中層管理綜合技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程

  培訓(xùn)講師:陳文昊

講師背景:
陳老師親切自然、授課專業(yè)、語(yǔ)言生動(dòng)、層次清晰、邏輯性強(qiáng);老師學(xué)識(shí)廣博、嚴(yán)謹(jǐn)與靈活兼具、經(jīng)驗(yàn)與智慧兼具。獵頭顧問(wèn)石伶俐等陳文昊,字柏思,博士思維導(dǎo)師,倡導(dǎo)面向大家學(xué)習(xí),成就大家風(fēng)范。北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)管理研究專業(yè),美國(guó)加州州立大學(xué)DBA博士 詳細(xì)>>

陳文昊
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中層管理綜合技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程詳細(xì)內(nèi)容

中層管理綜合技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程
  BR>【培訓(xùn)大綱】:
  啟發(fā)創(chuàng)新:滿杯實(shí)驗(yàn)
  前量:
  (期許:1分鐘即時(shí)貼每人提出一個(gè)想解決的問(wèn)題,收集3分鐘內(nèi)進(jìn)行問(wèn)題分類,2分鐘提煉確認(rèn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的需求)
  一、心理學(xué)在企業(yè)管理中的幾個(gè)理念
  1.馬斯洛心理需求管理
  2.員工的激勵(lì)管理
  3.內(nèi)部客戶意識(shí)與不同客戶類型的溝通管理
  二、業(yè)務(wù)專業(yè)展示、演講與訓(xùn)練技巧
  1.NVC的重要意義
  2.眼神的應(yīng)用技巧
  3.語(yǔ)言的表達(dá)技巧
  4.肢體語(yǔ)言及手勢(shì)的應(yīng)用技巧
  5.30秒電梯實(shí)驗(yàn)與問(wèn)答技巧訓(xùn)練
  6.1分鐘發(fā)言專業(yè)表達(dá)訓(xùn)練
  7.兩分鐘表達(dá)結(jié)構(gòu)應(yīng)用訓(xùn)練
  8.3分鐘表達(dá)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與展示訓(xùn)練
  三、工作匯報(bào)與總結(jié)能力提升
  1.工作匯報(bào)與總結(jié)的結(jié)構(gòu)分析
  2.工作匯報(bào)與總結(jié)的范式
  3.工作匯報(bào)與總結(jié)的表達(dá)技巧
  4.工作匯報(bào)與總結(jié)的展示技巧
  5.工作匯報(bào)與總結(jié)評(píng)估
  6.工作匯報(bào)與總結(jié)的注意事項(xiàng)
  四、對(duì)外給客戶講業(yè)務(wù)能力的提升:
  1.在溝**程中把握客戶需求
  2.溝通的重要性
  3.客戶的心理訴求
  4客戶的行為類型與心理
  5.針對(duì)不同行為類型客戶的服務(wù)方法
  五、管理部門(mén)員工的綜合技能提升
  1.動(dòng)態(tài)平衡時(shí)間管理
  2.計(jì)劃組織能力訓(xùn)練
  3.QCT項(xiàng)目管理能力精要
  4.學(xué)習(xí)能力管理
  5.壓力與變革管理精要
  六、以人為本的優(yōu)質(zhì)管理:
  1.了解抱怨員工心理,**溝通增進(jìn)員工滿意
  2.正確面對(duì)員工抱怨
  3.員工流失與培訓(xùn)選人
  4.正確引導(dǎo)新入職員工心理,傳遞正面信息
  5.員工投訴處理的原則
  6.案例分析
  七、如何管理80/90后員工
  1.頭腦風(fēng)暴
  2.員工潛能激發(fā)的雷管
  3.建立幸福企業(yè)
  八、員工期望值與工作滿意度管理
  1.如何逆向應(yīng)用溝通漏斗?
  2.客戶滿意度評(píng)價(jià)與客戶滿意價(jià)值鏈管理
  3.5S快樂(lè)工作

 

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  (期許:1分鐘即時(shí)貼每人提出一個(gè)想解決的問(wèn)題,收集3分鐘內(nèi)進(jìn)行問(wèn)題分類,2分鐘提煉確認(rèn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的需求)  一、心理學(xué)在企業(yè)管理中的幾個(gè)理念  1.馬斯洛心理需求管理  2.員工的激勵(lì)管理  3.內(nèi)部客戶意識(shí)與不同客戶類型的溝通管理  二、業(yè)務(wù)專業(yè)展示、演講與訓(xùn)練技巧  1.NVC的重要意義  2.眼神的應(yīng)用技巧  3.語(yǔ)言的表達(dá)技巧  4.肢體語(yǔ)言及手勢(shì)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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