迎“人”而解——企業(yè)人力資源管理的七大方略

  培訓(xùn)講師:彭榮模

講師背景:
現(xiàn)任:東方大成管理咨詢有限公司總經(jīng)理主要背景:北京大學(xué)MBA2005年至2008年度連續(xù)四屆中國十佳人力資源培訓(xùn)師2007年獲得中國影響力杰出貢獻(xiàn)講師獎PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、美國PDP人才測評總部專業(yè)分析師,北大經(jīng)濟學(xué)院、清華大學(xué)、時代光華 詳細(xì)>>

彭榮模
    課程咨詢電話:

迎“人”而解——企業(yè)人力資源管理的七大方略詳細(xì)內(nèi)容

迎“人”而解——企業(yè)人力資源管理的七大方略

一、人本之識——人本管理的4大要義
1.管理中的“管”與“理”
2.了解人性的主要特點
3.滿足員工必要的需求
4.基于人員現(xiàn)狀的決策
5.支持員工的不斷發(fā)展
 
二、選人之方——員工錄用的6大標(biāo)準(zhǔn)
1.知識
2.技能
3.素質(zhì)
4.個性
5.動機
6.價值觀
案例:INTEL公司的招聘選才
 
三、育人之法——讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力4大關(guān)鍵
1.員工OJT
2.員工OFFJT
3.教練技術(shù)助人成才
4.構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)機制
案例:某培訓(xùn)集團(tuán)的育人之法
 
四、用人之道——用好員工的6大策略
1.機制保障
2.用人之長
3.業(yè)績管理
4.競爭造人
5.團(tuán)隊駕馭
6.淘汰有規(guī)
案例:某企業(yè)的“賽馬機制”
 
五、舉人之量——員工職業(yè)生涯管理5大管道
1.建立階梯
2.管理方向
3.業(yè)務(wù)方向
4.專業(yè)方向
5.事務(wù)方向
6.操作方向
案例:蒙牛人員晉升的準(zhǔn)則
 
六、留人之策——留住人才5大策略
1.待遇留人
2.感情留人
3.事業(yè)留人
4.成長留人
5.文化留人
案例:康佳集團(tuán)留住人才的方法(事業(yè)、利益、情感留人)
 
七、勵人之智——員工激勵的10大方式
1.名譽激勵
2.利益激勵
3.資格激勵
4.培育激勵
5.授權(quán)激勵
6.競爭激勵
7.旅游激勵
8.娛樂激勵
9.慰問激勵
10親情激勵
案例:國內(nèi)企業(yè)激勵員工的成功經(jīng)驗

 
 
 
 

 

彭榮模老師的其它課程

績效管理技巧   11.22

[pic]?如何科學(xué)地制定績效考核體系?完善績效管理體制??如何“公開、公正、公平”地進(jìn)行績效考核?本課程將為您提供答案!學(xué)員收益                    ?掌握現(xiàn)代績效管理的關(guān)鍵影響因素;?掌握解決績效管理各種問題的關(guān)鍵技巧;?對績效管理系統(tǒng)有戰(zhàn)略性的認(rèn)識和把握,有效推進(jìn)企業(yè)整體績效提升。培訓(xùn)對象                       

 講師:彭榮模詳情


[pic]?招聘容易,招到企業(yè)需求的人難;?招聘面試占用人力資源部門大量時間,但招聘人員流動性較大,留不住人,影響企業(yè)正常的經(jīng)營運作;?招聘沒有規(guī)劃,使企業(yè)付出了很高的成本,但是卻沒有找到企業(yè)需要的人;如何更有效的招到合適的人才?本課程幫您找到答案學(xué)員收益                    通過培訓(xùn),學(xué)員掌握有效的招聘組織管理與結(jié)構(gòu)化面試的技巧,熟練掌握

 講師:彭榮模詳情


課程大綱課程名稱團(tuán)隊建設(shè)與績效管理課程目標(biāo)1.直線經(jīng)理人力資源管理角色定位2.人力盤點與團(tuán)隊駕馭3.團(tuán)隊執(zhí)行力的五個保障4.績效管理的技巧課程特色全面系統(tǒng)地介紹當(dāng)代人力資源管理的最新戰(zhàn)略及技術(shù)方法;緊密結(jié)合企業(yè)實際運作過程的主要需求及所面臨的關(guān)鍵問題,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兩個層面提供解決方案。本課程以問題為導(dǎo)向而非以理論為導(dǎo)向,課程中設(shè)計相當(dāng)數(shù)量的案例剖析和學(xué)員互動

 講師:彭榮模詳情


【總經(jīng)理管人】迎“人”而解——企業(yè)人力資源管理的七大方略一、人本之識——人本管理的4大要義1.管理中的“管”與“理”2.了解人性的主要特點3.滿足員工必要的需求4.基于人員現(xiàn)狀的決策5.支持員工的不斷發(fā)展二、選人之方——員工錄用的6大標(biāo)準(zhǔn)1.知識2.技能3.素質(zhì)4.個性5.動機6.價值觀案例:INTEL公司的招聘選才三、育人之法——讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力4大關(guān)鍵

 講師:彭榮模詳情


[pic]激勵員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個最本質(zhì)的差異,在員工個人主導(dǎo)意識越來越強烈的今天,對于管理而言,硬性管理的效能越來越低,而以內(nèi)在驅(qū)動為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求管理者必須高度重視通過有效的激勵手段來管理員工。課程收益                    ?掌握現(xiàn)代激勵的基本原理與內(nèi)容,以及如何來分析和把握員工的主導(dǎo)

 講師:彭榮模詳情


[pic]激勵員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個最本質(zhì)的差異,在員工個人主導(dǎo)意識越來越強烈的今天,對于管理而言,硬性管理的效能越來越低,而以內(nèi)在驅(qū)動為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求管理者必須高度重視通過有效的激勵手段來管理員工。課程收益                    ?掌握現(xiàn)代激勵的基本原理與內(nèi)容,以及如何來分析和把握員工的主導(dǎo)

 講師:彭榮模詳情


[pic]激勵員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個最本質(zhì)的差異,在員工個人主導(dǎo)意識越來越強烈的今天,對于管理而言,硬性管理的效能越來越低,而以內(nèi)在驅(qū)動為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求管理者必須高度重視通過有效的激勵手段來管理員工。課程收益                    ?掌握現(xiàn)代激勵的基本原理與內(nèi)容,以及如何來分析和把握員工的主導(dǎo)

 講師:彭榮模詳情


目標(biāo)管理與績效考核課程名稱目標(biāo)管理與績效考核課程目標(biāo)1.介紹目標(biāo)管理的來由與核心思想;2.介紹平衡計分卡(BSC)及KPI指標(biāo)制定的關(guān)鍵技巧;3.介紹考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵技巧;4.介紹績效過程管理與績效考核的關(guān)鍵技巧;5.介紹績效改進(jìn)的關(guān)鍵技巧;6.介紹績效面談的關(guān)鍵技巧。課程特色本課程緊緊針對企業(yè)在實施目標(biāo)管理與績效考核工作中面臨的問題和困惑展開深

 講師:彭榮模詳情


目標(biāo)管理與績效面談的技巧|課程名稱|目標(biāo)管理與績效面談的技巧||課程目標(biāo)|介紹目標(biāo)管理的來由與核心思想;|||介紹平衡計分卡(BSC)及KPI指標(biāo)制定的關(guān)鍵技巧;|||介紹考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵技巧;|||介紹績效過程管理與績效考核的關(guān)鍵技巧;|||介紹績效改進(jìn)的關(guān)鍵技巧;|||介紹績效面談的關(guān)鍵技巧。||課程特色|本課程緊緊針對企業(yè)在實施目標(biāo)管理與績

 講師:彭榮模詳情


現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵體系設(shè)計|課程名稱|現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵體系設(shè)計||課程目標(biāo)|介紹有關(guān)薪酬概念與薪酬定位;|||介紹激勵機制設(shè)計的關(guān)鍵技巧;|||介紹薪酬設(shè)計的策略和流程;|||介紹薪酬設(shè)計的方法和工具;|||介紹薪酬與績效掛鉤的方法;|||金融危機下的員工激勵技巧。||授課大綱|薪酬定義與薪酬的分類|||——工資與獎金的法律概念|||——薪酬分類:直接與間接薪

 講師:彭榮模詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有