心靈智慧

  培訓(xùn)講師:李根穩(wěn)

講師背景:
李根穩(wěn)——新生代員工管理教練職業(yè)化管理導(dǎo)師新生代管理教練中層管理培訓(xùn)專家中小企業(yè)管理顧問(wèn)新生代教育科技(人才銀行)董事長(zhǎng)中國(guó)人力資源研究會(huì)特聘教授中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證特約培訓(xùn)師某市政府特邀大學(xué)生就業(yè)/創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師中 詳細(xì)>>

李根穩(wěn)
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心靈智慧詳細(xì)內(nèi)容

心靈智慧

課前導(dǎo)入:
1、              團(tuán)隊(duì)組建
2、              互動(dòng) 感知:改變很難嗎?(融入才能改變)
3、              視頻:《道法自然》,讓心靈回歸自然狀態(tài)。
序言:
1、學(xué)習(xí)的心態(tài):人定/勝/天 
2、學(xué)習(xí)的方法:聞思修
3、點(diǎn)亮智慧人生:智有三別
4、游戲 感知:放下才能承當(dāng)
5、講師寄語(yǔ)【略】
**部分 心靈診斷
一、             自我角色認(rèn)知
1、  21世紀(jì)人的心理狀況 
討論 視頻:幸福?/快樂(lè)?
2、  人生的**大事:我是誰(shuí)?3個(gè)問(wèn)題
游戲 感知:??!我愛(ài)你?。7滦悖?/DIV>
3、  如何找準(zhǔn)自己的位置和角色——天才的狀態(tài)
視頻 討論:是什么在障礙著我們工作的天才狀態(tài)?
4、  能力即方向(忙、茫、盲)
分享:“好漢不提當(dāng)年勇?好漢愛(ài)提當(dāng)年勇?”
二、             身-心-靈的辯證關(guān)系
1、  健康的標(biāo)準(zhǔn):
2、  人生何“囚”?:經(jīng)歷、體驗(yàn)、升華
   案例:心靈的殺毒軟件和優(yōu)化器
3、  化解潛意識(shí)的盲點(diǎn):學(xué)會(huì)與自己溝通
案例 感知:同樣的工作不同的心情—一念之間,天堂與地獄
4、  和諧與平衡之道(太極運(yùn)用智慧):適時(shí)抽離
5、  鏡子法則測(cè)試:心理狀態(tài)、行為習(xí)慣、生活方式
三、             生命的意義
1、  分享:《三文魚(yú)的傳說(shuō)》
2、  感知:21世紀(jì)的文盲?
3、  生命的本質(zhì)在于奮斗:失敗的意義 
討論:曾經(jīng)的失敗對(duì)于今天工作的成功有哪些意義?
4、  互動(dòng)游戲:假如今天是我生命中的后一天
第二部分 自我營(yíng)銷(xiāo)
一、發(fā)掘缺點(diǎn)、培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn):
分享:“三力一度”,多一度熱愛(ài)
討論:假若你是領(lǐng)導(dǎo),你喜歡什么樣的下屬?
二、自我評(píng)價(jià):互動(dòng)感知——我的五樣【優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)】
三、人生追求的兩件事
四、管理自我潛力
分享 討論:1、企業(yè)員工的“四品”
           2、員工工作的“四態(tài)”
           3、人生成長(zhǎng)的“四境”
探討:動(dòng)力與阻力
五、確立價(jià)值取向:信念體系
討論:人為何會(huì)處于矛盾之中—看8090后管理
六、分享 感知:鋼鐵是怎么煉成的?
第三部分  情緒管理(EQAQ
一、認(rèn)識(shí)情緒:條件發(fā)射——你就是它的主人
1、  游戲:情緒表演秀
2、  情緒與文字
二、負(fù)性思維與良性思維:人的九大情緒分析
1、  性格測(cè)試:降龍十八掌 (主動(dòng)=?? 被動(dòng)=??)
2、  故事:小小狗與小小貓
3、  分享 感知:內(nèi)心的兩個(gè)小人/太好了與太糟了
三、人格分離:見(jiàn)證痛苦——認(rèn)真工作是真正的聰明!
心理測(cè)試:換位思考模式建立
四、MQIQ的價(jià)值
五、有效管理情緒的方法:
1、  分享:行為反作用力——現(xiàn)代人高的境界是“用心工作,快樂(lè)生活”
2、  案例:壓力鍋式人生——有壓力,因?yàn)槭澜缭诤跄?,沒(méi)壓力,因?yàn)槟阍诤踝约海?/DIV>
3、  口號(hào):好好好,太好了,耶!
六、視頻討論:為什么生氣會(huì)有毒?
第四部分  心靈智慧
一、心靈成長(zhǎng)六度:靈是身、心的統(tǒng)治力量
游戲:心靈傳遞 【物質(zhì)與精神】
分享:身體健康無(wú)病苦,心靈健康無(wú)煩惱,靈性健康出輪回
二、壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的方法:3個(gè)問(wèn)題
分享:人生的“三期四切”
三、尋找心靈密碼:人生的選擇智慧
四、人格結(jié)構(gòu):本我(原始)、自我(現(xiàn)實(shí))、超我(道德)
討論:人生之路是靠什么在不斷的完善自我
游戲 感知:一點(diǎn)的人生
五、開(kāi)啟智慧之門(mén):思考模式的建立
1、  共享:馬斯洛需求層次理論
2、現(xiàn)代人尋找幸福、快樂(lè)的方法
六、觸動(dòng)心靈的故事
故事分享 感知:世上感動(dòng)人的莫過(guò)于用心體會(huì)的真情!
第五部分 感恩心靈
一、愛(ài)的宣言:愛(ài)要大聲說(shuō)(唱)出來(lái)
以小組為單位:1、感恩父母 感謝公司 感恩領(lǐng)導(dǎo) 感謝朋友
2、學(xué)員分享:一句話的感恩宣言
二、愛(ài)的力量:《孝經(jīng)》——人生中不能敷衍的是父母的愛(ài)和自己的靈魂
調(diào)查:家人的心靈密碼
案例:親有疾,藥先嘗
感悟:1、孝有四別
2、一條感人至深的短信
3、教育扭曲:巧克力比媽媽更重要
三、愛(ài)的布施:感恩——人生旅途免費(fèi)的加油站
分享:人生的五種身份
四、感恩視頻:《跪羊圖》
五、學(xué)員寄語(yǔ):畫(huà)畫(huà)我們自己的未來(lái)
第六部分 同唱一首歌 畢業(yè)照
一、          自由問(wèn)答環(huán)節(jié)【question and answer】
二、          相親相愛(ài)的一家人
三、          畢業(yè)照

 

李根穩(wěn)老師的其它課程

《做最好的中層——管理者角色認(rèn)知》主講:李根穩(wěn)課程背景:中層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量,他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人,高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中層管理者就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以,一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大,團(tuán)隊(duì)想要合作共贏,員工想要忠誠(chéng)快樂(lè)

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《職場(chǎng)心智修煉--青年員工職場(chǎng)內(nèi)動(dòng)力提升》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:全面了解青年員工(90后95+后)的成長(zhǎng)背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點(diǎn),通過(guò)層層剖析從本質(zhì)上重新審視在這個(gè)特殊社會(huì)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的新生力量,并科學(xué)正視這一群體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū),掌握新生代員工最先進(jìn)和最有效的管理理念和管理工具,構(gòu)建企業(yè)新

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《職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大,團(tuán)隊(duì)想要合作共贏,員工想要積極主動(dòng),就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備陽(yáng)光心態(tài)與良好職業(yè)素養(yǎng)的員工隊(duì)伍,并讓其形成一種良好的工作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)文化。2.通過(guò)自我角色的認(rèn)知,科學(xué)的找準(zhǔn)定位,建立良性思維,建設(shè)心智模式,釋放內(nèi)心能量,通過(guò)心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長(zhǎng)。訓(xùn)練收益:3.學(xué)員通過(guò)科學(xué)認(rèn)知職業(yè)化,從

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《塑造職業(yè)化陽(yáng)光心態(tài)》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大,團(tuán)隊(duì)想要合作共贏,員工想要積極主動(dòng),就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備良性心態(tài)的正能量員工,并讓其形成一種良好的習(xí)慣和氛圍。2.通過(guò)自我角色的認(rèn)知,科學(xué)的找準(zhǔn)定位,建立良性心智模式,釋放內(nèi)心能量,通過(guò)心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長(zhǎng),生發(fā)智慧,只有心靈的升華才是真正的改變!3.解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)目前出現(xiàn)的人員

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《中基層管理者素質(zhì)建設(shè)與能力提升》主講:李根穩(wěn)課程背景:中基層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量,他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人,高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中基層管理者就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以,一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大,團(tuán)隊(duì)想要合作共贏,員工想要忠誠(chéng)

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《新員工與團(tuán)隊(duì)融合:校園人到職場(chǎng)人》主講:李根穩(wěn)課程背景:有資料顯示,新員工入職6個(gè)月內(nèi)的流動(dòng)率是最高的,現(xiàn)實(shí)與理想的差距巨大。公司方面覺(jué)得大學(xué)生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無(wú)責(zé)任心、實(shí)際操作能力不強(qiáng)、比較懶散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,想居要職。不愿意向其它同事學(xué)習(xí)、進(jìn)入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識(shí)、知識(shí)面窄、技能單一等等。而大學(xué)生們也覺(jué)得公司氛

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《幸福營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》——幸福是一種購(gòu)買(mǎi)力!主講:李根穩(wěn)課程背景:1.在現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的觀念里,幸福不僅僅是一種主觀感受,更是一種營(yíng)銷(xiāo)方式,它可以喚起每個(gè)人心靈深處最純真的情懷,情感的交換才是建立顧客關(guān)系最好的方式。2.幸福營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代的來(lái)臨,促使服務(wù)改革與創(chuàng)新,現(xiàn)代服務(wù)模式已由“滿意營(yíng)銷(xiāo)”上升到“幸福營(yíng)銷(xiāo)”,尤其是年輕一代消費(fèi)者,購(gòu)買(mǎi)的不在是純粹的產(chǎn)品,而是一種精神和樂(lè)趣

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《幸福智慧》(包括工作、生活、家庭與婚姻)主講:李根穩(wěn)課程背景:1.21世紀(jì)的人類,物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的發(fā)展出現(xiàn)了失衡狀態(tài),欲望的膨脹、人性的扭曲、價(jià)值觀的偏離,導(dǎo)致快樂(lè)和幸福這兩大人生財(cái)富變得稀有化,很多人身陷其中卻不能自拔,無(wú)法找到人生的平衡點(diǎn)!2.隨著物質(zhì)文明的不斷進(jìn)步,我們卻變得越來(lái)越不快樂(lè)。物質(zhì)至上的原則造成了人們對(duì)于成功理解的片面化,衡量人生成功

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