《中層主管的高效執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師:楊克明

講師背景:
楊克明博士——企業(yè)文化、績(jī)效管理、海爾模式專(zhuān)家海爾企業(yè)文化體系創(chuàng)建人員之一清華大學(xué)、北大學(xué)、浙大等總裁班講師青島大學(xué)教授、北京師范大學(xué)管理學(xué)博士青島培聯(lián)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)、作家協(xié)會(huì)會(huì)員中國(guó)首席文化官聯(lián)盟主席、青島市品牌文化研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)中國(guó)企業(yè)文化促進(jìn) 詳細(xì)>>

楊克明
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《中層主管的高效執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容

《中層主管的高效執(zhí)行力》
《中層主管的高效執(zhí)行力》
第一講:贏在執(zhí)行,贏在中層

企業(yè)成功的要訣
人才成功的要訣
執(zhí)行力對(duì)中層主管的重要性
執(zhí)行:結(jié)果和任務(wù)
客戶(hù)價(jià)值——執(zhí)行的動(dòng)力與方向
執(zhí)行型中層主管的三大標(biāo)準(zhǔn)

第二講:上下同欲——打造執(zhí)行力文化

小故事感悟海爾執(zhí)行力文化
企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)
張瑞敏兩個(gè)角色。
張瑞敏的兩手抓。
企業(yè)文化體現(xiàn)在我們的企業(yè)氛圍之中。
企業(yè)的核心價(jià)值觀
我們必須正確回答的三個(gè)問(wèn)題
企業(yè)文化如何落地?

第三講:各司其職——背好自己的“猴子”

誰(shuí)背著你的猴子
背錯(cuò)猴子的惡果和啟示
中層主管的 4 種錯(cuò)位
糟糕中層主管的三大內(nèi)傷
中層主管的角色定位
中層主管的身份
中層主管的三大職責(zé)
中層主管管理技能結(jié)構(gòu)
優(yōu)秀中層主管的十大工作方式

第四講:目標(biāo)明確——目標(biāo)的“三步”“五要素”

目標(biāo)的“三步”
目標(biāo)的制訂“五要素”
目標(biāo)制定程序
目標(biāo)分解原則
目標(biāo)制定案例

第五講:過(guò)程糾偏——一切問(wèn)題都要“清零”

問(wèn)題不清零,發(fā)展等于零
問(wèn)題管理七步法
如何實(shí)現(xiàn)問(wèn)題清零
當(dāng)“問(wèn)題”重復(fù)出現(xiàn),怎么辦?
松下的“日日盤(pán)”
某公司5個(gè)日管理
某公司5E管理
海爾的OEC管理
日清實(shí)現(xiàn)形式

第六講:賞罰分明——激勵(lì)的“三公”“三法”

激勵(lì)“三公”
激勵(lì)“三法”
物質(zhì)激勵(lì)做基礎(chǔ)
晉升激勵(lì)定方向
精神激勵(lì)創(chuàng)文化

第七講:制度第一——制度大于總裁
為什么制度第一?
人治——經(jīng)驗(yàn)管理,感性文化
法治——科學(xué)管理,理性文化
好制度可以讓一個(gè)壞人變好,壞制度可以讓一個(gè)好人變壞
制度的設(shè)計(jì)基本理念
制度的落實(shí)與執(zhí)行
對(duì)下管理中的情、理、法
海爾管理四準(zhǔn)則
聯(lián)想制度執(zhí)行三準(zhǔn)則
西點(diǎn)案例
第八講:自我經(jīng)營(yíng)——從“人治”到“自治”

管理的四個(gè)境界
人人成為SBU
“老太太買(mǎi)菜”給我們的啟示
SBU經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)是人單合一
經(jīng)營(yíng)人的三重境界
SBU經(jīng)營(yíng)案例

第九講:中層執(zhí)行的難點(diǎn)和要點(diǎn)

執(zhí)行的難點(diǎn)
常犯的七大執(zhí)行錯(cuò)誤
執(zhí)行的八字方針
執(zhí)行的十六字原則
執(zhí)行的四個(gè)環(huán)節(jié)
執(zhí)行的三個(gè)關(guān)鍵

第十講:執(zhí)行案例評(píng)析

 經(jīng)營(yíng)管理

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