九型人格與事業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)管理研討會(huì)

  培訓(xùn)講師:金燕

講師背景:
多年大型企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)時(shí)代光華管理培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師、香港光華管理學(xué)院特聘講師;國(guó)際九型人格協(xié)會(huì)EPTP機(jī)構(gòu)認(rèn)證九型人格導(dǎo)師;中國(guó)九型人格學(xué)院導(dǎo)師團(tuán)成員;NLP注冊(cè)執(zhí)行師;國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練(LFCC);SATIR模式家庭治療文憑;美國(guó)生命學(xué) 詳細(xì)>>

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九型人格與事業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)管理研討會(huì)詳細(xì)內(nèi)容

九型人格與事業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)管理研討會(huì)
**部分:開場(chǎng)暖爐

目的:

營(yíng)造輕松愉悅的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

內(nèi)容:

導(dǎo)師上場(chǎng)自我介紹,對(duì)學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;

學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼;


第二部分:學(xué)前定向

目的:

幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀(jì)律.


內(nèi)容:

性格是人的基本身份:本我/自我/超我的關(guān)系;

價(jià)值觀的排序與注意力焦點(diǎn);

思想- 感覺-行為- 結(jié)果講解;

冰山理論;

人民幣游戲;

課程守則的承諾與維護(hù): 守護(hù)天使,謝謝十元


第三部分: 性格測(cè)試

目的:

學(xué)員初步找到自己的性格傾向.

課間休息,感受墻上的九幅文字

第四部分: 九型人格的簡(jiǎn)要介紹

起源, 基本理論, 九種型號(hào), 應(yīng)用現(xiàn)狀


第五部分: 各型訪談

內(nèi)在觀察練習(xí) (呼吸帶到三個(gè)中心)


三號(hào):成就型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員上來(lái)訪談,導(dǎo)師區(qū)分 3
分鐘

六號(hào):疑惑型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員上來(lái)訪談,導(dǎo)師區(qū)分

午休一個(gè)半小時(shí).用午餐

內(nèi)在觀察聯(lián)系 (催眠的花園)

九號(hào):和平型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談,導(dǎo)師區(qū)分

一號(hào):完美型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談,導(dǎo)師區(qū)分

四號(hào):獨(dú)特型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談,導(dǎo)師區(qū)分

二號(hào):助人型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談.導(dǎo)師區(qū)分

八號(hào):領(lǐng)袖型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談;導(dǎo)師區(qū)分

內(nèi)在觀察練習(xí) (帶回童年)

五號(hào):理智型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談;導(dǎo)師區(qū)分

七號(hào):活躍型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談;導(dǎo)師區(qū)分

第六部分:分組討論 1小時(shí)

目的:

同型號(hào)學(xué)員有主題的分享,令彼此為鏡進(jìn)一步清晰自己的性格特征.

內(nèi)容:

*導(dǎo)師總結(jié)各型特征,分組前定向;

*區(qū)分相似型號(hào)的技巧;

*按型號(hào)分組討論:1.核心價(jià)值觀

2.注意力焦點(diǎn)

3.情緒習(xí)慣

4.行為習(xí)慣

5,喜歡與不喜歡的型號(hào)


第七部分:各型代表發(fā)言 /型

目的:

讓其他型號(hào)在人版前直接學(xué)習(xí)各型的特征,相互為鏡.


第八部分:應(yīng)用技巧

* 快速區(qū)分各型的洞察技巧;

* 各型自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵方向;

* 激勵(lì)和教練各型的技巧;

* 各型的資源搭配;



第九部分:嘉許環(huán)節(jié)

* 概括各型的性格閃光點(diǎn),送歌,擁抱


第十部分:團(tuán)隊(duì)整合

* 太空船的故事;

* 冥想:九型精髓植入學(xué)員內(nèi)在;

* 正確在實(shí)踐中應(yīng)用九型的幾點(diǎn)重要提醒;

* 九型應(yīng)用實(shí)踐月的課后輔導(dǎo)說(shuō)明;

* 導(dǎo)師答謝,合影。

 

金燕老師的其它課程

課程大綱:  天9:00---12:00  部分:開場(chǎng)暖爐30分鐘  目的:  營(yíng)造輕松愉悅的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。  內(nèi)容:  導(dǎo)師上場(chǎng)自我介紹,對(duì)學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;  學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼;  第二部分:學(xué)前定向40分鐘  目的:  幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀(jì)律

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課程大綱:  天9:00-12:00  部分:開場(chǎng)暖爐30分鐘  目的:營(yíng)造輕松愉悅的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。  內(nèi)容:導(dǎo)師上場(chǎng)自我介紹,對(duì)學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;  學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼;  第二部分:學(xué)前定向40分鐘  目的:  幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀(jì)律.  內(nèi)容:

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  型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作坊課程大綱:  天9:0012:00  部分:開場(chǎng)暖爐30分鐘  目的:營(yíng)造輕松愉悅的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?! ?nèi)容:導(dǎo)師上場(chǎng)自我介紹,對(duì)學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼;  第二部分:學(xué)前定向40分鐘  目的:幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的

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  一.啟動(dòng)學(xué)習(xí)60分鐘  目標(biāo):令學(xué)員打破被動(dòng)、觀望、懷疑、封閉等不利有效學(xué)習(xí)的狀態(tài),現(xiàn)場(chǎng)示范簡(jiǎn)快銷售的魅力,令學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望并投入進(jìn)來(lái)?! ?nèi)容:  1.訓(xùn)練師上場(chǎng)建立親和力,帶動(dòng)全場(chǎng)互動(dòng);  2.人際關(guān)系秀:模擬人與人從陌生到親和的發(fā)生過(guò)程,引發(fā)學(xué)員思考,同時(shí)自然帶入主題;  3.講解銷售成果的發(fā)生器;  4.總結(jié)并剖析訓(xùn)練師以上的互動(dòng)設(shè)計(jì),令

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  部分:開場(chǎng)暖爐30分鐘  目的:  營(yíng)造輕松愉悅的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?! ?nèi)容:  導(dǎo)師上場(chǎng)自我介紹,對(duì)學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;  學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼;  第二部分:學(xué)前定向40分鐘  目的:  幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀(jì)律.  內(nèi)容:  性格是人的基本身份:本我

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  部分:開場(chǎng)暖爐30分鐘  目的:  營(yíng)造輕松愉悅的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?! ?nèi)容:  導(dǎo)師上場(chǎng)自我介紹,對(duì)學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;  學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼;  第二部分:學(xué)前定向40分鐘  目的:  幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀(jì)律.  內(nèi)容:  性格是人的基本身份:本我

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21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)的主要功能;領(lǐng)導(dǎo)的四大核心能力及對(duì)應(yīng)的識(shí)人用人智慧;領(lǐng)導(dǎo)力的核心基礎(chǔ)是什么?領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格的密切關(guān)系;九型的性格分類科學(xué)及基本成因:冰山理論;練習(xí):價(jià)值觀的排序與注意力焦點(diǎn);人的基本身份:本我/自我/社會(huì)我的關(guān)系;有效的學(xué)習(xí)方法;(金鑰匙)課程守則的承諾與維護(hù):守護(hù)天使,謝謝十元第三部分:性格測(cè)試40分鐘目的:學(xué)員初步找到自己的性格傾向.---

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客戶心理識(shí)別與應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)快訓(xùn)練營(yíng)一.啟動(dòng)學(xué)習(xí)60分鐘目標(biāo):令學(xué)員打破被動(dòng)、觀望、懷疑、封閉等不利有效學(xué)習(xí)的狀態(tài),現(xiàn)場(chǎng)示范簡(jiǎn)快銷售的魅力,令學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望并投入進(jìn)來(lái)。內(nèi)容:1.訓(xùn)練師上場(chǎng)建立親和力,帶動(dòng)全場(chǎng)互動(dòng);2.人際關(guān)系秀:模擬人與人從陌生到親和的發(fā)生過(guò)程,引發(fā)學(xué)員思考,同時(shí)自然帶入主題;3.講解銷售成果的發(fā)生器;4.總結(jié)并剖析訓(xùn)練師以上的互動(dòng)設(shè)計(jì),令

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部分:熱場(chǎng)30分鐘目的:營(yíng)造輕松愉悅的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容:導(dǎo)師上場(chǎng)自我介紹,對(duì)學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;猜名字:學(xué)員用身體語(yǔ)言描述自己的名字第二部分:目標(biāo)與動(dòng)力的關(guān)系3分鐘目的:清晰什么樣的目標(biāo)可以成為內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力.內(nèi)容:區(qū)分真假目標(biāo):想要的/該要的;被迫的/主動(dòng)承擔(dān)的個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)體目標(biāo)的統(tǒng)合;第三部分

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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