《管理創(chuàng)新》1天

  培訓(xùn)講師:胡飛雪

講師背景:
胡飛雪簡介:胡飛雪:管理創(chuàng)新訓(xùn)練專家、資深培訓(xùn)師、副教授;全國知名培訓(xùn)師大講堂講師之一;清華大學(xué)總裁班、清華大學(xué)卓越女性領(lǐng)導(dǎo)力班、人事部全國人才流動中心職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)班、國家郵政培訓(xùn)中心、華北電網(wǎng)培訓(xùn)中心等多家機(jī)構(gòu)特聘教授。中國人民大學(xué)企業(yè)管 詳細(xì)>>

胡飛雪
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《管理創(chuàng)新》1天詳細(xì)內(nèi)容

《管理創(chuàng)新》1天

《管理創(chuàng)新》

——管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升課程

管理創(chuàng)新培訓(xùn)專家 胡飛雪

適合企業(yè)高中層領(lǐng)導(dǎo)

時間:1天

課程說明:
? 怎樣界定創(chuàng)新?企業(yè)缺乏創(chuàng)新會導(dǎo)致什么結(jié)果?
? 管理創(chuàng)新的根本目的是什么?
? 管理創(chuàng)新中最關(guān)鍵的是什么創(chuàng)新?
? 為什么員工不熱愛學(xué)習(xí)?解決方案是什么?
? 怎樣正確管理后80和90后?他們有什么顯著特點?
? 能否讓員工像沉迷游戲一樣熱愛工作?
? 深刻認(rèn)識自己巨大的創(chuàng)造潛能!
? 獲得諾貝爾獎的三個重要結(jié)論是什么?
? 一個培養(yǎng)創(chuàng)新思維的公式是什么?
? 關(guān)注課后效果:介紹一個改變了很多人命運的實用訓(xùn)練方法!


全新視角看企業(yè)管理!
創(chuàng)新能力成為管理者領(lǐng)導(dǎo)能力的必要條件!


課程特點:不斷更新管理理念、實用的管理創(chuàng)新思路,提升創(chuàng)新能力的實用方法。

培訓(xùn)方式:講解,活動,測試等,啟發(fā)式、訓(xùn)練式教學(xué)。

詳細(xì)提綱:


第一部分 怎樣界定創(chuàng)新及兩個實用的創(chuàng)新方法

? 打開思維空間:增長與發(fā)展
? 漏斗效應(yīng):企業(yè)缺乏創(chuàng)新的結(jié)果
? 什么是創(chuàng)新?怎樣界定創(chuàng)新?
?
飛雪老師22年學(xué)習(xí)應(yīng)用體會分享:總結(jié)為兩個有效的、拿來即可用的創(chuàng)新方法
? 參與式案例分析
? 提升企業(yè)創(chuàng)新能力的三大關(guān)鍵問題
? 關(guān)鍵問題一 創(chuàng)新價值觀的形成
? 關(guān)鍵問題二 創(chuàng)新文化和氛圍建設(shè)
? 關(guān)鍵問題三 提升群體創(chuàng)新能力

第二部分 管理創(chuàng)新探索

? 管理創(chuàng)新的最終目的是什么?
? 管理及其本質(zhì)——管理創(chuàng)新圍繞哪5個方面展開?
? 怎樣判斷管理的好壞?
? 什么是效率最低的管理方式?
? 什么是成本最低的管理方式?
? 管理創(chuàng)新中最關(guān)鍵的是觀念創(chuàng)新!
? 什么是真正的人本管理?
? 為什么員工不熱愛學(xué)習(xí)?解決方案是什么?
? 怎樣正確管理后80和90后?
? 探討:能否讓員工像癡迷游戲一樣熱愛工作?
? 管理制度創(chuàng)新
? 制度的三個主要作用
? 經(jīng)典參與式案例分析

第三部分 創(chuàng)新思維訓(xùn)練

? 挑戰(zhàn)演練:創(chuàng)新活動競賽
? 什么是創(chuàng)新思維?
? 創(chuàng)新思維有哪些主要特點?
? 牢記一個實用的管理者創(chuàng)新思維公式
? 公式應(yīng)用案例
? 現(xiàn)場帶領(lǐng)訓(xùn)練
? 自我訓(xùn)練
? 關(guān)注課后:介紹一個改變了很多人命運的訓(xùn)練方法!

 

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