供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師SQE專項技能訓(xùn)練_2天_大綱_王東南

  培訓(xùn)講師:王東南

講師背景:
王東南老師簡介質(zhì)量管理咨詢師、培訓(xùn)師三峽大學(xué)碩士學(xué)位全國職業(yè)能力高級質(zhì)量經(jīng)理國際職業(yè)認(rèn)證資格證書國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會的高級企業(yè)培訓(xùn)師全日制碩士研究生畢業(yè)(機械設(shè)計及理論專業(yè),液壓和流體動力學(xué)方向)實戰(zhàn)背景曾任:深圳泰瑞達(dá)科技-部門經(jīng)理曾任 詳細(xì)>>

王東南
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供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師SQE專項技能訓(xùn)練_2天_大綱_王東南詳細(xì)內(nèi)容

供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師SQE專項技能訓(xùn)練_2天_大綱_王東南

課程名稱:供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師SQE專項技能訓(xùn)練(2天)
課程簡介
◆本課程針對供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師QE的崗位職責(zé)和工作能力展開,圍繞供應(yīng)商管理的品質(zhì)控制、品質(zhì)問題檢討、品質(zhì)異常處理、投訴處理、標(biāo)準(zhǔn)編寫、供應(yīng)商開發(fā)和審核、現(xiàn)場稽核和輔導(dǎo)、新項目運作等日常工作展開。在授課期間,有針對性的組織訓(xùn)練和練習(xí)。
◆課程緊緊圍繞供應(yīng)商的品質(zhì)績效評估、供應(yīng)商管控和供應(yīng)商現(xiàn)場稽核和輔導(dǎo)三部分展開,既有供應(yīng)商質(zhì)量工程師的專業(yè)基礎(chǔ)知識培訓(xùn),也有想對應(yīng)的專業(yè)技能訓(xùn)練,以期滿足專業(yè)供應(yīng)商質(zhì)量管理中開發(fā)、審核、稽核、輔導(dǎo)、評估、標(biāo)準(zhǔn)和溝通等實際工作的要求。
授課時間
2天,12小時最佳
也可以1天,但要8個小時以上。
授課方式
激情授課+互動體驗+案例分享+現(xiàn)場行動
關(guān)鍵字
供應(yīng)商質(zhì)量管理 現(xiàn)場稽核和輔導(dǎo) SQE
適合對象
◆從事供應(yīng)商質(zhì)量管理工作的質(zhì)量主管和質(zhì)量經(jīng)理等。
◆從事供應(yīng)商質(zhì)量管理的質(zhì)量工程師,和與質(zhì)量工作相關(guān)的工作人員。
◆即將從事供應(yīng)商質(zhì)量工作的相關(guān)人員。
課程收益◆通過本課程,學(xué)員可以掌握供應(yīng)商質(zhì)量工程師SQE工作技能要求和質(zhì)量理論基礎(chǔ);
◆針對供應(yīng)商質(zhì)量工程師SQE這個崗位,本課程設(shè)置有效地練習(xí)和訓(xùn)練課題;
◆通過本課程,學(xué)員可以充分地掌握供應(yīng)商質(zhì)量工程師SQE處理質(zhì)量問題的方法和流程,提高工作能力;
◆通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)員可熟練地掌握缺陷等級和關(guān)鍵特性識別、供應(yīng)商風(fēng)險評估模型和評價體系、供應(yīng)商質(zhì)量管理、抽樣檢驗、8D分析法、QC七大手法、防呆防錯法和朱蘭三部曲等質(zhì)量管理技能;
◆通過本課程,學(xué)員掌握的軟件有:Minitab。
課程大綱
課前溝通
課前溝通
講師簡介
學(xué)員介紹:行業(yè)+崗位+職責(zé)+日常工作
學(xué)習(xí)的“目的+期望”
工作中的“困惑+困難+疑問”在哪里?
課程分析
供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師SQE職能雷達(dá)圖
供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師SQE崗位勝任的標(biāo)準(zhǔn)
理解采購的元器件和關(guān)鍵特性的地位,明確供應(yīng)商管理的方向;
掌握供應(yīng)商風(fēng)險評估的角度和方法,明確供應(yīng)商管理的立場;
掌握應(yīng)對抽樣和檢驗的風(fēng)險的方法,明確對本公司和供應(yīng)商的檢驗要求;
掌握供應(yīng)商質(zhì)量水平的跟蹤方式,以便及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量變化趨勢和波動;
掌握供應(yīng)商質(zhì)量改善的方法,應(yīng)對公司發(fā)展對質(zhì)量的需求;
課程目標(biāo):課程雷達(dá)圖
課程日程安排
技能
質(zhì)量理念
方法技巧和工具
異常處理能力
發(fā)現(xiàn)和監(jiān)控能力
質(zhì)量改善能力
質(zhì)量管理能力
內(nèi)容分布(%)
15
20
20
20
15
10
學(xué)員承諾
質(zhì)量水平和質(zhì)量等級
工序和元器件
工序分級
關(guān)鍵工序
質(zhì)量控制點
關(guān)鍵元器件
關(guān)鍵特性
關(guān)鍵特性
安全特性
政府法規(guī)
功能失效
品質(zhì)重大影響
重要特性
顧客滿意度
影響加工和生產(chǎn)
功能受到影響
一般特性
缺陷等級
致命缺陷
嚴(yán)重缺陷
一般缺陷
輕微缺陷
監(jiān)控質(zhì)量
為什么要監(jiān)控?
進(jìn)料檢驗和供應(yīng)商質(zhì)量水平需要監(jiān)控哪些方面?
進(jìn)料檢驗和供應(yīng)商質(zhì)量水平監(jiān)控指標(biāo)怎么定義?
除了指標(biāo)還有什么?
案例分析:我司是線材加工的企業(yè),3個月前開始給主機廠供貨線材,分別為電源線、連接線和端子線3個產(chǎn)品;電源線供貨250kpcs退回2000pcs,問題集中在打高壓異常,接頭插拔不牢固,線皮壓傷破損;連接線供貨250kpcs退回100pcs,問題集中在接頭插拔不牢固,線皮壓傷破損;端子線供貨500kpcs退回1500pcs,問題集中在紅黑線反向,端子短路和線皮壓傷。請對上面的數(shù)據(jù)進(jìn)行識別,我司供貨的產(chǎn)品哪些是關(guān)鍵組件,哪些是產(chǎn)品的關(guān)鍵特性。
供應(yīng)商質(zhì)量管理
供應(yīng)商質(zhì)量管理
定義
目的
內(nèi)容
供應(yīng)商質(zhì)量工程師
職責(zé)
內(nèi)容
日常工作
立場
供應(yīng)商評價
新供方評審
例行審核評價
現(xiàn)場稽核和輔導(dǎo)
關(guān)鍵特性形成
過程監(jiān)控
異常產(chǎn)生和處理
匯報機制
溝通機制
狀態(tài)識別
檢驗識別
驗證措施
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
改善措施
案例分析:針對上面案例的繼電器供應(yīng)商,做一個稽核和輔導(dǎo)的計劃。
供應(yīng)商風(fēng)險評估
評估模型
能力評估
保證評估
保障評估
風(fēng)險評估
品質(zhì)流程
評分設(shè)計
改善空間
評價系統(tǒng)
適用范圍
評價組成
評價標(biāo)準(zhǔn)
操作方法
案例分析
評價組成
系統(tǒng)能力
總體質(zhì)量水平
質(zhì)量組織
生產(chǎn)能力
工藝
設(shè)備
工具
失效分析能力
PCN控制
產(chǎn)品防護(hù)
關(guān)鍵特性識別
識別關(guān)鍵元件/組件
識別關(guān)鍵特性
控制方法
檢驗?zāi)芰?br /> 人員
技能
場地
流程
儀器
精度
設(shè)備
檢驗工藝
發(fā)現(xiàn)能力和截止問題能力
試驗?zāi)芰?br /> 場地
條件
執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
管理機制
發(fā)現(xiàn)能力
服務(wù)和保障
案例分析:公司是一家專業(yè)生產(chǎn)多功能鍋電源板的企業(yè),其中有一家供應(yīng)商是繼電器的供應(yīng)商。這家供應(yīng)商是我司新導(dǎo)入的供應(yīng)商,并為這個產(chǎn)品開發(fā)了一款繼電器,一個電源板上2個用量。從投產(chǎn)到現(xiàn)在,IQC并未發(fā)生不良報告是,假如是你,怎么處理此事?如果供應(yīng)商不認(rèn)可你的處理,您怎么辦?現(xiàn)在發(fā)生顧客投訴,有3個問題;一個是同一塊電源板上有2種絲印,規(guī)格只差一個字母;二是繼電器持續(xù)通電后不工作了,經(jīng)確認(rèn)為線圈引腳焊接處斷了三是繼電器中有有一個銜鐵彈簧,會隨著通斷電而通斷,結(jié)果銜鐵彈簧變形了(銜鐵彈簧為外購五金件,有模具控制)。這種情況怎么處理?如果是做現(xiàn)場審核,你會審核哪些地方?
檢驗標(biāo)準(zhǔn)和抽樣
檢驗文件規(guī)范化
檢驗文件編寫的基本要求
術(shù)語的使用
檢驗文件的基本內(nèi)容
案例分析
抽樣方法
簡單隨機抽樣
系統(tǒng)抽樣法
分層抽樣法
整體抽樣法
GB/T2828.1計數(shù)抽樣檢驗程序
(1)逐批抽樣理念
(2)檢驗水平設(shè)置
(3)接收質(zhì)量限AQL
(4)接收準(zhǔn)則
(5)生產(chǎn)方風(fēng)險
(6)使用方風(fēng)險
(7)樣本量字碼的單獨使用
(8)注意事項
案例分析:假如某個型號的產(chǎn)品,在生產(chǎn)過程中,由1臺機器可以獨立完成全部工序,某次驗貨的訂單為50套。 請問:假如供應(yīng)商用50臺機器完成這批訂單,那么子批次是多少?假如供應(yīng)商是5臺機器3班倒生產(chǎn)出來的,一個班的產(chǎn)量是5套,那么子批次是多少?假如供應(yīng)商用2臺機器5個班完成,那么子批次是多少?假如供應(yīng)商用1臺機器1個班完成,那么子批次又是多少?
品質(zhì)工具
8D求解法
8D問題求解法的發(fā)展和應(yīng)用
8D問題求解法的由來
8D問題求解法的發(fā)展
8D問題求解法的應(yīng)用
8D報告
8個基本原則/9個步驟
8D循環(huán)圖
8D過程準(zhǔn)備
防呆防錯
基本理念
防呆/防錯方法
流程防呆
庫存品處理
案例分析:假如你有一家供應(yīng)商的主營業(yè)務(wù)是牙膏生產(chǎn),年底人員出現(xiàn)比較嚴(yán)重的波動,品質(zhì)人員也出現(xiàn)較大的波動,公司運營部門有提前布局春節(jié)前后的生產(chǎn)任務(wù);牙膏的生產(chǎn)工藝有自動化和半自動兩種模式;春節(jié)后投訴突然增多起來;大致內(nèi)容如下:外箱打開后彩盒是齊全的,但個別彩盒里沒有牙膏,個別產(chǎn)品沒有打印條形碼,甚至出現(xiàn)1pcs牙膏裝在另一個客戶定制的牙膏筒里,顧客非常不滿意。請針對以上情況作一個質(zhì)量改善方案,盡可能采取防呆防錯方法。
QC七大手法
檢查表
層別法
帕累托圖
因果圖
散布圖
直方圖
管制圖
制程能力評估
提升過程能力的方法
朱蘭三部曲
品質(zhì)計劃
產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃APQP的方法論
潛在失效模式分析FMEA的應(yīng)用
嚴(yán)重度
頻度
探測度
流程圖的應(yīng)用
控制計劃CP
測量系統(tǒng)分析MSA
初始過程能力研究
封樣管制
品質(zhì)控制
選擇品質(zhì)控制點
選擇關(guān)鍵特性
選擇測量標(biāo)準(zhǔn)
摸底測試
測試分析
流程管控
PDCA循環(huán)
品質(zhì)改進(jìn)
品質(zhì)問題的歸納
歸納的來源
歸納的流程
歸納的方法
歸納的過程
案例分析
品質(zhì)問題的演繹
歸納后的演繹
演繹的原則
演繹的流程
演繹的方法
演繹的過程
案例分析:以繼電器的事件為案例,做一次歸納和演繹的訓(xùn)練,經(jīng)過深入探討原因后總結(jié)結(jié)論。
來料品質(zhì)問題處理
異常處理
進(jìn)料異常處理
生產(chǎn)過程異常處理
顧客投訴異常處理
MRB會議
繼續(xù)使用
返工后使用
報廢
供應(yīng)商退換
會議紀(jì)要
QBR會議
技術(shù)要求
交期要求
品質(zhì)和品質(zhì)服務(wù)要求
抓取進(jìn)料異常
進(jìn)料異常歸納
進(jìn)料異常演繹
進(jìn)料異常歸一
會議
會議計劃
會議邀約
硬件條件
資料準(zhǔn)備
會議召開
會議記錄
會議紀(jì)要
匯報
現(xiàn)場稽核和輔導(dǎo)
現(xiàn)場審核的分類
現(xiàn)場審核的時機
現(xiàn)場審核的流程
供應(yīng)商和委外加工廠現(xiàn)場審核
現(xiàn)場審核的流程
現(xiàn)場審核的要點
現(xiàn)場審核的內(nèi)容
后續(xù)活動
現(xiàn)場審核的結(jié)果
匯報
案例分析
SPC監(jiān)控
監(jiān)控參數(shù)
供應(yīng)商現(xiàn)場數(shù)據(jù)
供應(yīng)商質(zhì)量控制點處理
交付數(shù)據(jù)
生產(chǎn)在線數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)來源
警戒設(shè)置
廠內(nèi)品質(zhì)培訓(xùn)要求
培訓(xùn)需求的來源
品質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容
品質(zhì)培訓(xùn)要點
品質(zhì)培訓(xùn)周期
培訓(xùn)后的考核

 

王東南老師的其它課程

課程名稱:質(zhì)量成本管理(1天)課程簡介◆隨著市場競爭的日趨激烈,企業(yè)的生存壓力越來越大,這就要求企業(yè)的運作逐漸精細(xì)化,而在這個過程中,質(zhì)量成本的問題日益得到企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的重視。課程主要圍繞質(zhì)量成本展開。主要講述質(zhì)量成本的由來、構(gòu)成、考核和成本管理的思維、內(nèi)容和方法等?!粽n程緊緊圍繞企業(yè)在日常運作中,發(fā)生的質(zhì)量成本展開,逐條分析企業(yè)的運行成本,深入探討企業(yè)為保

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課程名稱:一線主管技能訓(xùn)練(2天)課程簡介◆課程以精益生產(chǎn)和管理的理念為基礎(chǔ),按照生產(chǎn)的組織形式依次展開技能管理問題。課程內(nèi)容涉及班組管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)布局、一線的質(zhì)量管理、人員培訓(xùn)和培養(yǎng)、高品質(zhì)溝通等內(nèi)容?!粽n程設(shè)置專門的章節(jié)講述質(zhì)量、成本和交期的管理,設(shè)有分析模型,深刻和生動地揭示企業(yè)中存在的“礦中黃金”和“隱形工廠”,深刻地揭示如何通過制程優(yōu)化提高企

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課程名稱:一線班組長的生產(chǎn)管理(1天)課程簡介◆本課程適合一線班組長的生產(chǎn)管理培訓(xùn)和提升,包含理論知識、技能要求和訓(xùn)練三個部分。理論知識主要培訓(xùn)精益生產(chǎn)中關(guān)于現(xiàn)場管理的概念?!粽n程針對質(zhì)量成本問題進(jìn)行專項展開,什么是成本?怎么產(chǎn)生的成本?針對這些問題,以實際生產(chǎn)的拉線案例用數(shù)據(jù)和個案進(jìn)行展開,生動直接,學(xué)員容易理解?!舭嘟M長的技能重點在現(xiàn)場管理。課程設(shè)置專門

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課程名稱:新舊QC七大手法和SPC統(tǒng)計過程控制(3天)課程簡介◆課程主要圍繞SPC統(tǒng)計過程控制的目的展開。主要講述應(yīng)用統(tǒng)計分析技術(shù)對生產(chǎn)過程進(jìn)行實時監(jiān)控,科學(xué)的區(qū)分出生產(chǎn)過程中產(chǎn)品質(zhì)量的隨機波動與異常波動,從而對生產(chǎn)過程的異常趨勢提出預(yù)警,以便生產(chǎn)管理人員及時采取措施,消除異常,恢復(fù)過程的穩(wěn)定,從而達(dá)到提高和控制質(zhì)量的目的。并說明在管理控制點設(shè)置等方面的作用

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