企業(yè)人才戰(zhàn)略經(jīng)營解析與對策
企業(yè)人才戰(zhàn)略經(jīng)營解析與對策詳細內(nèi)容
企業(yè)人才戰(zhàn)略經(jīng)營解析與對策
**部分：企業(yè)組織能力建立
1. 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的兩大前提是什么？
2. 管理有效是體現(xiàn)在組織能力還是個人能力方面？
3. 何謂企業(yè)發(fā)展所需的組織能力？
4. 檢驗企業(yè)組織能力的標準有哪些？
5. 哪些企業(yè)需要建立組織能力？
6. 企業(yè)如何建立組織能力？
第二部分：核心人才選撥10大問題與解決對策
1. 民工荒、技工荒、白領荒的根源在哪里？
2. 企業(yè)解決核心人才招聘難的前提是什么？
3. 核心人才招聘是注重能力還是注重共同的價值觀？
4. 具備哪些能力條件才能稱為核心人才？
5. 核心人才能夠邊試邊用嗎？
6. 如何才能保證核心人才的招聘質(zhì)量？
7. 核心人才有價值的獲取渠道有哪些？
8. 企業(yè)可以**哪些方式吸引核心人才？
9. 用什么方式能夠快速測評核心人才的能力？
10. 如何防范核心人才的勞動風險？
第三部分：核心人才培育10大問題與解決對策
1. 老板過于依賴某個員工是正?，F(xiàn)象還是非正?，F(xiàn)象？
2. 什么樣的核心人才值得企業(yè)花錢培育？
3. 單純依靠人力資源部組織的培訓能夠滿足企業(yè)人才培育的需求嗎？
4. 企業(yè)應該培育什么樣的人才？
5. 企業(yè)應該建立什么樣的培訓系統(tǒng)使人才輸出大化？
6. 如何讓課堂的學習效果落實到工作中加以運用？
7. 如何解決經(jīng)理人培養(yǎng)人才動力不足的問題？
8. 如何解決員工學習動力不足的問題？
9. 企業(yè)有哪些成本低又能培養(yǎng)人才的方式？
10. 如何防范所培育人才流失帶來的風險？
第四部分：核心人才任用8大問題與解決對策
1. 老板與核心人才理念、處理問題的方式產(chǎn)生沖突如何處理？
2. 公司創(chuàng)業(yè)元老不符合企業(yè)未來發(fā)展需要如何處理？
3. 企業(yè)能給員工犯錯的機會嗎？
4. 企業(yè)怎樣才能用好員工的長處？
5. 有職責無權(quán)能夠使其能力充分發(fā)揮嗎？
6. 人才應該如何分類使用？
7. 企業(yè)如何創(chuàng)造公開、公平、公正用人的環(huán)境？
8. 企業(yè)如何為核心人才搭建發(fā)揮能力的平臺？
第五部分：核心人才激勵留用10大問題與對策
1. 單純的物質(zhì)能夠激勵人才嗎？
2. 解決核心人才激勵的前提是什么？
3. 中高層管理者考核能夠關注其職責、工作量的大小嗎？
4. 公司建立怎么樣的目標體系以及分配機制能夠大化激勵員工？
5. 核心人才如何**年薪制、期權(quán)產(chǎn)生激勵？
6. 核心人才提出離職時，我們真的束手無措嗎？
7. 企業(yè)搭建什么樣的事業(yè)平臺能夠留人？
8. 企業(yè)建立什么樣的薪酬福利機制能夠留人？
9. 企業(yè)建立什么樣的文化能夠留人？
10. 如何降低核心人才離職給企業(yè)帶來的商業(yè)風險？
朱會友老師的其它課程
課程大綱： 一:正確理解人力資源管理系統(tǒng) 1、如何理解人力資源管理 2、人力資源戰(zhàn)略的組成部分 (1)人才定位 (2)關鍵的人力資源戰(zhàn)略選擇 (3)人力資源管理流程 (4)案例：某公司人力資源管理戰(zhàn)略 3、人力資源管理的各功能模塊 4、人力資源管理者和直線經(jīng)理的角色 5、人力資源部如何在企業(yè)有效地開展工作 二:工作分析與工作說明書制作
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人才梯隊建設與關鍵崗位管理技巧 01.01
課程大綱： 一．人才梯隊建設認知 1、咨詢客戶案例：該企業(yè)如何將崗位勝任周期從18個月縮短到8個月？ 2、企業(yè)培訓系統(tǒng)框架介紹 3、企業(yè)培訓的三種形式 4、人才培養(yǎng)的五種途徑 5、人才梯隊管理五大系統(tǒng)建設 培訓課程系統(tǒng) 教材系統(tǒng) 案例系統(tǒng) 講師系統(tǒng) 人才梯隊建設管理制度系統(tǒng) 二．培訓課程系統(tǒng)建設 1、培訓課程系統(tǒng)建設四大動作 動作
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員工職業(yè)生涯規(guī)劃技巧 01.01
A．我們現(xiàn)實中的困惑？（帶著問題來課堂） 我是誰？誰是我？是我又該怎樣面對我的人生？ 入公司1-2年的員工對未來職業(yè)發(fā)展很迷茫，如何防止優(yōu)秀員工流失？ 年長的員工因為可能就一個崗位干一輩子，對未來也很麻木，如何規(guī)劃年長的員工？ B．課程目標（我們的學習方向） 正確理解員工職業(yè)生涯規(guī)劃； 學會如何把員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，實現(xiàn)雙勝
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內(nèi)部講師授課技巧特訓營 01.01
A．企業(yè)困惑 在我做顧問的生涯中，經(jīng)常遇到這樣的問題：1．每當課程開始的時候，內(nèi)訓師沒有辦法快速集中學員的注意力；2．準備了很多的內(nèi)容，但是到了講臺上就是講不出來；3．內(nèi)訓師表達很有激情，但是學員反饋沒有聽明白老師到底講了什么；4．有的內(nèi)訓師就像教授一樣，對著PPT念，學習氣氛非常沉悶；5．老師遇到突發(fā)事件顯得非?；艔?，無法應對；6．課程結(jié)尾總是差一點
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績效為王-以KPI為基石的績效管理 01.01
A．我們現(xiàn)實中的困惑？（帶著問題來課堂） 為什么老板感嘆員工經(jīng)常不能理解其想法，企業(yè)真正需要做的很多事情沒有做到位？ 為什么員工感嘆不知道應該往什么方向發(fā)展，到底需要做什么，做好的標準又是什么？ B．課程目標（我們的學習方向） 正確理解KPI管理 掌握三層級KPI指標體系建立的方法和技巧 掌握科學績效考核實施與評估的方法和技巧 掌握使KPI
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能力素質(zhì)模型構(gòu)建與運用技巧 01.01
A．我們現(xiàn)實中的困惑？（帶著問題來課堂） 1.為什么招聘的員工難以滿足崗位的要求？ 2.員工究竟需要什么樣的培訓？ 3.態(tài)度能力考核的結(jié)果為什么讓員工難以信服？ 4.能力強的員工，在薪酬中如何體現(xiàn)？ 5.績效好的員工，是否就可以晉升？ B．課程目標（我們的學習方向） 1.系統(tǒng)理解和認識能力素質(zhì)模型； 2.掌握公司通用能力素質(zhì)模型構(gòu)建的方法
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人才儲備與人才梯隊建設技巧 01.01
A．我們現(xiàn)實中的困惑？（帶著問題來課堂） 1.公司人才建設的速度，為何總是落后公司發(fā)展的速度？ 2.什么樣的企業(yè)或者說公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲備？ 3.如何才能構(gòu)建適合公司發(fā)展的人才梯隊建設系統(tǒng)？ B．課程目標（我們的學習方向） 1.正確理解人才儲備與人才梯隊建設； 2.掌握科學實施人力資源規(guī)劃的方法和技巧； 3.掌握人才儲備崗位能
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A．企業(yè)困惑 在我做顧問的生涯中，經(jīng)常遇到這樣的問題：1、公司出現(xiàn)了什么問題，部門經(jīng)理認為員工的培訓不到位，當人力資源部組織培訓時，各部門以各種借口拒絕培訓；2、公司做了大量的培訓需求調(diào)查，依然難以找出確切的培訓需求；3、公司耗費大筆的錢聘請外部的老師，總覺得外部培訓講師所講授的內(nèi)容難以與企業(yè)的現(xiàn)狀結(jié)合起來等；4、公司做了大量的培訓，可是培訓效果難以體
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基于崗位能力素質(zhì)的招聘與面試技巧 01.01
A．我們現(xiàn)實中的困惑？（帶著問題來課堂） 1.好的人才用不起，差的人才不想用，怎么辦？ 2.候選人面試時說的天花亂墜，為什么一來上班就什么也不是？ 3.好不容易來了個能力不錯的空降兵，結(jié)果水土不服不久就走了，這是為什么？ B．課程目標（我們的學習方向） 1.正確理解招聘與面試； 2.提升崗位素質(zhì)分析的能力； 3.提升測評工具選擇與應用的能力
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