胡飛雪《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓練》(通用)

  培訓講師:胡飛雪

講師背景:
胡飛雪簡介:胡飛雪:管理創(chuàng)新訓練專家、資深培訓師、副教授;全國知名培訓師大講堂講師之一;清華大學總裁班、清華大學卓越女性領導力班、人事部全國人才流動中心職業(yè)經(jīng)理培訓班、國家郵政培訓中心、華北電網(wǎng)培訓中心等多家機構(gòu)特聘教授。中國人民大學企業(yè)管 詳細>>

胡飛雪
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胡飛雪《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓練》(通用)詳細內(nèi)容

胡飛雪《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓練》(通用)

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓練》
(面向問題的行動學習)
四種常用的創(chuàng)新思維方式、三種實用的創(chuàng)新方法(工具)
時間: 2天,可采用特訓營方式
管理創(chuàng)新培訓專家 胡飛雪
培訓獲得:
? 深刻理解什么是創(chuàng)新?分享飛雪老師兩個實用創(chuàng)新體會。
? 陳述創(chuàng)新能力的構(gòu)成及獲得諾貝爾獎的三個重要結(jié)論。
? 體驗并總結(jié)產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件。
? 行動訓練:如何善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?
? 行動訓練:現(xiàn)場應用四種基礎而重要的創(chuàng)新思維方式!
? 行動訓練:現(xiàn)場應用常用的三種創(chuàng)新方法(工具)!
? 精神勵志:培養(yǎng)創(chuàng)新意識及創(chuàng)新精神,激發(fā)創(chuàng)新熱情。
課程中每部分、每種創(chuàng)新思維方式、每個創(chuàng)新的方法都有豐富的案例及訓練活動!


視無界,知無窮,心無疆!
課程特點;

針對問題,講解+訓練+行動,既掌握基本概念和科學規(guī)律,又進行實用方法的演練,
落腳到提升學員的創(chuàng)新能力上。
課程提綱:
第一部分 創(chuàng)新與創(chuàng)新思維
? 什么是創(chuàng)新?怎樣界定?
? 學術定義及廣義定義
? 飛雪老師22年學習應用體會分享:總結(jié)為兩個拿來即可用的創(chuàng)新方法
? 典型案例賞析
? 學會MMC策略
? 創(chuàng)新就是善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題!
? 典型案例賞析
? 人人都能創(chuàng)新!——獲得諾貝爾獎的三個重要結(jié)論!
? 開發(fā)您的右腦——左右腦的分工
? 訓練:尋找工作中的問題!
? 什么是創(chuàng)新思維?
? 和常規(guī)思維有哪些區(qū)別?
? 產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件是什么?

第二部分 四種常用的創(chuàng)新思維方式
? 思維方式可以通過訓練而改變!
? 小組競賽活動:創(chuàng)新思維體驗!
? 最重要、也是最基礎的創(chuàng)新思維:求異思維
? 求異思維公式!——尤其是遇到難題時會給你無盡的幫助
? 經(jīng)典案例賞析
? 帶領訓練與自我訓練
? 要求所有學員現(xiàn)場牢記
? 發(fā)散思維與集中思維——海闊天空
? 定義與典型案例賞析
? 課堂帶領訓練:“愛情四步曲”
? 自我訓練:競賽活動
? 人與人之間的差別在于看到同樣的事情產(chǎn)生不同的聯(lián)想!
? 什么是聯(lián)想思維?
? 聯(lián)想思維的四種類型
? 典型案例賞析
? 聯(lián)想思維訓練:自我應用

第三部分 創(chuàng)新的三個實用方法(工具)
? 實現(xiàn)創(chuàng)新的雙漏斗模型
? 工具一:列舉法——善于找出工作中的問題
? 列舉法的應用步驟
? 應用實例及帶領訓練
? 行動學習:自我訓練(或以團隊方式)
? 工具二:BS法(頭腦風暴法)與635法——高效提出解決問題的方案
? B S法的應用要求及程序
? B S法的最關鍵的四條戒律
? 行動學習:現(xiàn)場訓練
? 工具三:奧斯本檢核表法——系統(tǒng)性誕生針對現(xiàn)有工作的創(chuàng)新思路
? 每位學員人手一份奧斯本檢核表
? 帶領練習
? 行動學習:自我訓練
? 課后堅持:推薦一個改變了很多人命運的簡單有效的訓練方法!

第四部分 開啟心智之門——創(chuàng)新精神培養(yǎng)
? 創(chuàng)新者與普通人的最主要區(qū)別是創(chuàng)新意識與精神不同!
? 樹立敢為天下先的精神
? 創(chuàng)新面前沒有權(quán)威!
? 克服自卑,樹立自信心
? 樹立自信心的五種方法
? 要有明確的目標,自己給自己找壓力
? 一萬年太久,只爭朝夕!



 

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