如何帶好技術(shù)型團(tuán)隊(duì)

  培訓(xùn)講師：王一恒

講師背景：
王一恒AACTP認(rèn)證講師工商管理碩士、資深管理顧問中國管理研究院中層管理研究中心主任中國浙商商道研究傳播者、實(shí)踐者中國民營企業(yè)研究會(huì)研究員《步步為贏》、《名家講壇》特聘講師中國職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證專家委員香港光華管理學(xué)院專家講師清華大學(xué)繼續(xù)教育 詳細(xì)>>

王一恒
    課程咨詢電話：

如何帶好技術(shù)型團(tuán)隊(duì)詳細(xì)內(nèi)容

如何帶好技術(shù)型團(tuán)隊(duì)

**講 研發(fā)技術(shù)型人才的特點(diǎn)
一、為何要重視技術(shù)與研發(fā)技術(shù)管理
1、中國技術(shù)型企業(yè)近十年的發(fā)展路線圖以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
2、技術(shù)還是營銷：中國企業(yè)的痛
3、名家論技術(shù)與研發(fā)技術(shù)管理
二、研發(fā)技術(shù)人才的特點(diǎn)
1、有理想，渴望有價(jià)值
2、是貢獻(xiàn)深度腦力，而非簡(jiǎn)單腦力勞動(dòng)
3、自尊心強(qiáng)，思想單純
4、成就感強(qiáng)，個(gè)人英雄，渴望學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
5、不喜歡受約束，喜求新
第二講 共享愿景、使命、目標(biāo)，建立利益共享機(jī)制
一、共享愿景使命與目標(biāo)
1、技術(shù)人才需要看到遠(yuǎn)大的理想、藍(lán)圖與希望??行業(yè)、企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目、專業(yè)、個(gè)人發(fā)展
2、技術(shù)人才需要感到工作除金錢之外的價(jià)值與意義??使命、價(jià)值、意義、趕超標(biāo)桿
3、共享全局的目標(biāo)與里程碑目標(biāo)
4、明確的可檢查的目標(biāo)，同時(shí)不忘目的的分享
5、黑暗中指出光明??信念、樂觀、激情、感染力
二、建立共享的利益機(jī)制
1、當(dāng)今社會(huì)，金錢成為成就感的一部分
2、勞動(dòng)、知識(shí)、企業(yè)家、資本共同創(chuàng)造了企業(yè)的價(jià)值：知本主義
3、高風(fēng)險(xiǎn)高收益??這個(gè)企業(yè)也有我一份
4、共享的利益機(jī)制??期權(quán)、分紅、其他金手拷
5、績(jī)效文化優(yōu)先于績(jī)效考核制度
6、沉淀層退出機(jī)制
7、金手拷的長(zhǎng)期弊端
第三講 尊重與創(chuàng)造歸屬感
1、尊重員工??IBM、華為等企業(yè)的核心價(jià)值觀
2、自尊心強(qiáng)??尊重的文化，平等地溝通，直呼其名，認(rèn)同與鼓勵(lì)，訓(xùn)練心理承受力
3、兩點(diǎn)一線??創(chuàng)造服務(wù)與配套，解決后顧之憂，主動(dòng)建立可掌控風(fēng)險(xiǎn)的交流圈，業(yè)余生活
4、單純??可塑性強(qiáng)：白紙需要你去寫，文化教育的良好開端，案例與SOP
5、企業(yè)就是另外一個(gè)“家”
6、影響研發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣與團(tuán)隊(duì)凝聚力的因素
第四講 打造技術(shù)人才發(fā)揮與發(fā)展的空間
1、保持適度的主動(dòng)的產(chǎn)品技術(shù)更新速度
2、不能停下的紅舞鞋??寧可新，不可舊
3、給研發(fā)技術(shù)型人才舞臺(tái)：項(xiàng)目與專業(yè)度
4、給研發(fā)技術(shù)型人才一個(gè)發(fā)揮的空間：授權(quán)鍛煉
5、任職資格：提供雙通道的職業(yè)發(fā)展路徑與健全的培訓(xùn)機(jī)會(huì)
第五講 創(chuàng)造性與規(guī)范性的平衡
1、游戲隊(duì)與正規(guī)軍的優(yōu)缺點(diǎn)??微軟如何將大企業(yè)管理得象小企業(yè)一樣有活力
2、創(chuàng)造性是研發(fā)技術(shù)型團(tuán)隊(duì)的靈魂，規(guī)范性是研發(fā)技術(shù)型團(tuán)隊(duì)上規(guī)模的保證
3、研發(fā)技術(shù)型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性從何而來
4、研發(fā)技術(shù)型團(tuán)隊(duì)的規(guī)范性如何打造
5、衡量研發(fā)技術(shù)管理水平的三維標(biāo)尺
第六講 從技術(shù)精英如何到管理精英
1、技術(shù)精英與管理精英的角色不同點(diǎn)
2、做管理與做技術(shù)的思維有何不同
3、技術(shù)精英到管理精英需要突破的心理障礙

 

王一恒老師的其它課程

優(yōu)秀員工一流心態(tài)打造與巔峰自我激勵(lì)?????????????????????主講：王一恒?課程背景為什么您的員工積極性不高，做事十分欠主動(dòng)，不理解老板的良苦用心？為什么您的員工跳槽事件不斷，您的企業(yè)成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人才輸送基地？為什么您的員工缺乏干勁和斗志，按部就班，容易放棄，甘于平庸，創(chuàng)新不夠，業(yè)績(jī)難以增長(zhǎng)為什么您的員工相互之間推卸責(zé)任，協(xié)作力太差，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒【課程背景】?企業(yè)最大的危機(jī)，在于干部。干部，他們是企業(yè)的中高層管理者，是一個(gè)企業(yè)事業(yè)的核心力量。干部的使命感、責(zé)任感和能力缺失，是企業(yè)最大的危機(jī)。我們研究企業(yè)的發(fā)展史、成長(zhǎng)史，發(fā)現(xiàn)一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來自于外部環(huán)境，更不是來自于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來自于內(nèi)部。內(nèi)部來講，首先是來自于干部，正確路線確定以后，干部就是決定因

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒主講：王一恒先生【課程背景】這是一個(gè)管理者太多，領(lǐng)導(dǎo)者緊缺的時(shí)代？領(lǐng)導(dǎo)者究竟應(yīng)該做什么？如何讓員工自動(dòng)自發(fā)全力以赴工作？如何讓員工都敢于承擔(dān)責(zé)任？如何讓骨干獨(dú)擋一面？如何讓員工潛力爆增？如何讓管理者放松心境、解放自我？在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來自外部環(huán)境，更不是來自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒課程背景：?在當(dāng)下的國內(nèi)幾乎所有的行業(yè)、企業(yè)，都在變革當(dāng)中。最明顯地是：外資企業(yè)尤其是生產(chǎn)型企業(yè)正在大批、密集的撤出中國、而在國內(nèi)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)正在努力掙扎著要從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，再加上如火如荼的“互聯(lián)網(wǎng)+”，更是在廣泛、深刻地改變著多數(shù)行業(yè)的業(yè)態(tài)。企業(yè)在國際化戰(zhàn)略發(fā)展種，國內(nèi)外各種文化背景人才的加盟，如何在各類人才文化多樣化的背景下

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒課程背景：?在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來自外部環(huán)境，更不是來自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來自于內(nèi)部。這個(gè)世界唯一不變的是變化，改變、尋找最合適的軌道是當(dāng)下任何組織的唯一出路。組織團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力是企業(yè)最大的發(fā)展保障。課程對(duì)象：中高層干部課程用時(shí)：1天（6小時(shí)/天）課程價(jià)值分析：課程大綱：前沿：這是個(gè)什

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒“失去了一個(gè)優(yōu)秀的骨干,得到了一個(gè)平庸的經(jīng)理?！薄@是很多企業(yè)老總在將骨干員工提升到管理崗位后所面臨的尷尬。這種情況并不鮮見,被稱為“原理”:“在各種組織中,由于習(xí)慣于對(duì)在某個(gè)等級(jí)上稱職的人員進(jìn)行晉升提拔,因而雇員總是趨向于晉升到其不稱職的地位?！报D―美國社會(huì)學(xué)家勞倫斯·1、課程背景CourseBackground不能迅速完成向上一級(jí)職位的角色

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒人在一起叫聚會(huì)，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)——王一恒課程前提：　企業(yè)的高度、寬度等由老板決定，而企業(yè)的深度及能否持續(xù)的贏、能否持續(xù)的發(fā)展、能否基業(yè)長(zhǎng)青等則由其團(tuán)隊(duì)決定！團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的第一款核心產(chǎn)品、是企業(yè)最具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，這款產(chǎn)品的核心就是“人”。企業(yè)發(fā)展的天花板是領(lǐng)袖、企業(yè)發(fā)展的底線是團(tuán)隊(duì)、而擺在領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)之間的橋梁是溝通，經(jīng)營即人性、管理即溝通?！霸诔蔀?/p>

 講師：王一恒詳情

中層干部視為企業(yè)的腰部，腰挺直了，頭才能靈活，腿才更力主講：王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來自外部環(huán)境，更不是來自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部來看，首先來自干部，來自組織骨骼不強(qiáng)，干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個(gè)有機(jī)體，那么企業(yè)家就是大腦，員工是手腳，而干部則是承上啟下的腰部，所以，“正確路線

 講師：王一恒詳情

思維決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定結(jié)果——王一恒【課程背景】成為績(jī)優(yōu)“領(lǐng)航者”！管理者要發(fā)揮價(jià)值，需要認(rèn)知自身角色定位并以身作則，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)優(yōu)“領(lǐng)航者”！但許多管理者在面對(duì)職業(yè)素養(yǎng)提升時(shí)，常遇到以下問題——沒有明確管理者的正確定位不知如何提高自我管理的能力不知如何培養(yǎng)管理思維沒有找到快速提升職業(yè)素養(yǎng)的方法針對(duì)以上問題，本課程從管理者角色

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒管理者視為企業(yè)的腰部和腿部，挺直了，頭才能靈活，腿才更力——王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來自外部環(huán)境，更不是來自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部來看，首先來自干部，來自組織骨骼不強(qiáng)，干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個(gè)有機(jī)體，那么企業(yè)家就是大腦，員工是手腳，而干部則是承上啟下的腰部，所以

 講師：王一恒詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有