從技術走向管理

  培訓講師：冉云帆

講師背景：
冉云帆老師房地產(chǎn)流程管理專家浙江大學、武漢大學、同濟大學等多所大學《房地產(chǎn)職業(yè)經(jīng)理人班》特聘講師搜狐職場、名師在線高級顧問、特聘講師時代光華《中層管理才能發(fā)展》特聘講師財富中國高級顧問多家公司長年管理顧問上海市注冊管理咨詢專家個人簡介：3冉 詳細>>

冉云帆
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從技術走向管理詳細內容

從技術走向管理
一、案例分析
1)討論：技術走向管理的煩惱
二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換
1、為什么要從技術走向管理（背景、原因）
2、技術人員的角色定位和素質模型
3、管理人員的角色定位和素質模型
4、技術型管理者的角色與核心工作（技術管理者的不是說不要技術，而是層次越高的技術管理者，越需要技術廣度、技術敏銳度與市場敏銳度，而且更需要溝通、管理與領導技能）
5、技術人員與管理人員的特質
6、角色轉換的成長之路（角色、態(tài)度、知識、技能）
三、從技術走向管理必備的好習慣
1、習慣的價值與培養(yǎng)
2、習慣與原則
3、習慣之一：成果導向
4、習慣之二：綜觀全局
5、習慣之三：聚焦重點
6、習慣之四：發(fā)揮優(yōu)勢
7、習慣之五：集思廣益
四、如何與領導溝通
1.何謂有效的溝通
2.溝通中的語言與非語言訊息
3.非語言訊息的使用技巧
4.溝通中的傾聽與說的技巧
5.組織溝通的技巧
1）上下溝通的技巧
2）橫向溝通的技巧
3）雙向溝通與單向溝通
5.性格與溝通
1）了解自己的性格
2）解讀性格
3）如何與不同性格類型的人相處
4）如何調整與克服性格的缺陷
6、管理溝通要用心
五、從技術走向管理的四個核心管理技能之一：目標與計劃
1、目標對我們的影響
2、個人目標和團隊目標的關系
3、如何根據(jù)公司的戰(zhàn)略要求制定部門和項目的目標
4、部門和項目的目標如何分解到個人
5、如何幫助下屬制定工作目標
6、目標的制定與下達（SMART化、愿景化、共享化、承諾化（PBC））
7、項目的目標為什么不容易SMART
8、為什么培訓了很多次SMART項目目標還是做不到SMART
9、工作計劃的PDCA循環(huán)
10、產(chǎn)品平臺規(guī)劃、產(chǎn)品路標規(guī)劃和產(chǎn)品計劃、版本計劃、特性計劃之間的關系
11、流程與計劃的關系
12、項目計劃制定的流程
13、PERT、關鍵路徑和GANNT
14、計劃與資源計劃的管理
六、從技術走向管理的四個核心管理技能之二：組織與分派工作
1、常見組織形式及優(yōu)缺點
2、如何對工作進行分解
3、給人員分派工作的原則
4、給人員分派工作的步驟
5、給人員分派工作中容易出現(xiàn)的問題
6、如何給其它部門分派工作
7、執(zhí)行力缺失的原因分析？
七、從技術走向管理的四個核心管理技能之三：控制與糾偏
1、工作為什么難以控制
2、工作的問題管理與風險管理
3、工作追蹤的步驟
4、工作控制方法
5、部門中的“因人而異”的管理方法
6、費用和成本的控制要點
7、關于控制的誤區(qū)（用人不疑、甩手掌柜、與創(chuàng)新的矛盾）
8、關于執(zhí)行力
八、從技術走向管理的四個核心管理技能之四：領導與激勵
1、領導知名力的來源
2、領導如何發(fā)展個人魅力
3、如何針對不同環(huán)境和不同的人員進行情景領導
4、討論：如何增進團隊的凝聚力和士氣
5、領導如何授權
6、如何輔導下屬和培養(yǎng)接班人
7、的考核與激勵（專題講解）
8、建立功能型團隊與項目型團隊面向結果的績效考核辦法
9、技術型人才的培育與任職資格管理

 

冉云帆老師的其它課程

《領導力》—卓越領導之五力修煉—←課程背景：本課程結合現(xiàn)有各種領導力理論及實踐經(jīng)驗，從原景驅動、團隊發(fā)展、情景領導、員工激勵、目標執(zhí)行五個方面給學員提供全方位的領導力指導，幫助他們建立屬于他們自已的、切實可行的影響他人、達成目標的模式。這個模式很靈活，可以在各種背景下使用，無論你是經(jīng)營一家公司還是管理一個部門?！n程時間：2天（12小時）←課堂形式：學員分組

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《流程再造-規(guī)范管理之路》—系統(tǒng)架構能力修煉—←課程背景：企業(yè)通常會發(fā)生哪些管理迷亂？有什么樣的管理問題？第一是會議多，天天開會。有一個結論：會議越多的企業(yè)，管理水平越低；好的企業(yè)不開會，管理差的企業(yè)天天開會。第二是流程很漫長。有一個企業(yè)，2千元的開支，15個人簽字。我們把這15個人的所耗時間所消耗的費用，包括他們的工資費用、辦公成本都算了一下，可能是5萬元

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《目標管理-目標、計劃與執(zhí)行》—長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！n程背景：做為一個管理人員，對于一些重要的目標進行有效的管理，會面臨一些問題。這些問題包括：如何在紛繁復雜的事務中找到自已最重要的目標，如何對目標進行合理的分解，找到關鍵的行為策略；如何將這些策略執(zhí)行到位，以及在執(zhí)行過程中出現(xiàn)目標偏離預期時該如何辦。接下來我們要講的不是關于一些成功公司經(jīng)典案例

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《目標、計劃與執(zhí)行》—工作管理能力修煉—←課程背景：我們大多的管理學家研究的重點都集中在商業(yè)中需要“做什么“上，我們不仿稱之為戰(zhàn)略，他們提供給我們的都是靜態(tài)的戰(zhàn)略規(guī)劃，比如技術、公司或者市場的現(xiàn)狀，這些畫面描述了那些成功的公司在某個特定時間點的特點和做法，或者是他們優(yōu)秀經(jīng)理人的當時的行為。不夸張的說，只要靜下心來閱讀，體會，理解我們關于戰(zhàn)略、創(chuàng)新和成長方面研

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《問題分析與解決-凌波六步之問題解決術》—凌波微步，羅襪生塵—←課程背景：凌波微步語出于曹子建《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵”，在金庸筆下，凌波微步是逍遙派的獨門輕功步法，以易經(jīng)八八六十四卦為基礎，使用者按特定順序踏著卦象方位行進，從第一步到最后一步正好行走一個大圈。這樣一個閉環(huán)所達成的效果就象我們在問題分析解決過程中所運用的PDCA邏輯循環(huán)一樣。本課程借

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《中層管理才能發(fā)展訓練》—從方法到實踐—←課程背景：對于企業(yè)而言，中層強則企業(yè)強——沒有一支有力的中層隊伍，很難塑造企業(yè)執(zhí)行力、凝聚力及文化力，高績效、高成長及高發(fā)展只是空談而已，其結果往往是高層有戰(zhàn)略，員工無執(zhí)行，或是員工想做卻不會做、或是會做卻不想做。打造優(yōu)秀的中層管理隊伍是企業(yè)的“百年大計”，且刻不容緩。研究發(fā)現(xiàn)，少了一位優(yōu)秀的員工，就等于多了一位不稱

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MTP可能是目前最好的針對中層干部的管理課程之一MTP管理才能發(fā)展訓練背景介紹：MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計劃，是由美國在二次大戰(zhàn)后，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。該體系對于20世紀全球經(jīng)濟特別是歐美、日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。有鑒于此，九十年代末，國內的企業(yè)開始引進MT

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《金牌班組長》—從方法到實踐—←課程背景：班組長、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項生產(chǎn)活動直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質直接影響產(chǎn)品品質、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團隊的穩(wěn)定性，最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團隊，對于持續(xù)提升與鞏固公司的經(jīng)營績效

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《金牌班組長六脈神劍》—從方法到實踐—←課程背景：班組長、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項生產(chǎn)活動直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質直接影響產(chǎn)品品質、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團隊的穩(wěn)定性，最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團隊，對于持續(xù)提升與鞏固公司的

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《金牌班組長六脈神劍》—從方法到實踐—←課程背景：班組長、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項生產(chǎn)活動直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質直接影響產(chǎn)品品質、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團隊的穩(wěn)定性，最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團隊，對于持續(xù)提升與鞏固公司的

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