張學民：《管理人員計劃性高效工作方法》

  培訓講師：張學民

講師背景：
張學民著名電力精益管理專家；國家人才庫指定《電力與智慧能源創(chuàng)新》專家組授課導師；曾在外資企業(yè)歷任生產(chǎn)副總、事業(yè)部總經(jīng)理；中國注冊（高級）培訓師;中國人力資源開發(fā)研究會特聘教授；國內(nèi)多家管理咨詢培訓機構(gòu)特聘高級講師；中國總裁培訓網(wǎng)、培訓在線簽 詳細>>

張學民
    課程咨詢電話：

張學民：《管理人員計劃性高效工作方法》詳細內(nèi)容

張學民：《管理人員計劃性高效工作方法》

張學民：《管理人員計劃性高效工作方法》課程分類：綜合管理培訓類????課程天數(shù)：2天
第一單元、高效工作法則
1、正確的做事，更要做正確的事
2、正確的做事，強調(diào)的是最佳工作方法，其結(jié)果是更快的朝目標靠近
3、正確的做事，是解決工作方法（如何做的問題）。是一個執(zhí)行問題
4、傳達和接受正確的任務
5、解決問題規(guī)則——讓事實說話
第二單元、快速學習、快速提高
1、如果停止學習，任何一個人的知識都不會確保他永遠適應社會的發(fā)展
2、PDCA循環(huán)工作法
3、工作秩序條理化（辦公現(xiàn)場5S）
4、工作內(nèi)容簡明化--標準化
第三單元、高效工作能力訓練
1、明確職責、權(quán)利、角色與責任
2、員工激勵就是生產(chǎn)力
3、教練角色的扮演
4.充分授權(quán)：與下屬分享權(quán)力
5、上司授權(quán)的益處
6、上司授權(quán)的原則
第四單元：高效管理應具備的基本技能
1.工作教導的方法
2.五步法工作教導的方法
3.工作分解表的運用
第五單元：現(xiàn)場主管的計劃性與目標管理
1.一般企業(yè)對計劃的看法
2.計劃分類與常見計劃形式
3.一般計劃實施的問題檢討
4.計劃跟進的一般要求
5.目標管理的要點
6.目標檢核的方法
第六單元、高效管理時間
1、幾種重要而有效的圖表
2、我們工作一天的時間管理
3、工作的輕重緩急，工作內(nèi)容和先后順序
4、典型的浪費時間的幾個案例
5、雜亂無章是個壞習慣
6、管理時間的注意事項
第七單元：幾點建議
建議一：發(fā)現(xiàn)工作中的關(guān)鍵驅(qū)動因素
建議二：甭想把整個海洋煮沸
建議三：路要一步一步地走
建議四：不要去重新發(fā)明輪子
建議五：找到你自己的師傅
建議六：保持自信很重要

 

張學民老師的其它課程

張學民：《電力企業(yè)OJT教練技術(shù)》課程分類：生產(chǎn)管理培訓類課程天數(shù)：2天第一單元：企業(yè)教練基礎一、企業(yè)教練的發(fā)展二、企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展三、教練式管理模式之優(yōu)點四、教練技術(shù)與企業(yè)績效之關(guān)聯(lián)五、企業(yè)教練之解讀六、正確定義教練七、教練與人力資源之關(guān)系八、教練與培訓、顧問、咨詢、輔導及分級責任管理之異同九、教練身份、角色之定位十、教練的重要性與主管的職責十一、

 講師：張學民詳情

張學民：《責任勝于能力》課程分類：員工管理培訓類????課程天數(shù)：2天課程模塊課程內(nèi)容（第一天9：00-12:00；14:30-17：30）前言打造：鷹雁團隊職業(yè)精神?1.??鷹雁團隊—責任認知導入2.??學習鷹的特質(zhì)與精神讓我們成長3.??學習雁的特質(zhì)與精神讓我們超越4.??鷹雁團隊職業(yè)精神的意義5.??現(xiàn)階段員工在職精神普遍存在的問題課程互動：鷹雁團隊責

 講師：張學民詳情

張學民：《中層管理者致勝關(guān)鍵，從打造高效團隊開始》課程分類：綜合管理培訓類????課程天數(shù)：2天課程介紹團隊素質(zhì)訓練營起源于英國，最早是英國海軍部用于培訓海員的一套訓練體制，如今在西方已成為現(xiàn)代企業(yè)進行員工團隊整合訓練最有效方式。面對日趨激烈的市場競爭，如何建設優(yōu)秀的團隊？如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能？如何提升應對變革需要的企業(yè)團隊領導力、凝聚力、執(zhí)行力？這些

 講師：張學民詳情

張學民：《贏在現(xiàn)場，新銳管理---TWI工作教導的方法》課程分類：生產(chǎn)管理培訓類????課程天數(shù)：2天課程大綱（12學時）第一單元TWI-JI工作教導??何謂督導人員??督導人員必備的五個條件??工作教導應有的理念??傳統(tǒng)的教導有哪些缺失（案例演練）??工作教導四階段法??教導前的準備事項??工作分解表制作方法（案例分析）??學員演練工作分解表制作（案例分析

 講師：張學民詳情

張學民：《應急管理與事件事故管理》課程分類：生產(chǎn)管理培訓類????課程天數(shù)：2天培訓要求與目的：1、應急管理人員必須接受應急管理培訓，具備與所從事工作相適應的應急管理知識和應急能力。2、應急管理培訓、再培訓應按照規(guī)定的培訓內(nèi)容和學時等進行。3、應急管理培訓應由相關(guān)有培訓資質(zhì)的培訓機構(gòu)進行。培訓機構(gòu)應建立健全應急管理培訓檔案，詳細、準確記錄培訓及考核情況，并采

 講師：張學民詳情

張學民：《有效溝通與高效工作效率決》課程分類：綜合管理培訓類????課程天數(shù)：2天??有效溝通與高效工作效率上午（9：00-12:00）前言鷹雁團隊職業(yè)精神?1.??鷹雁團隊—責任認知導入2.??學習鷹的特質(zhì)與精神讓我們成長3.??學習雁的特質(zhì)與精神讓我們超越4.??鷹雁團隊職業(yè)精神的意義5.??現(xiàn)階段員工在職精神普遍存在的問題課程互動：鷹雁團隊責任與執(zhí)行力

 講師：張學民詳情

張學民：《問題分析與解決》課程分類：綜合管理培訓類????課程天數(shù)：2天《問題分析與解決》課程大綱授課模塊培訓主旨內(nèi)容簡介課時一界定和發(fā)現(xiàn)問題1.問題的定義2.發(fā)現(xiàn)問題的層次來源1)本公司業(yè)務層次2)本公司管理層次3)本公司戰(zhàn)略層次3.發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)注焦點1)工作上的困擾點2)上級主管的關(guān)注點3)客戶經(jīng)常的抱怨點4)市場競爭的策略點5)質(zhì)量、成本、交期、安全、

 講師：張學民詳情

張學民：《現(xiàn)場管理—天龍八部》課程分類：生產(chǎn)管理培訓類????課程天數(shù)：2天第一模塊：基本認知和準備一、角色再造：走出傳統(tǒng)上司角色的誤區(qū)1.中基層干部的四種角色??(大字報演練)2.上司的角色、部署的角色、員工的角色3.常見角色誤區(qū)4.工作中角色誤區(qū)表現(xiàn)5.上司的角色回歸6.如何識別部屬的性格特質(zhì)(案例分析)7.案例討論8.上司角色的七大變化第一部：現(xiàn)場主管

 講師：張學民詳情

張學民：《現(xiàn)場管理與改善》課程分類：生產(chǎn)管理培訓類????課程天數(shù)：2天課程模塊主講內(nèi)容第一模塊班組長在企業(yè)中角色與作用1、班組長角色認知2、班組長的管理原則3、班組長的職責4、班組長的重要作用第二模塊班組長一日工作全貌1、?班組長一日工作全貌：現(xiàn)場確認、晨會組織、工作交接、工作總結(jié)2、?班組長當好兵頭將尾的關(guān)鍵1)?????會管理——日常管理好2)????

 講師：張學民詳情

張學民：《互聯(lián)網(wǎng)＋能源互聯(lián)網(wǎng)背景下的電力管理創(chuàng)新》課程分類：綜合管理培訓類????課程天數(shù)：2天時間課程主題課程內(nèi)容簡介上午第一講管理新銳第一節(jié)：開篇研討：“杰出管理者”自畫像1、角色認知的錯位導致行動層面的錯誤2、“局域網(wǎng)”束縛了創(chuàng)新思考3、今天的心態(tài)決定明天的成功第二節(jié)：主動連接，積極介入1、人工智能，一個全新時代的挑戰(zhàn)2、供電企業(yè)的管理定位與社會責任第

 講師：張學民詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有