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趙又德老師的其它課程
供應鏈管理與生產系統(tǒng)優(yōu)化 12.31
【課程背景】:在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,供應鏈管理和生產系統(tǒng)優(yōu)化成為了制造業(yè)和服務業(yè)成功的關鍵因素。為了滿足市場需求、提高效率并降低成本,企業(yè)需要建立高效的供應鏈體系和采用現代的制造業(yè)實踐。因此,本課程旨在幫助學員深入了解和掌握供應鏈管理與生產系統(tǒng)優(yōu)化的關鍵概念和方法。1.?掌握不同供應鏈模式的特點,包括適用于不同行業(yè)和市場的模型,以及如何構建和管理這些供
講師:趙又德詳情
精益5S管理與持續(xù)改善 12.31
【課程背景】5S是基于如何提升效率,減少不增值活動而產生的,被不同行業(yè)、不同規(guī)模、不同性質的企業(yè)競相引進的現代工廠管理制度。隨著世界經濟的發(fā)展,5S已經成為工廠管理的一股新潮流,它同時也是生產現場管理的基石。雖然5S管理的思路簡單樸素,看似很容易推行,但如果沒有經過系統(tǒng)的培訓和指導,卻很難抓住其中的關鍵,經常會出現不得要領的現象,無法發(fā)揮5S的巨大作用。以“
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標準化作業(yè)(SOP) 12.31
第1講標準作業(yè)概述標準作業(yè)概述標準作業(yè)的來源標準作業(yè)概念標準作業(yè)三要素標準作業(yè)的前提條件作業(yè)標準和標準作業(yè)的區(qū)別推行標準作業(yè)的目的標準作業(yè)與表準作業(yè)的區(qū)別推行標準作業(yè)的前后對比第2講標準作業(yè)的構成標準作業(yè)的三種類型常用標準作業(yè)文件第3講標準作業(yè)文件的作成工程別能力表的制作工程別能力表的定義加工能力的計算方法工程別能力表的制作步驟工程別能力表的填寫標準作業(yè)組合
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如何當好班組長 一線主管綜合技能提升 12.31
【課程背景】??班組長、車間一線主管是生產型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項生產活動直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質直接影響產品品質、生產效率、生產成本消耗、安全與班組團隊的穩(wěn)定性,最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團隊,對于持續(xù)提升與鞏固公司的經營績效至關重要。【課程目的】一線
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《高效班組長綜合管理能力提升》 12.31
【課程背景】班組長作為一線員工的直接組織者和指揮者,直接決定和影響著企業(yè)的力,直接決定著是否持續(xù)地按期、按質、按量交付客戶滿意的產品,影響著產品成本、安全生產和員工士氣,直接關系到企業(yè)的經營成敗。本課程由擔當講師趙又德老師根據近些年國內大量外企、國企、民企等一線班組管理存在的大量問題、成功經驗、失敗教訓等的歸納總結,剖析大量案例分析了如何成為高效班組長的方法
講師:趙又德詳情
一線班組長 核心管理技能提升實戰(zhàn)培訓 12.31
第1講?班組長現場作業(yè)管理篇一、如何進行班組生產工藝管理識讀生產工藝流程圖班組生產技術工藝管理【案例分析】電子工業(yè)企業(yè)生產現場工藝文件如何進行流水線管理【案例分享】“以人為本”的流水線管理創(chuàng)新模式【案例分析】某公司棒磨機生產工藝管理措施二、班組生產作業(yè)如何安排影響生產日程安排的因素如何做好月、周、日生產計劃【案例分析】在制品定額法在生產作業(yè)計劃中的應用日程分
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一線班組長 安全管理技能實戰(zhàn)培訓 12.31
【課時】2天?,F場安全管理能力自我評估調查問卷模塊一:?安全意識安全至上——確保員工的安全意識生命第一,安全意識要超前【案例分析】如何避免員工在生產操作中的輕視安全的心理【案例分析】如何減少員工在生產作業(yè)中對安全的麻痹心理【案例分析】如何滅絕員工在生產作業(yè)中對安全的僥幸心理【案例分析】如何關注員工在生產作業(yè)中的情緒心理針對“四種心理”、避免事故發(fā)生模塊二:?
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一線班組長 減少浪費技能提升實戰(zhàn)培訓 12.31
【課時】??2天。第1講?化等為零——減少等待的浪費等是執(zhí)行力最大的障礙【案例分析】如何避免員工磨洋工【案例分析】如何應對員工在工作中扯皮、推諉責任靡洋工的歷史身先士卒作用大,齊向8小時要效益合理分配,依靠組織來推進工作第2講?計劃先行——減少錯誤命令的浪費善用6奴仆,工作任務清晰明了了【案例分析】如何讓每個員工及時了解生產中的變化情況?運用多種溝通方式,讓
講師:趙又德詳情
卓越班組長領導力與綜合管理能力提升 12.31
課程背景:在現代企業(yè)中,班組長扮演著至關重要的角色,他們是組織中的關鍵管理者。為了幫助班組長在這個競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中脫穎而出,我們特別設計了這個培訓課程,使他們能夠更好地應對各種管理挑戰(zhàn)。課程收益:幫助班組長對自己的崗位和責任有個正確的認知;幫助班組長了解自己的領導風格,學習如何發(fā)展和改進自己的領導能力;幫助班組長激發(fā)團隊成員的潛力,建立高效的團隊合作和溝
講師:趙又德詳情
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