如何甄選優(yōu)秀人才

  培訓(xùn)講師：姜博仁

講師背景：
【導(dǎo)師簡介】——姜博仁開悟開竅型的管理培訓(xùn)師，是人性解碼與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力專家，目前主講以（人心、人性、人欲）為核心內(nèi)容的系列課程：1)《深海領(lǐng)導(dǎo)》：帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)2)《破局》：把握人心的經(jīng)營之道3)《謀局》：洞悉人性的管理秘籍4)《合局》： 詳細(xì)>>

姜博仁
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如何甄選優(yōu)秀人才詳細(xì)內(nèi)容

如何甄選優(yōu)秀人才

課程簡介：
 　
授課形式：
（1） 理論講授60%、實(shí)戰(zhàn)演練15%、案例討論、游戲15%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%；
（2） 首先與學(xué)員進(jìn)行問題對(duì)接，以最關(guān)心的疑難問題為切入點(diǎn)而因勢(shì)利導(dǎo)調(diào)整教案，最后由提問題的學(xué)員自己從課程中悟出答案而實(shí)現(xiàn)問題的解決和知識(shí)的轉(zhuǎn)化。
課程概述
1、什么樣的人是人才？什么樣的人能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造高績效？為什么？
2、為什么在同樣的企業(yè)環(huán)境下，在同樣的工作崗位，不同員工為企業(yè)創(chuàng)造的績效會(huì)有巨大的差距？為3、3、什么一個(gè)卓越的銷售人員的業(yè)績可以是一般員工的幾倍、幾十倍，甚至是幾百倍？
4、為什么有的員工能夠持續(xù)創(chuàng)造高績效，而有的員工只能是偶爾做到？
5、為什么有的人在不同的崗位、在不同的行業(yè)都能創(chuàng)造卓越績效，而另外一些人卻不能？
面對(duì)這些人才難題，傳統(tǒng)的人力資源管理理論無法給出滿意的答案，本課程將致力于將人力資源管理上升到戰(zhàn)略層面，就如何構(gòu)建與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和核心能力相一致的員工能力體系，如何培養(yǎng)和開發(fā)員工的核心專長與技能而重點(diǎn)探討“勝任力”模型并展示業(yè)內(nèi)最具實(shí)操性的方法和工具。將人才選拔的視野從單一的人與職位的匹配上升到人的素質(zhì)、能力、價(jià)值觀、戰(zhàn)略、核心能力相匹配。
課程目標(biāo)
了解MVM天賦旋律的診斷技術(shù)，建立勝任力的匹配意識(shí)，最大限度挖掘員工潛能，提升組織績效；改善企業(yè)內(nèi)部溝通方面存在的問題，促使公司實(shí)現(xiàn)更佳的業(yè)績表現(xiàn)；
讓學(xué)員了解到基于個(gè)性特質(zhì)的招聘甄選技巧，從而在識(shí)人、選人、用人、育人、留人方面找到合適的方法，成就高績效的團(tuán)隊(duì)；
了解自我的優(yōu)劣勢(shì)，使自己在企業(yè)中更具領(lǐng)導(dǎo)力。運(yùn)用核心領(lǐng)導(dǎo)力帶領(lǐng)成員完成目標(biāo)！降低組織的內(nèi)部沖突與危機(jī)，減少?zèng)Q策錯(cuò)誤的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，在不同發(fā)展階段快速調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)力
4、課程大綱
第一部分：觀念篇——什么樣的人是人才？
誰是企業(yè)核心人才？
個(gè)人天賦特質(zhì)包含什么？
招聘面試的3大誤區(qū)
選人應(yīng)該選什么？
招聘面試應(yīng)該看什么？
適才適所乃高績效團(tuán)隊(duì)之魂
領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力意味著什么？
第二部分：知識(shí)篇——什么樣的人能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造高績效？
互動(dòng)游戲：生死一瞬間
洞察別人“心”法的4大秘訣
個(gè)人行為的4大分類
四種風(fēng)格的動(dòng)機(jī)、需求與行為方式
人生態(tài)度的6大傾向
個(gè)人風(fēng)格自然與順應(yīng)的對(duì)比
四種風(fēng)格的思維“重點(diǎn)”
基于人生態(tài)度的崗位指南
MVM 生涯導(dǎo)航盤的應(yīng)用—角色匹配
MVM 生涯導(dǎo)航盤的應(yīng)用—人員甄選
第三部分：方法篇——如何快速了解一個(gè)人的勝任力
什么是MVM人職匹配體系？
中高層管理人才特質(zhì)
市場與銷售人才特質(zhì)
專業(yè)與技術(shù)人才特質(zhì)
核心人才隊(duì)伍盤點(diǎn)－一個(gè)好的開始
行業(yè)人力資本調(diào)查——了解你的對(duì)手
招聘篩選的利器——選對(duì)人
激勵(lì)約束機(jī)制——用好人
人員行為評(píng)價(jià)與改變——培養(yǎng)人
案例分析：這個(gè)公司怎么了？——對(duì)一個(gè)核心團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)后的診斷分析
第四部分：面試篇——結(jié)構(gòu)化面試的技巧與應(yīng)用
招聘準(zhǔn)備
面試時(shí)能洞察出什么？
結(jié)構(gòu)化面試的三種表現(xiàn)形式
結(jié)構(gòu)化面試案例
一般情況下什么樣的人不錄用？
集體面試方法
模擬大專辯論會(huì)
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

授課師資：

  
姜博仁先生，北京拓雅培訓(xùn)中心   拓雅管理培訓(xùn)網(wǎng)授權(quán)培訓(xùn)師，他曾任 Intel 中國北區(qū)營銷渠道主管、美國 Arrow 電子公司大陸銷售總經(jīng)理；他是CCTV《絕對(duì)挑戰(zhàn)》、《選擇》、《找工作》等特邀資深職業(yè)規(guī)劃專家, 人力資源潛力盤點(diǎn)專家、資深應(yīng)用心理學(xué)、行為學(xué)專家；他是中國首位Action企業(yè)商道教練、[CEOthinking商道教練坊]創(chuàng)始人；他是具有外企高管背景的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、全國多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約講師、職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢師；他是中國青年創(chuàng)業(yè)國際計(jì)劃（YBC）北京首位創(chuàng)業(yè)者導(dǎo)師及全國辦公室評(píng)審專家；他是中國勞動(dòng)社會(huì)保障部《職業(yè)》雜志資深職業(yè)顧問專家；他是[職場綠卡俱樂部]的CEO兼首席顧問，他開創(chuàng)了5維10度連續(xù)職業(yè)生涯督導(dǎo)平臺(tái)；他是北京大學(xué)總裁班客座教授；美國加州州立大學(xué)博士課程班  客座教授；北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 客座教授
 人力資源,生產(chǎn)管理

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一、有效溝通概述有效溝通的定義有效溝通的基礎(chǔ)有效溝通的關(guān)鍵因素二、人際風(fēng)格溝通技巧互動(dòng)游戲：生死一瞬間人際關(guān)系溝通的障礙人際風(fēng)格的四大分類五類人際風(fēng)格的特征與溝通技巧消除人際關(guān)系溝通障礙的方法三、怎樣與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通問題研討向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)的程序和要點(diǎn)與各種性格的領(lǐng)導(dǎo)打交道技巧說服領(lǐng)導(dǎo)的技巧四、與部下和部門之間溝通的技巧下達(dá)命令的技巧贊揚(yáng)部下的技巧批評(píng)部下的方法

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部分：觀念篇1.人力資源管理在企業(yè)中的重要作用2.直線部門經(jīng)理在HR管理中的作用3.為什么說“商道”就是“人道”？4.適才適所乃高績效團(tuán)隊(duì)之魂5.執(zhí)行力意味著什么？第二部分：實(shí)戰(zhàn)篇·如何讓人才產(chǎn)生更高的績效？　6.互動(dòng)游戲：生死一瞬間　7.個(gè)人行為風(fēng)格分類　8.四種風(fēng)格的動(dòng)機(jī)、需求與行為方式?！?.每個(gè)人都有與眾不同的價(jià)值觀　10.個(gè)人風(fēng)格自然與順應(yīng)的對(duì)比　

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單元高績效團(tuán)隊(duì)是怎樣形成的1、互動(dòng)討論1：什么叫“團(tuán)隊(duì)”？2、團(tuán)隊(duì)的真正內(nèi)涵是什么3、高績效團(tuán)隊(duì)形成和發(fā)展的4個(gè)階段4、高績效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備的3個(gè)“核力”5、互動(dòng)游戲1：雙人競賽6、團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系的核心是什么？第二單元打造高績效團(tuán)隊(duì)的6大要素1、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力2、關(guān)于共同目標(biāo)3、關(guān)于游戲規(guī)則4、關(guān)于行動(dòng)計(jì)劃5、關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)6、關(guān)于團(tuán)隊(duì)儀式第三單元高績效團(tuán)隊(duì)之魂是

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單元：用人之道（如何能讓員工能自動(dòng)自發(fā)地去工作？）------（約7小時(shí)）1.智慧破解：a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；c)

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單元：用人之道（如何能讓員工能自動(dòng)自發(fā)地去工作？）------（約710小時(shí)）1.智慧破解：a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；

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單元：了解自我---了解差異，知己知彼1.智慧破解：a)解開“心靈契約”的密碼；b)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管理啟示；b)電影《盜夢(mèng)空間》帶給我們的管理啟示

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單元：就業(yè)、職業(yè)與事業(yè)（你為啥而規(guī)劃？）1.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？a)典型案例：小麗、大牛、阿濤和老羅的困惑2.剖析：人生難于逾越的六個(gè)【困惑階段】3.破解：職業(yè)規(guī)劃的核心內(nèi)涵4.解析：職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵3要素第二單元：天賦、天性與信念（你要規(guī)劃哪些？）1.解碼職業(yè)天賦的密碼：a)天賦：他的天賦擅長嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)能力基因！b)天性：他的行為擅長嗎？--

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