《職業(yè)精神與陽(yáng)光心態(tài)》

  培訓(xùn)講師：高秋紅

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《職業(yè)精神與陽(yáng)光心態(tài)》

職業(yè)精神與陽(yáng)光心態(tài)
高秋紅
【課程背景】
21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，企業(yè)員工必須面對(duì)越
來(lái)越快的工作節(jié)奏，承受越來(lái)越大的壓力，
工作變得單調(diào)枯燥，容易出現(xiàn)生理、心智和情緒方面
的問(wèn)題。當(dāng)員工出現(xiàn)相關(guān)癥狀時(shí)，我們可以
判斷員工面臨極大的壓力讓其失去活力。因此，重視
員工心態(tài)管理，已成為企業(yè)人力資源管理的
一個(gè)重要方面。惟有當(dāng)我們充滿活力地工作時(shí)，我們
才能享受每天有限的幸福，過(guò)得滿足而又有
意義；企業(yè)也才能享受到來(lái)自激烈競(jìng)爭(zhēng)中有限的利潤(rùn)
，獲得可持續(xù)發(fā)展的核心能力。
【課程對(duì)象】
企業(yè)全體員工
【課程時(shí)間】
3-6小時(shí)
【課程綱要】
第一單元：職業(yè)化認(rèn)識(shí)與自我定位 (1-2小時(shí))
模塊一：時(shí)代解讀與環(huán)境分析
1. 我們所處的新時(shí)代特點(diǎn)、環(huán)境解析
2. 認(rèn)識(shí)企業(yè)與企業(yè)文化
3. 企業(yè)中的四種人
4. 未來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中企業(yè)需要什么樣員工？
案例：互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷渠道、公司要求化妝
討論：你是新時(shí)代的人么
模塊二：優(yōu)秀員工的自我認(rèn)知
1、認(rèn)識(shí)自己，我究竟是誰(shuí)？
3、我要去哪里，我要怎么去？
4、我的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析
5. 從普通到優(yōu)秀到卓越能力模型
6. 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)選擇
7. 職場(chǎng)危機(jī)與商戰(zhàn)危機(jī)
案例：迷茫的小趙、王經(jīng)理升職記
故事：兩顆種子，兩種人生
第二單元：職業(yè)精神與職業(yè)道德 (1-2小時(shí))
模塊三：職業(yè)精神與職業(yè)道德
1、什么是職業(yè)精神
2、職業(yè)精神的體現(xiàn)?????????????
3、職業(yè)道德的內(nèi)涵
4、職業(yè)道德的修煉
案例：2015年3.15晚會(huì)、馬班郵路上的忠誠(chéng)使者
模塊四：職業(yè)化態(tài)度
1. 個(gè)性影響職業(yè)的前途
2. 何為積極的工作態(tài)度
3. 工作中的情緒認(rèn)知
4. 培養(yǎng)自控能力?
5. 壓力管理方九秘訣
案例：A\B\C你是哪一位？、壓力測(cè)試表等
故事：蘇東坡與佛印
模塊五：感恩的心態(tài)
6. 你認(rèn)為理所當(dāng)然的將會(huì)越來(lái)越少,你要去感謝.感恩得到的將越來(lái)越多！
7. 通過(guò)竭盡所能的服務(wù)，來(lái)感恩所有的客戶
8. 感恩可以贏得未來(lái)和平臺(tái)
第三單元：態(tài)度決定一切 (1-2小時(shí))
模塊七、態(tài)度的詮釋——何為積極地態(tài)度
1. 什么是積極的態(tài)度
2、積極的語(yǔ)言提升你的性格
3、成功是因?yàn)閼B(tài)度
模塊八、設(shè)定目標(biāo)與信念
1、目標(biāo)的制定
2、目標(biāo)要正確
2. 目標(biāo)的期限
3. 人生最大的財(cái)富是什么
5. 發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的你
6. 奇妙的樂(lè)觀主義
7、語(yǔ)言的力量
8、醫(yī)治失敗恐懼癥的秘方
模塊九、設(shè)定目標(biāo)與信念
1、把握今天——將今天發(fā)揮到極致
（1）現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離
（2）真正屬于你的只有“今天”
2、自我實(shí)現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)造成功與幸福的人生
（1）化繭成蝶的蛻變
（2）開創(chuàng)幸福的人生

 

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《職業(yè)生涯規(guī)劃》【課程背景】員工職業(yè)生涯的規(guī)劃、發(fā)展與管理是企業(yè)留住和激勵(lì)員工的重要手段，也是員工忠誠(chéng)于企業(yè)的重要理由。職業(yè)生涯開發(fā)與管理：只要開始，永遠(yuǎn)不晚；只要進(jìn)步，總有空間。人生是海、職業(yè)是船。你做水手？還是船長(zhǎng)？找到職業(yè)錨之前，只不過(guò)是自己人生之舟的水手；找到職業(yè)錨之后，才真正是自己人生之舟的船長(zhǎng)。我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？職業(yè)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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