的特質。
3. 找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題，并制訂改善計劃。
4. 找出團隊執(zhí)行力弱的根源，并擬訂改進方案。
5. 在團隊中樹立以結果為導向的思維習慣、行為習慣，大幅提升團隊績效。
6. 了解并檢視自己的溝通、管理風格對執(zhí)行力的影響。
7. 學會對不同行為風格的下屬，分別使用最佳的提升執(zhí)行力的方法。

課程特色：
1. 講演結合；聲情并茂；理性與激情相融。
2. 實用性與趣味性的完美結合，寓教于樂。
3. 大量的案例，工具介紹，視頻，小組討論，模擬演練，全程互動，氣氛熱烈。

課程時間：1天，6小時/天
授課對象：全體管理人員；儲備干部
課程大綱

開班儀式；領導致辭
分組；團隊士氣展示
第一講：正確解讀執(zhí)行力
一、什么是好的、企業(yè)要的執(zhí)行力？
經典案例分析
問題1：這兩名員工有沒有執(zhí)行力？
問題2：這樣的執(zhí)行力是不是企業(yè)想要的？
點評：企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行
1. 個人目標與組織目標的沖突
問題：如何從機制設計上減少工作中的本位思維？
二、在工作中，有兩種執(zhí)行方式
1. 機械式的的執(zhí)行VS為好的結果負責的執(zhí)行
視頻分享
2. 三個關鍵詞：想方設法，責任心，充分溝通
三、執(zhí)行的最高境界：三“效”合一
1. 效果，效率，效益
案例：天津事件

第二講：找出執(zhí)行力弱的根源
一、員工的執(zhí)行力不佳，誰負主要責任？
案例：一個管理者的反思
視頻分享
二、企業(yè)執(zhí)行力弱的原因
1. 人；
2. 文化. 機制；
3. 系統(tǒng). 流程。

第三講：提升下屬執(zhí)行力的四個關鍵字
一、“交辦了”就“盯”
1. 不做甩手掌柜
二、“不會做”就“學”
1. 能力是學來的
三、“不可能”就“試”
1. 沒有試過五種方法就不要說不可能
四、“沒辦法”就“想”
1. 辦法是想出來的

第四講：六步提升團隊執(zhí)行力
第一步、杜絕習慣性借口
視頻分享
案例1：“她的手機打不通！”
案例2：“我沒有時間！”
案例3：“最近經常塞車！”
解讀：外歸因vs內歸因
小結：當我們習慣于拒絕借口，團隊的執(zhí)行力就開始形成！
點評：如何打造部門的執(zhí)行文化？
第二步、言必行，行必果
案例1：浮報開支的處理（小組討論）
案例2：你如何抉擇？（小組討論）
案例3：警告你，這是第二次！
問題：誰是企業(yè)管理制度的破壞者？
解讀：與執(zhí)行力相關的三條管理定律
案例4：提升執(zhí)行力，從每天工作總結抓起
點評：“慈不掌兵，柔不監(jiān)國”
第三步、做好監(jiān)督與檢查
1. 執(zhí)行的關鍵點：檢查與獎懲
問題：你如何檢查部屬的執(zhí)行力？
2. 執(zhí)行“及時復命制”
參考：某知名企業(yè)評價團隊執(zhí)行力高低的七項指引（對照自評）
點評：員工只會做你檢查（考核）的工作，而不是你期望的工作
點評：如何防范負面影響
第四步、提升計劃統(tǒng)籌能力
1. 時間管理四象限
2. 凡事預則立，不預則廢！
問題：為什么人們總說“很忙”？
3. 二八法則
4. 七何法（5W2H）
1）怎么做月計劃、周計劃、日計劃？
視頻分享
第五步、提升創(chuàng)新思考能力
1. 阻礙創(chuàng)新思考力的三因素
1）見識過于狹窄
2）直線思維，慣性思維
3）經驗主義，不更新知識
2. 林肯的“方法論”
點評：執(zhí)行力強的人，都善于創(chuàng)新思考，解決難題
第六步、修煉性格，揚長避短
1. 紅色（表達型，活潑型）的特點
2. 藍色（思考型，完美型）的特點
3. 黃色（力量型，行動型）的特點
4. 綠色（和平型，配合型）的特點
《性格色彩自評表》
視頻分享
5. 小組討論：紅黃藍綠該如何修煉，提升執(zhí)行力？
1）讓表達型統(tǒng)籌起來
2）讓思考型行動起來
3）讓力量型緩和下來
4）讓和平型振奮起來
6. 對四色下屬，應分別采用什么方法來提升他們的執(zhí)行力？
其它小組點評；講師點評

結尾：點評、分享；團隊表現(xiàn)獎頒獎。
（本大綱為基本的課程思路，如企業(yè)有其它要求，講師可在實際授課中作出調整）

 

林廣亮老師的其它課程

作為一個管理人員，您是否會常常感到迷惑：?為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪？?為什么我的下屬總是不能勝任工作？?為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術？??為什么我投入了那么多的時間精力，仍然達不到預期的績效目標？?為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？?為什么我的團隊不穩(wěn)定，凝聚力差，離職率偏高？?為什么......今天的管

 講師：林廣亮詳情

從技術專家到管理崗位，你會遇到以下困惑：在技術上，我是專家，但是在管理中，我應該擔當什么角色？是事必躬親的管理者，說一不二的領導，率身垂范的師父，還是嚴厲苛刻的教練，還是其它？怎么激勵員工，最大限度地調動他們的積極性和創(chuàng)造力？如何根據(jù)部屬的性格色彩，進行最有效的差異化管理？為什么常見“管理者忙死，員工閑死”的現(xiàn)象？如何做好輔導與授權，最大限度地發(fā)揮員工的主觀

 講師：林廣亮詳情

目標管理工作方法是一個被眾多企業(yè)證明有效的工作方法。作為管理，把團隊的目標清楚地讓員工了解，通過溝通分解為每位員工的目標，對他們的日常工作提供及時的輔導和反饋，并通過績效管理體系給員工以激勵和改進的指導。目標管理通過員工的參與，調動員工積極性，力爭取得公司與員工的共同發(fā)展。作為員工，設定目標與計劃后要做到步步推進，運用方法與工具達成目標，對偏離目標與計劃的情

 講師：林廣亮詳情

"兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領導者對于企業(yè)的重要性。領導就是識人用人、判斷方向、有效激勵、引領團隊成員戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)目標的過程。領導強則團隊強，領導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環(huán)境中，卓越的領導力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關重要。那么，如何修煉、提升自己的領導力，做到出類拔萃，一呼百應？本課程將分享領導力的六項修煉，助力你

 講師：林廣亮詳情

“銳鋒產于鈍石，明火積于暗木，貴珠出于賤蚌，美玉出于丑璞”。一個優(yōu)秀的團隊管理者，一定是善于排兵布陣、優(yōu)劣互補、發(fā)掘潛能、激發(fā)內驅的的管理者，通過整合資源、教育啟發(fā)、優(yōu)化機制，將一個散亂、無序、甚至互斥的群體錘煉為一個高戰(zhàn)斗力的團隊。企業(yè)之間的競爭，核心就是企業(yè)人才團隊之間的競爭，即：哪個企業(yè)的人才團隊更強！例如：目前幾個實力相當?shù)钠髽I(yè)，未來誰會領先？關鍵因

 講師：林廣亮詳情

執(zhí)行力弱的個人，不會得到任何領導的重用，他在職場上一定走不高！執(zhí)行力弱的企業(yè)，再好的戰(zhàn)略、制度、方案、計劃都是空談！可以說，執(zhí)行力決定了個人和企業(yè)的成??！而在國內，個人及企業(yè)執(zhí)行力弱是十分普遍的現(xiàn)象！因此，如果你和你的團隊具備很強執(zhí)行力，你就有了核心優(yōu)勢，你就能在嚴酷的競爭中脫穎而出！那么，如何提升自己的執(zhí)行力？如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力？如何打造執(zhí)行型團隊？本課

 講師：林廣亮詳情

日本經營之神松下幸之助曾說：“溝通一向是、現(xiàn)在是、將來也依然是企業(yè)中最重要的問題”。確實，很多企業(yè)的工作差錯都是源于溝通不足和溝通不良。那么，對上溝通如何提高效率和效度？對下溝通如何更精準與同頻，減少表達和理解之間的偏差？對外溝通如何提高共識，降低沖突，促進合作？跨部門溝通如何跨越部門墻，減少本位思維，有效處理意見分歧？好的溝通，能越過所有看似無法逾越的門坎

 講師：林廣亮詳情

導言：機構調查表明：一位混亂無序的經理與一位精于時間管理的經理工作效率相差可達數(shù)倍。你是忙亂的經理還是高效的經理呢？每個人每天擁有的時間都是24小時，為什么有的人安排得井然有序，從容自如；而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然績效不佳？為什么有的企業(yè)成功？有的企業(yè)失?。烤科湓?，效率的差異是一個重要因素！而效率差異的背后卻是時間利用的差異，也就是時間管理的效能

 講師：林廣亮詳情

無論你是資深管理者，還是剛晉升或準備晉升到管理崗位，你是否有認真思考過：管理者應該擔當什么角色？你是否非常清晰并欣然接受你需要進行的角色轉變與格局提升？比如：你的團隊在遇到問題時，你是應該充分利用自己的經驗，親力親為，高效處理，還是充分發(fā)掘所有團隊成員的聰明才智，讓他們有機會參與和成長？又比如：當團隊成員抱怨公司制度嚴苛，業(yè)績指標太高時，你應該表達贊同，為民

 講師：林廣亮詳情

《高效管理溝通》主講：林廣亮課程背景：1.對待不同的下屬，該采取怎樣的溝通方式才能收到最佳的效果？2.如何處理團隊中的沖突，提升團隊凝聚力？3.工作中遇到意見想法不統(tǒng)一時應如何溝通？4.有什么技巧可以在批評下屬時既清晰具體，又讓下屬欣然接受？5.如何通過有效溝通，提升團隊效率，減少差錯？課程收益：1.懂得解析團隊成員的色彩性格，掌握針對不同性格的最有效溝通方

 講師：林廣亮詳情

COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有