贏在責(zé)任——管理者責(zé)任意識塑造

  培訓(xùn)講師:唐淵

講師背景:
唐淵著名管理學(xué)者組織領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家;教練型管理權(quán)威導(dǎo)師;責(zé)任文化建設(shè)第一人;高級經(jīng)營師、中國科普作家;獲中國教育培訓(xùn)行業(yè)品牌建設(shè)杰出貢獻(xiàn)人物、中國百強(qiáng)培訓(xùn)師、浙江省優(yōu)秀中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師等榮譽(yù)稱號;受邀擔(dān)任中國商業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)認(rèn)證專家、(中國 詳細(xì)>>

唐淵
    課程咨詢電話:

贏在責(zé)任——管理者責(zé)任意識塑造詳細(xì)內(nèi)容

贏在責(zé)任——管理者責(zé)任意識塑造

培訓(xùn)大綱

培訓(xùn)看點(宣講授課+互動訓(xùn)練)

一、什么是“責(zé)任”?

責(zé)任及相關(guān)的概念

二、責(zé)任和機(jī)會的關(guān)系。

“責(zé)任就是機(jī)會”,或者說“責(zé)任等于機(jī)會”。

事情越多,表明你越重要;

困難越多,越能證明你的能力。

責(zé)任越大機(jī)會越多,責(zé)任越小機(jī)會越少。

宣講授課方面:

1、 明晰責(zé)任的概念

2、 深度分析責(zé)任和機(jī)會的關(guān)系,讓員工意識到承擔(dān)起工作責(zé)任是在獲取更多的機(jī)會。

三、負(fù)責(zé)任的誤區(qū):

1、“這不是我的事!” 2、“這不是我的錯!” 

3、“這不能怪我!”   4、“又不是我的錯!” 

5、“你們要負(fù)責(zé)任!” 6、“我沒有能力負(fù)責(zé)任!”

7、“我負(fù)責(zé)任沒用!” 8、“我已經(jīng)負(fù)了責(zé)任!”

3、 整個企業(yè)形成“這是我的事”、“這是我的錯”、“這都怪我”、“這是我的責(zé)任”等企業(yè)共同語,企業(yè)很多棘手問題迎刃而解。

4、 **責(zé)任訓(xùn)練,傳達(dá)責(zé)任的重要性,將負(fù)責(zé)任的觀念落實到執(zhí)行層乃至全體員工,培育公司的責(zé)任文化,提高企業(yè)整體領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。

四、提高負(fù)責(zé)任的能力: 

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷實踐;2、做應(yīng)該做的事,為責(zé)任而做! 3、從小事做起;4、抓住重點責(zé)任; 5、讓大家一起負(fù)責(zé)任;6、對結(jié)果負(fù)責(zé)! 7、發(fā)揮自己的影響力;8、心存感激的工作。

五、負(fù)責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)者重要的素質(zhì)是負(fù)責(zé)任

負(fù)責(zé)任要有獻(xiàn)身精神

責(zé)任是不得不做的事

全方位增強(qiáng)責(zé)任意識

5、 結(jié)合企業(yè)實際情況,提高負(fù)責(zé)任的能力,進(jìn)一步理清負(fù)責(zé)任的行動方向

6、 增強(qiáng)員工感恩之心,加強(qiáng)其感恩公司、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩同事、感恩下級、感恩客戶的良好心態(tài),創(chuàng)造和諧的企業(yè)氛圍,大限度提高工作績效。

7、 不僅強(qiáng)化一個人對工作的責(zé)任心,同時也加強(qiáng)一個人對家庭、對生活、對社會等各方面負(fù)責(zé)任的態(tài)度,取得工作與生活、事業(yè)的良好協(xié)調(diào)和相互促進(jìn)。

……

六:責(zé)任訓(xùn)練(根據(jù)學(xué)員情況確定訓(xùn)練項目)

討論題:培養(yǎng)責(zé)任感

對話題:無悔的選擇

演練題:永遠(yuǎn)跟你走

……

互動訓(xùn)練方面:

8、 唐淵教練“討論題:培養(yǎng)責(zé)任感”訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)員對責(zé)任的思考,找出企業(yè)內(nèi)部負(fù)責(zé)任的閃光點,并當(dāng)場找出自身和企業(yè)存在的問題,提出解決方案并承諾行動,培訓(xùn)效果立竿見影。

9、 唐淵教練“對話題:無悔的選擇”訓(xùn)練,讓學(xué)員清晰的認(rèn)識到現(xiàn)有選擇的價值,增強(qiáng)學(xué)員對所在企業(yè)、所承擔(dān)工作、所處環(huán)境的認(rèn)同感,從內(nèi)心做到愛崗敬業(yè)。

10、 唐淵教練“演練題:永遠(yuǎn)跟你走”訓(xùn)練,讓學(xué)員意識到由于自己的不負(fù)責(zé)任,而讓公司、老板、家人為自己承擔(dān)了責(zé)任。從而讓學(xué)員意識到,一定要在其位謀其事,主動承擔(dān)責(zé)任。

……

授牌:

“負(fù)責(zé)任企業(yè),塑造負(fù)責(zé)任員工;負(fù)責(zé)任公民,成就負(fù)責(zé)任社會!——唐淵”

11、 授牌“負(fù)責(zé)任企業(yè),塑造負(fù)責(zé)任員工;負(fù)責(zé)任公民,成就負(fù)責(zé)任社會!——唐淵”,在企業(yè)適當(dāng)位置懸掛,持續(xù)強(qiáng)化責(zé)任訓(xùn)練的效果。同時在客戶、公眾面前,樹立企業(yè)良好形象。

 

唐淵老師的其它課程

[pic]——領(lǐng)導(dǎo)力突破新方略教練:唐淵■課程緣由:90的中國企業(yè)身陷領(lǐng)導(dǎo)力困境! 盡管有關(guān)提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的服務(wù)機(jī)構(gòu)在不斷增加,但很顯然,在中國企業(yè)特別是在中國中小企業(yè)內(nèi)盛行的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力恐慌癥卻依舊如流行病一般地漫延,并持續(xù)地折磨著一些企業(yè)主的心靈?! ∑髽I(yè)主創(chuàng)業(yè)帶來的財富及成就感已為歲月沖淡,而領(lǐng)導(dǎo)力不足的疲憊與無奈卻沉重得令人喘不過氣,心理壓力引發(fā)的精神

 講師:唐淵詳情


理論不等于實踐,知道不等于做到,目標(biāo)不等于成果突破性領(lǐng)導(dǎo)力■為什么對子女的教育這么難?■為什么夫妻關(guān)系總是那么緊張?■為什么上司總不能讓下屬按自己的意圖做事情?■為什么下屬就不能有效地影響上司?■為什么總是缺乏信心?■為什么總是壓力那么大?■為什么公眾演講那么難?■為什么有那么多的無效溝通?■為什么業(yè)務(wù)難以拓展?■為什么人際關(guān)系會搞得人焦頭爛額?■為什么事業(yè)

 講師:唐淵詳情


團(tuán)隊建設(shè)與企業(yè)凝聚力【管理人員培訓(xùn)版本】一、什么是團(tuán)隊?1、團(tuán)隊的概念?2、真團(tuán)隊和假團(tuán)隊。3、管理方格理論。4、企業(yè)凝聚力。二、如何發(fā)揮團(tuán)隊作用?1、團(tuán)隊保證企業(yè)上下步調(diào)一致;2、團(tuán)隊保證企業(yè)任務(wù)更好的完成;3、團(tuán)隊滿足個人心理需要;  4、團(tuán)隊對個人行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。三、如何打造真正的團(tuán)隊?1、團(tuán)隊核心文化;2、提高團(tuán)隊溝通力;3、提高團(tuán)隊執(zhí)行力;4、提

 講師:唐淵詳情


[pic]主講:唐淵一、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)相關(guān)概念:學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型政黨馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)型黨政組織二、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)的意義1、繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的重要內(nèi)容。2、保證我們黨在理論上實踐上先進(jìn)性的本質(zhì)要求。3、提升黨的領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的基本途徑。4、解決當(dāng)前黨的建設(shè)中存在的嚴(yán)重問題的有效舉措。三、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)1、

 講師:唐淵詳情


教練型管理(教練型領(lǐng)導(dǎo))■為什么學(xué)習(xí)本課程?教練型管理是指企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者以幫助下屬成長作為首要任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和管理方式。教練型管理者通過指導(dǎo)下屬從學(xué)習(xí)中獲得成長,從而使員工在企業(yè)中發(fā)揮最大作用。領(lǐng)導(dǎo)的最高境界就是培養(yǎng)更多的領(lǐng)導(dǎo)者,而“教練”方法最能幫助領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)這樣的目標(biāo)。培訓(xùn)能增加22.4的生產(chǎn)力,而培訓(xùn)加教練可以提高88的生產(chǎn)力。企業(yè)教練已經(jīng)成為中國企

 講師:唐淵詳情


決勝執(zhí)行主講:唐淵一、執(zhí)行力=?jīng)Q勝力目標(biāo)——執(zhí)行——結(jié)果戰(zhàn)略錯誤vs執(zhí)行不力理論≠實踐,知道≠做到,目標(biāo)≠成果二、執(zhí)行力是什么?1、執(zhí)行力的一個概念:執(zhí)行力,就是完成任務(wù)的能力。2、執(zhí)行力的兩種境界:把正確的事情做好,把錯誤的事情做對。3、執(zhí)行力的三大類別:號令執(zhí)行力,制度執(zhí)行力,創(chuàng)新執(zhí)行力。4、執(zhí)行力的四個一樣:領(lǐng)導(dǎo)是否滿意一個樣;領(lǐng)導(dǎo)對與不對一個樣;領(lǐng)導(dǎo)

 講師:唐淵詳情


專業(yè)銷售人員銷售技能與禮儀《專業(yè)銷售人員銷售技能與禮儀》課程大綱一:專業(yè)銷售人員的心態(tài)與信心建立:做好銷售工作的“三信”原則;自信心建立的方法與技巧;激情是專業(yè)銷售人員工作的“催化劑”。二:專業(yè)銷售人員的準(zhǔn)備工作及銷售過程控制:(一)、銷售前的準(zhǔn)備工作:對公司、產(chǎn)品及各競爭對手的充分了解和認(rèn)識;對各種顧客及自我的充分了解和認(rèn)識;拜訪前各階段說辭準(zhǔn)備;情景模擬

 講師:唐淵詳情


組織責(zé)任文化建設(shè)《組織責(zé)任文化建設(shè)》課程大綱一、什么是組織責(zé)任文化?1、組織文化2、組織責(zé)任文化二、組織為什么要建設(shè)責(zé)任文化1、責(zé)任文化是組織文化的本質(zhì)2、責(zé)任文化是組織存在的根基3、責(zé)任文化是組織發(fā)展的基礎(chǔ)4、社會責(zé)任是社會發(fā)展的要求三、組織責(zé)任文化的基本內(nèi)容。(一)正確理解“責(zé)任”及相關(guān)概念:責(zé)任、負(fù)責(zé)任、分內(nèi)的事、承擔(dān)責(zé)任、我的責(zé)任(家庭責(zé)任、社會責(zé)任

 講師:唐淵詳情


職業(yè)化員工《職業(yè)化員工》課程大綱一、什么是職業(yè)化?1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化的根本是職業(yè)素養(yǎng)二、為什么要職業(yè)化?1、企業(yè)的困惑2、員工分類3、職業(yè)化是企業(yè)和員工的共同要求三、職業(yè)化的核心素養(yǎng)職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)容很多,核心的是:(一)承擔(dān)責(zé)任的職業(yè)素養(yǎng)1、什么是“責(zé)任”?責(zé)任及相關(guān)的概念2、責(zé)任和機(jī)會的關(guān)系?!柏?zé)任就是機(jī)會”,或者說“責(zé)任等于機(jī)會”。事情越多,表明

 講師:唐淵詳情


中小企業(yè)如何突破金融危機(jī)《中小企業(yè)如何突破金融危機(jī)》課程大綱一、堅定信心,迎接挑戰(zhàn)。1、堅定信心,面向未來;2、管理危機(jī),迎接挑戰(zhàn)。二、政企合作,共度難關(guān)。1、政府:政策扶持、服務(wù)加強(qiáng);2、企業(yè):提升內(nèi)功,實現(xiàn)自救。三、突破危機(jī),贏在責(zé)任。1、責(zé)任先行,綱舉目張。2、責(zé)任在我,自強(qiáng)自立。(注:2008年10月25日溫家寶在出席第七屆亞歐首腦會議時說:應(yīng)對金融

 講師:唐淵詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有