中國式性格化領(lǐng)導(dǎo)

  培訓(xùn)講師：趙菊春

講師背景：
趙菊春介紹中國著名企業(yè)實踐派戰(zhàn)略思想家中國領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院執(zhí)行院長中國管理科學(xué)院研究員行為建設(shè)學(xué)創(chuàng)始人五行性格學(xué)說創(chuàng)始人中國資深企業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師北京大學(xué)總裁班清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人班以及十余所國內(nèi)知名大學(xué)客座教授原北京大學(xué)金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心領(lǐng)導(dǎo)力 詳細(xì)>>

趙菊春
    課程咨詢電話：

中國式性格化領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容

中國式性格化領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)大的責(zé)任人與受益者，每個領(lǐng)導(dǎo)者都會為自己企業(yè)的生存與發(fā)展竭盡全力,可終的勝出者屈指可數(shù)?，F(xiàn)在中國民營企業(yè)的平均壽命不到3年,能存活10年的不到5%;在這些數(shù)字的背后，反映出現(xiàn)代商戰(zhàn)的慘烈現(xiàn)實。導(dǎo)致此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是多方面的，究其根本原因在于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)不力，有失敗的領(lǐng)導(dǎo)，才會有失敗的企業(yè)。
中國的企業(yè)發(fā)展是在二十幾年前剛剛重新起步，在本土無榜樣可遵循的情況下，大多沿用或模仿西方國家的管理模式和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。然而中國人的思維方式、生活習(xí)慣、適從文化，都深受幾千年來中國傳統(tǒng)文化的影響，其思維格局、行為模式與西方國家相比也各有不同。西方人需要管理，中國人卻需要領(lǐng)導(dǎo)。西方人講求平等，可以用制度來約束，人人都自覺去遵守；而中國自古講究等級觀念，你遵守了我不一定要遵守；正是這種中國特有的文化特性，使得中國人不僅要有制度管理，更需要去領(lǐng)導(dǎo)。我們正是忽視了中國人性化領(lǐng)導(dǎo)與西方制度化管理的區(qū)別，生搬硬套導(dǎo)致水土不服，管人難、人難管的矛盾才會集中凸顯。
管理是管事、管人，是制度；領(lǐng)導(dǎo)則是駕馭人，靠溝通、靠情感。
既然是以人為本，那就是人治與治人； 既然是以人為本，那就要對人、對人性、對人的性格有徹底的了解， “知人者智，自知者明”。
差異是與生俱來的、客觀存在的，每個人之間都存在著性格、價值觀、需求等多方面的差異。根據(jù)人的性格差異，對不同的人采取不同的駕馭方式；領(lǐng)導(dǎo)不必要管理好所有的人,而只須領(lǐng)導(dǎo)好幾個關(guān)鍵的人，這就是性格化領(lǐng)導(dǎo)的根本內(nèi)涵！
行為建設(shè)學(xué)創(chuàng)始人趙菊春老師在十幾年的實踐、研究中，結(jié)合中國傳統(tǒng)智慧精髓，傳承儒、道、縱、法、兵的領(lǐng)導(dǎo)智慧，將西方管理風(fēng)格溶入其中，提煉并推出《中國式性格化領(lǐng)導(dǎo)》訓(xùn)練課程，用顛覆傳統(tǒng)的方式施之訓(xùn)練。此訓(xùn)練課程使領(lǐng)導(dǎo)者如醍醐灌頂，用之得心應(yīng)手。本課程從人性的角度，詮釋了以人為本的領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵，解析了領(lǐng)導(dǎo)者“不管人難，管人更難；授權(quán)難，不授權(quán)也難”的問題根源。這是一套具有時代特色的性格化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，實可謂王者之道。相信**聆聽學(xué)習(xí)本課程，，一定能令你于中國傳統(tǒng)文化智慧中迅速領(lǐng)悟并掌握領(lǐng)導(dǎo)者識人、溝通、授權(quán)、掌控的核心秘訣，從而終獲得心悅誠服的追隨者，共同成就人生的宏圖偉業(yè)。   

主題導(dǎo)入：《領(lǐng)導(dǎo)決定成敗》
→領(lǐng)導(dǎo)是什么
  領(lǐng)導(dǎo)力是什么
→中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的狀況
  領(lǐng)導(dǎo)必須做好的三件事
→解讀中國式
  中國式與西方化的差異
→中國傳統(tǒng)文化儒、道、縱、法、兵探源
→什么是中國式性格化領(lǐng)導(dǎo)
→五行性格學(xué)說
→五行性格的特征和屬性
→五行性格的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  如何領(lǐng)導(dǎo)不同性格屬性的人
→性格化領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)和管控
  物極必反，性格是把雙刃劍
→五行性格與完美團隊組合
  打造性格互補的完美團隊
→不同性格的領(lǐng)導(dǎo)如何修身養(yǎng)性與養(yǎng)性修己

獨特的授課方式

訓(xùn)練式         感悟式        娛樂式      互動式

情景模擬交鋒探討
經(jīng)典案例深度解析
專題活動啟迪開悟

 每位學(xué)員都能得到老師的特色點評。運用情景模擬交鋒探討、經(jīng)典案例深度解析、專題活動啟迪開悟的獨特訓(xùn)練方法，讓參訓(xùn)者在愉悅中領(lǐng)悟真諦、在體驗中掌握課程精華。
                 

 

趙菊春老師的其它課程

　　一、自我醒覺與認(rèn)知　　人貴有自知之明　　何為不知而不知　　自我覺悟的四個層次　　認(rèn)知模式與行為模式　　思想的起點　　有價值的五個觀念區(qū)分　　二、領(lǐng)導(dǎo)者的角色　　領(lǐng)導(dǎo)是什么　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么　　領(lǐng)導(dǎo)者的三大主體能力　　領(lǐng)導(dǎo)能力自我檢測圖　　領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)　　領(lǐng)導(dǎo)的終極目標(biāo)　　三、領(lǐng)導(dǎo)力的研究　　領(lǐng)導(dǎo)的洞察力　　領(lǐng)導(dǎo)的思維力　　領(lǐng)導(dǎo)的決策力　　領(lǐng)

 講師：趙菊春詳情

　　一、領(lǐng)導(dǎo)者的醒覺與自我認(rèn)知　　圣賢的慧根　　人貴有自知之明　　何為知之而不知　　曾國藩對人生境界的定位　　曾國藩奉為神明的圣典　　領(lǐng)導(dǎo)者的自知之明　　二、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力　　從《孫子兵法》看領(lǐng)導(dǎo)價值　　領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的定義　　領(lǐng)導(dǎo)者面臨關(guān)于人的問題　　領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做好的三件事　　領(lǐng)導(dǎo)者的主體能力構(gòu)成　　領(lǐng)導(dǎo)以人為主　　下屬服從的依據(jù)　　三、洞察、思維、信念　　洞

 講師：趙菊春詳情

　　一.談判者的醒覺與認(rèn)知　　自我認(rèn)知的誤區(qū)與困惑　　談判者的主體能力　　談判者人格魅力　　有價值的五個觀念區(qū)分　　談判者的態(tài)度與信念　　知己知彼的真實涵義　　二.關(guān)于商務(wù)談判　　談判的廣義與狹義概念區(qū)分　　商務(wù)談判的概念　　商務(wù)談判的目的　　商務(wù)談判的意義與價值　　三、洞察、思維、與決策　　談判者需要洞察自己的是什么　　思想的起點　　洞察力的五個維度　　九

 講師：趙菊春詳情

　　一、管理者的自我認(rèn)知　　管理的自我認(rèn)知　　智慧的根源　　管理的自我認(rèn)知　　管理者的三大主體能力　　管理者的態(tài)度與信念　　二、什么是問題　　什么是問題　　問題的分類　　危機都是由問題產(chǎn)生的　　客觀看待問題　　面對問題問一下自己　　為什么會有問題　　三、面對問題的態(tài)度和信念　　問題與希望同在　　面對問題的態(tài)度與成長　　遇到問題應(yīng)有的態(tài)度　　面對問題主動找答案

 講師：趙菊春詳情

　　一、管理者自我醒覺與認(rèn)知　　人貴有自知之明　　何為不知而不知　　自我覺悟的四個層次　　認(rèn)知模式與行為模式　　人生的五大境界　　二、認(rèn)識中國文化　　淺釋中國文化與人性　　中國的傳統(tǒng)文化對管理的影響　　儒家的人性觀　　法家的人性觀　　傳統(tǒng)文化中的沖突因果　　三、領(lǐng)導(dǎo)者洞察、思維、信念　　圣賢的慧根　　管理者需要洞察自己的是什么　　思想的起點　　信念、行為、結(jié)

 講師：趙菊春詳情

　　一、對事物本質(zhì)的探討　　1.關(guān)于學(xué)習(xí)的思考　　2.思維方式與行為模式　　3.焦點→感受→思想　　4.信念—行為—結(jié)果　　5．能力提升的層次　　二、管理者的職責(zé)　　1.善用資源達(dá)成公司目標(biāo)　　2.監(jiān)督和激勵下屬　　3.制定流程及規(guī)章制度　　4.減少失誤、避免失敗　　5.對核心領(lǐng)導(dǎo)絕對服從　　6.善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決　　7.對上做好下屬、對下做好上司　　8

 講師：趙菊春詳情

　　Pgt;一、高效團隊的特征　　1.高度的統(tǒng)一性　　2.高度的自主性　　3.高度的責(zé)任感　　二、有價值的觀念區(qū)分　　1.態(tài)度與方法　　2.機會與能力　　3.資產(chǎn)與負(fù)債　　三、管理者的職責(zé)　　1.善用資源達(dá)成公司目標(biāo)　　2.監(jiān)督和激勵下屬　　3.制定流程及規(guī)章制度　　4.減少失誤、避免失敗　　5.對核心領(lǐng)導(dǎo)絕對服從　　6.善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決　　7.對上做

 講師：趙菊春詳情

一、管理者的職責(zé)·善用資源達(dá)成公司目標(biāo)·監(jiān)督和激勵下屬·制定流程及規(guī)章制度·減少失誤、避免失敗·對核心領(lǐng)導(dǎo)絕對服從·善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決·對上做好下屬、對下做好上司·承擔(dān)一切責(zé)任管理者應(yīng)該是企業(yè)內(nèi)有責(zé)任、有能力、能率領(lǐng)成員把企業(yè)改造得更好的一群人。二、什么叫執(zhí)行力？·執(zhí)行力就是要求管理者在每個階段、每個環(huán)節(jié)制定具體的計劃，并在實施過程中監(jiān)督到位。·執(zhí)行力就

 講師：趙菊春詳情

章入門·明白自己為什么要做銷售·說服自己喜歡銷售·銷售天才的10種智能·銷售人員的五大必勝信念，銷售人員的基本禮儀·銷售能力是做大事的必備能力·他（她）們是銷售人員的榜樣·珍惜熱愛自己的團隊第二章準(zhǔn)備·搜索整理潛在客戶資源的妙法·怎樣突破銷售前的心理障礙·把握銷售黃金時間段·銷售前的五個基本動作·銷售中的經(jīng)典話術(shù)·讓客戶愿意聽到你的電話·讓客戶愿意見到你·銷

 講師：趙菊春詳情

一、管理者的職責(zé)1.善用資源達(dá)成公司目標(biāo)2.監(jiān)督和激勵下屬3.制定流程及規(guī)章制度4.減少失誤、避免失敗5.對核心領(lǐng)導(dǎo)絕對服從6.善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決7.對上做好下屬、對下做好上司8.承擔(dān)一切責(zé)任二、認(rèn)清管理者的角色與職責(zé)1.管理者面臨的主要問題2.高績效管理者的特質(zhì)3.管理者的主體能力與人格魅力4.管理者必須做好的三件事三、中高層領(lǐng)導(dǎo)主體能力構(gòu)成與提升1.

 講師：趙菊春詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有