中層經(jīng)理人綜合素質(zhì)特訓營
中層經(jīng)理人綜合素質(zhì)特訓營詳細內(nèi)容
中層經(jīng)理人綜合素質(zhì)特訓營
**部分 心態(tài)篇
一、 角色認知
1、 人生的**大事：我是誰？
2、 參與 感知：改變很難嗎？
3、 視頻 感悟：生氣很貴??！
二、 心態(tài)與能力
分享 討論：1、企業(yè)員工的“四品”
2、員工工作的“四態(tài)”
3、個人成長的“四境”
探討：動力與阻力
三、 視頻欣賞、感悟與討論
1、視頻 感悟：1、幸福？
2、快樂?
2、討論：選擇的意義
第二部分 情緒篇
一、 認識情緒：負性思維與良性思維
1、 情緒表演秀
2、 情緒與文字：
3、 情緒的主人？『一分鐘的情緒體驗：積極價值&消極意義』
4、 鏡像法則：心理狀態(tài)、行為習慣、生活方式
二、 剖析：人的九大情緒
1、 互動：請告訴我，你的選擇？
2、 人格分離：見證痛苦--認真工作是真正的聰明！
3、 感悟：人生必答題--主動=（？？） 被動=（？？）
4、 分享 感知：內(nèi)心的兩個小人/太好了與太糟了
三、 壓力與情緒管理
1、 行為反作用力
2、 壓力鍋式人生
3、 壓力與情緒管理訓練法
4、 太極應用智慧
第三部分 時間篇
一、 時間與自我管理的關系
1、 反思：自己為何總是“忙、茫、盲”
2、 展現(xiàn)自我的時間價值
3、 自我檢討的8個問題
4、 討論 分享：假如生命剩下后一天？
二、 時間管理的技巧與工具
1、 建立目標及優(yōu)先順序
2、 辦公7S 案例/辦公桌上的小鬧鐘
3、 節(jié)約時間的方法和工具
4、 有效時間管理五步驟
三、 有效管理時間
1、 8
/2
法則
2、 處理的兩分鐘原則
3、 合理思維能力
4、 時間管理自行診斷表
第四部分 團隊篇
一、 團隊組建
二、 團隊展示
三、 效果測試：
1、 好團隊：鋼鐵是怎樣煉成的？
2、 團隊角色：合理授權(quán)能力的培養(yǎng)
3、 游戲 感知：領導者在團隊中的作用
四、 團隊危機處理
1、危機處理技巧
2、人際關系的培養(yǎng)
五、 總結(jié)：
1、團隊的真正涵義：分析
2、團隊的真正價值：測試
六、 辦公室禮儀與團隊建設：心靈的距離
第五部分 溝通篇
一、 視頻 討論：《方與圓》
二、 體驗活動：
1、 聆聽與溝通：分組演練
2、 溝**程中的情緒管理
三、 溝通的種類與價值
四、 如何與下屬溝通：意見、建議與聆聽
五、 如何向上級匯報：技巧與工具使用
六、 案例分享：有效溝通不是命令
第六部分 激勵篇
一、 分享：天堂與地獄
二、 激勵分析：8
9
后新生代的激勵
三、 中層管理的激勵方法
四、 肯定和贊美是一種境界：胸懷與能力
五、 心理學游戲：我的眼里只有你
六、 實踐：讀書分享會、班前小聚會、面談、建議、參與等
第七部分 責任篇
一、 中層管理者基本素養(yǎng)
二、 案例分享：團結(jié)才有力量
三、 五心責任體系：誠心、用心、齊心、安心、關心
四、 互動環(huán)節(jié)：1、管理與領導 2、職位與地位 3、團隊與團伙
五、 管理新思路：1、一面旗幟 2、一面鏡子 3、代言人
六、 領導藝術：
1、 解決突發(fā)性事件的三件法寶
2、 領導者解決棘手問題的方法
3、 教練技術型領導
第八部分：感恩篇
一、 愛的宣言：愛要大聲說（唱）出來
以小組為單位：1、感恩父母 感謝公司 感恩領導 感謝朋友
2、學員分享：一句話的感恩宣言
二、 愛的力量：《孝經(jīng)》——人生中不能敷衍的是父母的愛和自己的靈魂
1、調(diào)查：家人的心靈密碼
2、感動：天使的翅膀
3、感悟：1）、孝有四別：百善孝為先
2）、一條感人至深的短信
三、 愛的布施：感恩——人生旅途免費的加油站分享
四、 感恩視頻：《跪羊圖》
五、 學員寄語
第九部分：畢業(yè)照
一、 自由問答環(huán)節(jié)『Q＆A』
二、 作業(yè)：行動方案
三、 合唱、畢業(yè)照
李根穩(wěn)老師的其它課程
《做最好的中層—管理者角色認知》（1天） 09.27
《做最好的中層——管理者角色認知》主講：李根穩(wěn)課程背景：中層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層領導者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以，一個企業(yè)想要發(fā)展壯大，團隊想要合作共贏，員工想要忠誠快樂
講師：李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》主講：李根穩(wěn)訓練目的:?①沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，執(zhí)行力就是把目標變成結(jié)果的能力，執(zhí)行力的強弱主要取決于個人綜合能力與工作態(tài)度，能力是基礎，態(tài)度是關鍵，從“心”開始打造行動力，塑造好心態(tài)、建設好心智，管理好心本，有效提升個人工作績效。?②通過執(zhí)行力的全面提升，祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài)，做好自己管理，提升個人戰(zhàn)斗力與狼性文
講師：李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》主講：李根穩(wěn)訓練目的:?①沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，執(zhí)行力就是把目標變成結(jié)果的能力，個人執(zhí)行力的強弱主要取決于個人綜合能力與工作態(tài)度，能力是基礎，態(tài)度是關鍵，從“心”開始打造行動力，塑造好心態(tài)、建設好心智，管理好心本，有效提升個人工作績效。?②通過個人執(zhí)行力的全面提升，祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài)，做好自己管理，提升個人戰(zhàn)斗力
講師：李根穩(wěn)詳情
《職場心智修煉--青年員工職場內(nèi)動力提升》主講：李根穩(wěn)訓練目的:全面了解青年員工（90后95+后）的成長背景、行為習慣、心理特性、價值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點，通過層層剖析從本質(zhì)上重新審視在這個特殊社會環(huán)境下成長起來的新生力量，并科學正視這一群體的優(yōu)勢和劣勢，糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū)，掌握新生代員工最先進和最有效的管理理念和管理工具，構(gòu)建企業(yè)新
講師：李根穩(wěn)詳情
《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》主講：李根穩(wěn)訓練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大，團隊想要合作共贏，員工想要積極主動，就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備陽光心態(tài)與良好職業(yè)素養(yǎng)的員工隊伍，并讓其形成一種良好的工作習慣和團隊文化。2.通過自我角色的認知，科學的找準定位，建立良性思維，建設心智模式，釋放內(nèi)心能量，通過心靈的升華進行自我改革和成長。訓練收益:3.學員通過科學認知職業(yè)化，從
講師：李根穩(wěn)詳情
《塑造職業(yè)化陽光心態(tài)》主講：李根穩(wěn)訓練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大，團隊想要合作共贏，員工想要積極主動，就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備良性心態(tài)的正能量員工，并讓其形成一種良好的習慣和氛圍。2.通過自我角色的認知，科學的找準定位，建立良性心智模式，釋放內(nèi)心能量，通過心靈的升華進行自我改革和成長，生發(fā)智慧，只有心靈的升華才是真正的改變！3.解決企業(yè)團隊目前出現(xiàn)的人員
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《中基層管理者能力提升》（2天） 09.27
《中基層管理者素質(zhì)建設與能力提升》主講：李根穩(wěn)課程背景：中基層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層領導者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中基層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以，一個企業(yè)想要發(fā)展壯大，團隊想要合作共贏，員工想要忠誠
講師：李根穩(wěn)詳情
《新員工與團隊融合：從校園人到職場人》（1天） 09.27
《新員工與團隊融合：校園人到職場人》主講：李根穩(wěn)課程背景：有資料顯示，新員工入職6個月內(nèi)的流動率是最高的，現(xiàn)實與理想的差距巨大。公司方面覺得大學生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無責任心、實際操作能力不強、比較懶散，大事做不了，小事不愿做，眼高手低，想居要職。不愿意向其它同事學習、進入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識、知識面窄、技能單一等等。而大學生們也覺得公司氛
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《幸福營銷學》（1天） 09.27
《幸福營銷學》——幸福是一種購買力！主講：李根穩(wěn)課程背景:1.在現(xiàn)代營銷學的觀念里，幸福不僅僅是一種主觀感受，更是一種營銷方式，它可以喚起每個人心靈深處最純真的情懷，情感的交換才是建立顧客關系最好的方式。2.幸福營銷時代的來臨，促使服務改革與創(chuàng)新，現(xiàn)代服務模式已由“滿意營銷”上升到“幸福營銷”，尤其是年輕一代消費者，購買的不在是純粹的產(chǎn)品，而是一種精神和樂趣
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