《企業(yè)規(guī)范化與合理化的整合運(yùn)用》

  培訓(xùn)講師：王一恒

講師背景：
王一恒AACTP認(rèn)證講師工商管理碩士、資深管理顧問中國(guó)管理研究院中層管理研究中心主任中國(guó)浙商商道研究傳播者、實(shí)踐者中國(guó)民營(yíng)企業(yè)研究會(huì)研究員《步步為贏》、《名家講壇》特聘講師中國(guó)職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證專家委員香港光華管理學(xué)院專家講師清華大學(xué)繼續(xù)教育 詳細(xì)>>

王一恒
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《企業(yè)規(guī)范化與合理化的整合運(yùn)用》詳細(xì)內(nèi)容

《企業(yè)規(guī)范化與合理化的整合運(yùn)用》

　　**講、現(xiàn)代企業(yè)管理概述

　　中小企業(yè)之“四處開花”與“四面埋伏”

　　中國(guó)企業(yè)為什么總是做不大？

　　為什么感覺大了盈利下降？

　　為什么做不長(zhǎng)？

　　、缺乏機(jī)會(huì)

　　、依賴明星

　　、缺乏規(guī)范化的管理

　　、重視管理，學(xué)而無(wú)涯，管理方法“八仙過?！?，管而無(wú)方

　　第二講  中小企業(yè)管理六項(xiàng)全能

　　一、目標(biāo)導(dǎo)向——絕對(duì)不能夠再“摸著石頭過河！”

　　二、市場(chǎng)導(dǎo)向——新時(shí)期的服務(wù)性趨勢(shì)—真誠(chéng)到永遠(yuǎn)

　　三、人性化導(dǎo)向——制度化下的人性化管理

　　四、標(biāo)準(zhǔn)化——量化管理的標(biāo)準(zhǔn)

　　五、程序化——設(shè)計(jì)、實(shí)施以及不斷優(yōu)化工程流程

　　六、數(shù)字化——管理終必須實(shí)現(xiàn)信息化和數(shù)字化

　　第三講、中小企業(yè)規(guī)范化管理六脈神劍

　　一、企業(yè)規(guī)范化管理（**脈神劍）——戰(zhàn)略規(guī)劃的規(guī)范

　　1、戰(zhàn)略不清晰，“摸著石頭過河”，走一步算一步

　　2、決策的單薄和“有效溝通”不暢

　　3、戰(zhàn)略怎么規(guī)劃

　　企業(yè)規(guī)范化管理（第二脈神劍）——程序流程的規(guī)范

　　1、輕視流程，重視組織結(jié)構(gòu)

　　2、解決“兩高一低”的現(xiàn)象

　　3、流程的三級(jí)

　　4、如何做好流程優(yōu)化

　　二、流程設(shè)計(jì)的的兩個(gè)模型

　　1、推式流程

　　2、拉式流程

　　三、流程的的正走和倒走

　　為什么要流程再造，造就悠閑管理

　　企業(yè)規(guī)范化管理（第三劍）——組織結(jié)構(gòu)的規(guī)范

　　如何做好“有效授權(quán)”

　　1、組織結(jié)構(gòu)概述，結(jié)構(gòu)形成行為

　　2、當(dāng)前完全不同的幾種組織結(jié)構(gòu)

　　3、中小企業(yè)成長(zhǎng)中尋找的組織結(jié)構(gòu)

　　4、企業(yè)的組織變革——組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

　　5、能做不憑感情因素操作的—績(jī)效考核

　　企業(yè)規(guī)范化管理（第四劍）——部門崗位設(shè)置的規(guī)范

　　一、部門設(shè)置

　　二、崗位職能

　　三、工作標(biāo)準(zhǔn)

　　企業(yè)規(guī)范化管理（第五脈神劍）——規(guī)章制度的規(guī)范

　　1、羞答答的制度靜悄悄的開

　　2、規(guī)章制度如切菜的刀

　　3、制定者也是破壞者

　　建議：1、貴在堅(jiān)持、執(zhí)行、實(shí)施

　　2、以身作則

　　企業(yè)規(guī)范化管理（第六劍）——管理控制的規(guī)范

　　一、總經(jīng)理的困惑---忙等于“盲”

　　二、管理要抓好控制點(diǎn)

　　三、學(xué)會(huì)看信息、看數(shù)字

　　第四講、深化九陽(yáng)神功——使用與優(yōu)化

　　一是建立知名性

　　二是倒騎驢

　　三是開天窗

 

王一恒老師的其它課程

優(yōu)秀員工一流心態(tài)打造與巔峰自我激勵(lì)?????????????????????主講：王一恒?課程背景為什么您的員工積極性不高，做事十分欠主動(dòng)，不理解老板的良苦用心？為什么您的員工跳槽事件不斷，您的企業(yè)成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人才輸送基地？為什么您的員工缺乏干勁和斗志，按部就班，容易放棄，甘于平庸，創(chuàng)新不夠，業(yè)績(jī)難以增長(zhǎng)為什么您的員工相互之間推卸責(zé)任，協(xié)作力太差，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒【課程背景】?企業(yè)最大的危機(jī)，在于干部。干部，他們是企業(yè)的中高層管理者，是一個(gè)企業(yè)事業(yè)的核心力量。干部的使命感、責(zé)任感和能力缺失，是企業(yè)最大的危機(jī)。我們研究企業(yè)的發(fā)展史、成長(zhǎng)史，發(fā)現(xiàn)一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來(lái)自于外部環(huán)境，更不是來(lái)自于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來(lái)自于內(nèi)部。內(nèi)部來(lái)講，首先是來(lái)自于干部，正確路線確定以后，干部就是決定因

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主講：王一恒主講：王一恒先生【課程背景】這是一個(gè)管理者太多，領(lǐng)導(dǎo)者緊缺的時(shí)代？領(lǐng)導(dǎo)者究竟應(yīng)該做什么？如何讓員工自動(dòng)自發(fā)全力以赴工作？如何讓員工都敢于承擔(dān)責(zé)任？如何讓骨干獨(dú)擋一面？如何讓員工潛力爆增？如何讓管理者放松心境、解放自我？在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來(lái)自外部環(huán)境，更不是來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來(lái)自于內(nèi)部。從內(nèi)部

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主講：王一恒課程背景：?在當(dāng)下的國(guó)內(nèi)幾乎所有的行業(yè)、企業(yè)，都在變革當(dāng)中。最明顯地是：外資企業(yè)尤其是生產(chǎn)型企業(yè)正在大批、密集的撤出中國(guó)、而在國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)正在努力掙扎著要從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”，再加上如火如荼的“互聯(lián)網(wǎng)+”，更是在廣泛、深刻地改變著多數(shù)行業(yè)的業(yè)態(tài)。企業(yè)在國(guó)際化戰(zhàn)略發(fā)展種，國(guó)內(nèi)外各種文化背景人才的加盟，如何在各類人才文化多樣化的背景下

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主講：王一恒課程背景：?在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來(lái)自外部環(huán)境，更不是來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來(lái)自于內(nèi)部。這個(gè)世界唯一不變的是變化，改變、尋找最合適的軌道是當(dāng)下任何組織的唯一出路。組織團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力是企業(yè)最大的發(fā)展保障。課程對(duì)象：中高層干部課程用時(shí)：1天（6小時(shí)/天）課程價(jià)值分析：課程大綱：前沿：這是個(gè)什

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主講：王一恒“失去了一個(gè)優(yōu)秀的骨干,得到了一個(gè)平庸的經(jīng)理?！薄@是很多企業(yè)老總在將骨干員工提升到管理崗位后所面臨的尷尬。這種情況并不鮮見,被稱為“原理”:“在各種組織中,由于習(xí)慣于對(duì)在某個(gè)等級(jí)上稱職的人員進(jìn)行晉升提拔,因而雇員總是趨向于晉升到其不稱職的地位?！报D―美國(guó)社會(huì)學(xué)家勞倫斯·1、課程背景CourseBackground不能迅速完成向上一級(jí)職位的角色

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主講：王一恒人在一起叫聚會(huì)，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)——王一恒課程前提：　企業(yè)的高度、寬度等由老板決定，而企業(yè)的深度及能否持續(xù)的贏、能否持續(xù)的發(fā)展、能否基業(yè)長(zhǎng)青等則由其團(tuán)隊(duì)決定！團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的第一款核心產(chǎn)品、是企業(yè)最具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，這款產(chǎn)品的核心就是“人”。企業(yè)發(fā)展的天花板是領(lǐng)袖、企業(yè)發(fā)展的底線是團(tuán)隊(duì)、而擺在領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)之間的橋梁是溝通，經(jīng)營(yíng)即人性、管理即溝通。“在成為

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中層干部視為企業(yè)的腰部，腰挺直了，頭才能靈活，腿才更力主講：王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來(lái)自外部環(huán)境，更不是來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來(lái)自于內(nèi)部。從內(nèi)部來(lái)看，首先來(lái)自干部，來(lái)自組織骨骼不強(qiáng)，干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個(gè)有機(jī)體，那么企業(yè)家就是大腦，員工是手腳，而干部則是承上啟下的腰部，所以，“正確路線

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思維決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定結(jié)果——王一恒【課程背景】成為績(jī)優(yōu)“領(lǐng)航者”！管理者要發(fā)揮價(jià)值，需要認(rèn)知自身角色定位并以身作則，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)優(yōu)“領(lǐng)航者”！但許多管理者在面對(duì)職業(yè)素養(yǎng)提升時(shí)，常遇到以下問題——沒有明確管理者的正確定位不知如何提高自我管理的能力不知如何培養(yǎng)管理思維沒有找到快速提升職業(yè)素養(yǎng)的方法針對(duì)以上問題，本課程從管理者角色

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主講：王一恒管理者視為企業(yè)的腰部和腿部，挺直了，頭才能靈活，腿才更力——王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來(lái)自外部環(huán)境，更不是來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來(lái)自于內(nèi)部。從內(nèi)部來(lái)看，首先來(lái)自干部，來(lái)自組織骨骼不強(qiáng)，干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個(gè)有機(jī)體，那么企業(yè)家就是大腦，員工是手腳，而干部則是承上啟下的腰部，所以

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