員工激勵(lì)與積極心態(tài)營(yíng)造
員工激勵(lì)與積極心態(tài)營(yíng)造詳細(xì)內(nèi)容
員工激勵(lì)與積極心態(tài)營(yíng)造
課程內(nèi)容：
**講：認(rèn)識(shí)激勵(lì)原理和理論
1、X、Y、Z理論
2．馬斯洛需要層次論模型
3．激勵(lì)――保健雙因素理論
4．公平理論
5．弗魯姆的期望理論
6．斯金納的強(qiáng)化理論
7．激勵(lì)的實(shí)用人性內(nèi)因模型
第二講：?jiǎn)T工激勵(lì)的特點(diǎn)及思維方法
1．員工激勵(lì)的特點(diǎn)
2.“三位一體”思維方法
3．了解員工需求的具體方法
4．制定有效激勵(lì)政策的方法
第三講：?jiǎn)T工激勵(lì)的原則
1、實(shí)事求是原則
2、公平公正原則
3、目標(biāo)結(jié)合原則
4、連續(xù)性和可變性原則
5、因人制宜、按需激勵(lì)原則
6、及時(shí)適度原則
7、物質(zhì)與精神雙管齊下原則
8、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作相結(jié)合原則
9、能級(jí)適應(yīng)原則
10、系統(tǒng)性原則
第四講：建立企業(yè)員工激勵(lì)系統(tǒng)工程
1、物質(zhì)激勵(lì)
2、培訓(xùn)激勵(lì)
3、精神激勵(lì)
4、目標(biāo)激勵(lì)
5、參與激勵(lì)
6、情感激勵(lì)
7、信任激勵(lì)
8、晉升激勵(lì)
9、榮譽(yù)激勵(lì)
10、榜樣激勵(lì)
第五講：?jiǎn)T工激勵(lì)的操作技巧及激勵(lì)誤區(qū)
1．員工氣質(zhì)與激勵(lì)
2．人才類別與激勵(lì)
3．引爆員工潛力的實(shí)用法則
4．如何處理員工的抱怨
5．激勵(lì)員工士氣的技巧
6、激勵(lì)緣何無(wú)效：激勵(lì)誤區(qū)
第六講：領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)部屬的注意事項(xiàng)
1．要注意給下屬描繪“共同的愿景”
2．要注意用“行動(dòng)”去昭示部下
3．要注意善用“引導(dǎo)而非控制”的方式
4．要注意授權(quán)以后的信任
5．要注意“公正”**的威力
6．要注意對(duì)部下進(jìn)行有效溝通
第七講：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何激勵(lì)下屬（一）
1.找到別人要的夢(mèng)想，努力使員工相信你會(huì)全力幫助其實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
2.低效率靠管理，高效率靠激勵(lì)
3.分析員工的價(jià)值觀，并用他們的價(jià)值觀來(lái)激勵(lì)他們
4.參與性
5.吸引充滿活力的員工
6.溝**度比溝通不良要好
第八講：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何激勵(lì)下屬（二）
1.要有激勵(lì)人心的制度
2.一定要在全公司樹立優(yōu)秀員工典范
3.定期召開優(yōu)秀員工激勵(lì)會(huì)議
4.每個(gè)人一生都在尋找重要感
5.競(jìng)爭(zhēng)體制如何使用到激勵(lì)員工當(dāng)中
第九講：如何激勵(lì)知識(shí)型員工和高級(jí)經(jīng)理人
1、知識(shí)型員工特點(diǎn)
2、設(shè)制合理的薪酬體系，實(shí)施全面薪酬戰(zhàn)略
3、充分授權(quán)，委以重任，提高知識(shí)型員工的參與感
4、加強(qiáng)培養(yǎng)和選拔，使其隨企業(yè)的發(fā)展不斷成長(zhǎng)
5、高級(jí)經(jīng)理人的企業(yè)年薪制設(shè)計(jì)
6．股票期權(quán)的基本模式
7．MBO的基本模式
第十講：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何進(jìn)行自我激勵(lì)
1.平和條件鍛煉不出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者
2.激情是愛與憤怒的產(chǎn)物
3.首先要相信自己是全世界棒的領(lǐng)導(dǎo)者
4.每時(shí)每刻要使自己充滿對(duì)公司的信心及對(duì)工作的激情
5.要有一分鐘調(diào)整自己情緒的習(xí)慣
6.找出偉大夢(mèng)想而激勵(lì)自己，不要做大官，要做大事
王一恒老師的其它課程
優(yōu)秀員工一流心態(tài)打造與巔峰自我激勵(lì)?????????????????????主講：王一恒?課程背景為什么您的員工積極性不高，做事十分欠主動(dòng)，不理解老板的良苦用心？為什么您的員工跳槽事件不斷，您的企業(yè)成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人才輸送基地？為什么您的員工缺乏干勁和斗志，按部就班，容易放棄，甘于平庸，創(chuàng)新不夠，業(yè)績(jī)難以增長(zhǎng)為什么您的員工相互之間推卸責(zé)任，協(xié)作力太差，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
講師：王一恒詳情
責(zé)任勝于能力——激活干部工作能量 05.07
主講：王一恒【課程背景】?企業(yè)最大的危機(jī)，在于干部。干部，他們是企業(yè)的中高層管理者，是一個(gè)企業(yè)事業(yè)的核心力量。干部的使命感、責(zé)任感和能力缺失，是企業(yè)最大的危機(jī)。我們研究企業(yè)的發(fā)展史、成長(zhǎng)史，發(fā)現(xiàn)一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問(wèn)題，不是來(lái)自于外部環(huán)境，更不是來(lái)自于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來(lái)自于內(nèi)部。內(nèi)部來(lái)講，首先是來(lái)自于干部，正確路線確定以后，干部就是決定因
講師：王一恒詳情
主講：王一恒主講：王一恒先生【課程背景】這是一個(gè)管理者太多，領(lǐng)導(dǎo)者緊缺的時(shí)代？領(lǐng)導(dǎo)者究竟應(yīng)該做什么？如何讓員工自動(dòng)自發(fā)全力以赴工作？如何讓員工都敢于承擔(dān)責(zé)任？如何讓骨干獨(dú)擋一面？如何讓員工潛力爆增？如何讓管理者放松心境、解放自我？在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問(wèn)題，不是來(lái)自外部環(huán)境，更不是來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來(lái)自于內(nèi)部。從內(nèi)部
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眾志成城 凝心聚力 共創(chuàng)輝煌 05.07
主講：王一恒課程背景：?在當(dāng)下的國(guó)內(nèi)幾乎所有的行業(yè)、企業(yè)，都在變革當(dāng)中。最明顯地是：外資企業(yè)尤其是生產(chǎn)型企業(yè)正在大批、密集的撤出中國(guó)、而在國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)正在努力掙扎著要從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”，再加上如火如荼的“互聯(lián)網(wǎng)+”，更是在廣泛、深刻地改變著多數(shù)行業(yè)的業(yè)態(tài)。企業(yè)在國(guó)際化戰(zhàn)略發(fā)展種，國(guó)內(nèi)外各種文化背景人才的加盟，如何在各類人才文化多樣化的背景下
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眾志成城 凝心聚力 執(zhí)行為王 05.07
主講：王一恒課程背景：?在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問(wèn)題，不是來(lái)自外部環(huán)境，更不是來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來(lái)自于內(nèi)部。這個(gè)世界唯一不變的是變化，改變、尋找最合適的軌道是當(dāng)下任何組織的唯一出路。組織團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力是企業(yè)最大的發(fā)展保障。課程對(duì)象：中高層干部課程用時(shí)：1天（6小時(shí)/天）課程價(jià)值分析：課程大綱：前沿：這是個(gè)什
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卓越之路——從技術(shù)到管理 05.07
主講：王一恒“失去了一個(gè)優(yōu)秀的骨干,得到了一個(gè)平庸的經(jīng)理?！薄@是很多企業(yè)老總在將骨干員工提升到管理崗位后所面臨的尷尬。這種情況并不鮮見,被稱為“原理”:“在各種組織中,由于習(xí)慣于對(duì)在某個(gè)等級(jí)上稱職的人員進(jìn)行晉升提拔,因而雇員總是趨向于晉升到其不稱職的地位。”――美國(guó)社會(huì)學(xué)家勞倫斯·1、課程背景CourseBackground不能迅速完成向上一級(jí)職位的角色
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主講：王一恒人在一起叫聚會(huì)，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)——王一恒課程前提： 企業(yè)的高度、寬度等由老板決定，而企業(yè)的深度及能否持續(xù)的贏、能否持續(xù)的發(fā)展、能否基業(yè)長(zhǎng)青等則由其團(tuán)隊(duì)決定！團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的第一款核心產(chǎn)品、是企業(yè)最具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，這款產(chǎn)品的核心就是“人”。企業(yè)發(fā)展的天花板是領(lǐng)袖、企業(yè)發(fā)展的底線是團(tuán)隊(duì)、而擺在領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)之間的橋梁是溝通，經(jīng)營(yíng)即人性、管理即溝通?！霸诔蔀?/p>
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中層干部視為企業(yè)的腰部，腰挺直了，頭才能靈活，腿才更力主講：王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問(wèn)題，不是來(lái)自外部環(huán)境，更不是來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來(lái)自于內(nèi)部。從內(nèi)部來(lái)看，首先來(lái)自干部，來(lái)自組織骨骼不強(qiáng)，干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個(gè)有機(jī)體，那么企業(yè)家就是大腦，員工是手腳，而干部則是承上啟下的腰部，所以，“正確路線
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思維決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定結(jié)果——王一恒【課程背景】成為績(jī)優(yōu)“領(lǐng)航者”！管理者要發(fā)揮價(jià)值，需要認(rèn)知自身角色定位并以身作則，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)優(yōu)“領(lǐng)航者”！但許多管理者在面對(duì)職業(yè)素養(yǎng)提升時(shí)，常遇到以下問(wèn)題——沒有明確管理者的正確定位不知如何提高自我管理的能力不知如何培養(yǎng)管理思維沒有找到快速提升職業(yè)素養(yǎng)的方法針對(duì)以上問(wèn)題，本課程從管理者角色
講師：王一恒詳情
新時(shí)代管理者管理技能提升 05.07
主講：王一恒管理者視為企業(yè)的腰部和腿部，挺直了，頭才能靈活，腿才更力——王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問(wèn)題，不是來(lái)自外部環(huán)境，更不是來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來(lái)自于內(nèi)部。從內(nèi)部來(lái)看，首先來(lái)自干部，來(lái)自組織骨骼不強(qiáng)，干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個(gè)有機(jī)體，那么企業(yè)家就是大腦，員工是手腳，而干部則是承上啟下的腰部，所以
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