《鷹王歸來—卓越管理者突破訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師:陳龍

講師背景:
【老師介紹】陳龍老師企業(yè)管理培訓(xùn)專家銷售團(tuán)隊(duì)管理及銷售技巧培訓(xùn)專家員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練師阿里巴巴全國橙功集訓(xùn)營主講老師湖北衛(wèi)視職業(yè)指南頻道特聘專家講師搜狐職場一言堂特聘專家講師清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)、上海交大、總裁班、高研班、培訓(xùn)班特聘 詳細(xì)>>

陳龍
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《鷹王歸來—卓越管理者突破訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容

《鷹王歸來—卓越管理者突破訓(xùn)練》

鷹王歸來
-----卓越管理者突破訓(xùn)練
課程設(shè)置
第一天:
上午:
開場:主持人開場,授課要求講解,引老師上場(準(zhǔn)備老師出場音樂)
第一時段:團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)分組訓(xùn)練
各組確定隊(duì)長、隊(duì)名、口號等內(nèi)容
2. 頒發(fā)隊(duì)服、隊(duì)旗(提前準(zhǔn)備不同顏色的T恤和隊(duì)旗,安排企業(yè)方領(lǐng)導(dǎo)授旗)
3. 團(tuán)隊(duì)責(zé)任承諾儀式
由隊(duì)長帶隊(duì)上臺做出獎懲承諾,樹立團(tuán)隊(duì)概念和競爭精神
第二時段:我是一切的根源
(本講主要解決學(xué)員態(tài)度的問題,學(xué)會自省、學(xué)會自查,學(xué)會凡事在自身上找原因,杜絕借口和推諉。因此,首先要讓學(xué)員明確這個理念,并作為課程和日常工作的直到思想。)
1. 什么決定我們的未來
2. 做不斷超越的管理者
3. 老鷹的重生(視頻)
4. 責(zé)任者與批判者
5. 選擇與承諾
體驗(yàn)活動:責(zé)任與承諾
學(xué)員離場后進(jìn)行課桌檢查并拍照評分
下午:
開場:主持人開場活動或舞蹈
團(tuán)隊(duì)展示:原則上由隊(duì)長帶領(lǐng)全隊(duì)入場,具體表現(xiàn)方式由各組決定
第一時段:黃金團(tuán)隊(duì)三大鐵律上午各組課桌照片分享和評比
什么是黃金團(tuán)隊(duì)三大鐵律
(本環(huán)節(jié)實(shí)際是后續(xù)課程的總括,在這里主要是樹立這三個觀念,具體的工作方法由后面課程進(jìn)行講解)
協(xié)作、相信、執(zhí)行
協(xié)作:通過視頻短片學(xué)習(xí)狼的協(xié)作精神
相信:相信自己與相信他人
執(zhí)行:就是要做出結(jié)果
體驗(yàn)活動:不可能完成的任務(wù)(通過活動讓大家體驗(yàn),沒有協(xié)作、不相信別人、沒有執(zhí)行力就不可能完成該項(xiàng)任務(wù))
第二時段:協(xié)作的力量
(本講主要解決管理者的團(tuán)隊(duì)塑造問題。不是通過大家耳熟能詳?shù)闹T如要有團(tuán)隊(duì)理念、要有愿景這些角度,而是通過掌握消滅團(tuán)隊(duì)的不和諧因素入手,讓整個團(tuán)隊(duì)真正能夠做到心往一處想,勁往一處使。我們要求管理者塑造一個和諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì),而不是一個貌合神離,分崩離析的團(tuán)隊(duì)。)
和諧團(tuán)隊(duì)五大障礙
(團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力、凝聚力等等,都落腳到團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài)和關(guān)系上。沒有協(xié)作的團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的道理大家都明白。其實(shí)需要強(qiáng)調(diào)的不是協(xié)作怎么重要,而是需要防止一些影響協(xié)作的障礙。有些障礙是不自覺就存在的。本單元,就是讓大家破除這些影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的思想障礙和工作障礙,同時作為管理者,如何讓自己的團(tuán)隊(duì)成為一個真正能夠互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。)
障礙一:自以為是
什么是自以為是?
自以為是的傷害
工作中如何避免
提倡學(xué)習(xí)力
障礙二:我行我素
學(xué)會關(guān)注你的同事
什么是“理解萬歲”?
關(guān)于理解力的思考
如何具備理解力
障礙三:強(qiáng)制領(lǐng)導(dǎo)
你的威信來自于哪里?
如何讓團(tuán)隊(duì)成員愿意給你走
權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的思考
障礙四:怨天尤人
破除抱怨
工作改進(jìn)會怎么開?
自省與反問
障礙五:缺乏溝通
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通主要欠缺的是“溝通之心”而不是溝通的能力
主動溝通的意識
三步做好內(nèi)部溝通
體驗(yàn)活動:協(xié)作--大團(tuán)隊(duì)與小團(tuán)隊(duì)(大型活動:搬凳子,需要約1小時時間。中間有分享、對比。)
學(xué)員離場后進(jìn)行課桌檢查并拍照評分
晚上:相信的力量
團(tuán)隊(duì)展示
各組課桌照片分享和評比
為什么要相信
相信自己
相信別人
體驗(yàn)活動:T字之謎(大型活動,需要大約1小時。其中包括分享等環(huán)節(jié))
學(xué)員離場后進(jìn)行課桌檢查并拍照評分
第二天:
上午:執(zhí)行的力量
主持人開場活動
各組課桌照片分享和評比
團(tuán)隊(duì)展示
第一時段:執(zhí)行的力量(上)
(執(zhí)行的力量,其實(shí)是教會學(xué)員如何讓團(tuán)隊(duì)和下屬做好工作,做出結(jié)果)
如何將平凡的人變得不平凡
派任務(wù)
應(yīng)對下屬求助
表揚(yáng)與批評
會授權(quán)
體驗(yàn)活動:“愛心”傳遞(這個活動其實(shí)是一個考驗(yàn)管理者指派任務(wù)的活動。每一組隊(duì)員會根據(jù)講師給出的特定圖形,向下一位學(xué)員描述,一次類推,最終看各組完成的情況。)
第二時段:執(zhí)行的力量(下)
什么是結(jié)果
制度的力量
如何解決光說不練的問題?
本講重點(diǎn)是掌握工作“質(zhì)詢會”和任務(wù)表的使用
體驗(yàn)活動:撲克迷局(分組PK活動,考驗(yàn)管理者制定計(jì)劃、分配任務(wù)和追求結(jié)果的能力)
學(xué)員離場后進(jìn)行課桌檢查并拍照評分
下午:溝通的力量
團(tuán)隊(duì)展示
各組課桌照片分享和評比
第一時段:溝通的力量(上)
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部為何溝而不通?
溝通的誤區(qū)
溝通的準(zhǔn)備
第二時段:溝通的力量(下)
如何與同事溝通
如何與上級溝通
如何與下手溝通
承諾兌現(xiàn)

 

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