問題分析與解決技巧-內訓

  培訓講師:張佩星

講師背景:
張佩星先生,世界財富百強企業(yè)職業(yè)經理、IBM/西門子資深經理、www.SysInter.cn首席董事、美國項目管理學會PMP、國際項目管理協(xié)會IPMA和美國PMI授權機構簽約培訓顧問、清華大學/上海交大/SIM客座教授、香港大學SPACE學 詳細>>

張佩星
    課程咨詢電話:

問題分析與解決技巧-內訓詳細內容

問題分析與解決技巧-內訓

 問題的發(fā)現(xiàn)與挖掘

Ø 我們究竟哪兒出了問題? 

Ø 問題的發(fā)現(xiàn)

  問題的表象和前兆

  問題的特征和癥狀

  巧用觀察力,修煉洞察力

Ø 快速識別表象的手段

  眼觀六路

  耳聽八方

  開放思維

Ø 準確定位特征的手段

  比較信息

  去除假象

  歸納演繹

Ø 用獎懲分析法挖掘問題

  羅列獎懲因子

  區(qū)分獎懲因子

  對兩類因子分別排序

  挖掘易被忽略的問題點

l 案例研討

ü 員工為什么頭發(fā)都禿了?

ü 老板把自己的公司管倒閉了

ü 究竟是缺乏工具還是缺乏流程?

ü 前臺人員為何不作回答

l 互動實踐

ü 獎懲因子分析法訓練

ü 區(qū)分問題的表象與特征

 問題的界定和資料收集

Ø 問題調研和資料收集的常用方法

  觀察法

  問卷法

  訪談法

  實驗法

Ø 問卷調查的步驟和方法

  調查題設計

  編制書面調查表格

  確定樣本,篩選調查對象

  交由調查對象填寫

  回收問卷,整理分析

Ø 訪談的步驟和方法

  商定談話雙方應遵循的程序

  提前收集被訪者的背景資料

  就事論事討論所涉問題

  在訪談中洞察對方心理

  做好談話記錄和確認

  歸納整理,形成問題報告

Ø 問題定義的方法

  情景分析

  精準描述

  優(yōu)先級排列

l 案例研討

ü 一份調研報告值多少錢?

ü 老子測兒子

ü 老總考問老總

ü 超市商品擺放之謎

l 互動實踐

ü 問題調查問卷設計

ü 問題訪談情景演練

 問題的分析和解決

Ø 如何查找問題的原因

  由表及里

  聚焦變化

  **變因定位根本原因。

Ø 如何開發(fā)問題解決方案

  邏輯推演

  創(chuàng)新突破

  開發(fā)有效方案

  標本兼治

Ø 多方案選擇與決策制定

  理性判斷,感性折沖

  加權評分

  使用合理的方式作出合理的決策。

Ø 問題分析解決的有效工具:麥肯錫七步法

  陳述問題

  分解問題:問題樹

  去掉非關鍵問題:漏斗法

  制定數(shù)據收集的工作計劃:甘特圖

  關鍵分析:尋找簡潔實用的解決方法

  方案論證:對問題和解決方案進行匹配

  行動宣貫:溝通來龍去脈

Ø 采取行動

  敏捷且妥善地行動

  高效執(zhí)行解決方案

  密切跟蹤實施過程

  徹底解決和問題善后

l 案例研討

ü 令人頭疼的加班問題

ü 服裝異味從何而來

ü 快速處置法:大事化小小事化了

ü ACT:財富百強企業(yè)妙用團隊解決問題

ü 客戶不滿意的多方案對策

ü 繼續(xù)工作還是辭職深造?

l 互動實踐

ü 麥肯錫七步法訓練

ü 賭一把

ü 因果圖和帕累托工具的結合

 

張佩星老師的其它課程

《時間管理》   01.01

  講對時間管理的認識  1.時間管理概述  2.代時間管理  3.第二代時間管理  4.第三代時間管理  5.第四代時間管理  第二講第四代時間管理  1.第四代時間管理的要素與核心  2.人生的四種需求與能力  3.現(xiàn)代時間管理強調自然法則  第三講時間管理的心態(tài)  1.如何進行心理建設  2.運用時間時應注意的層面  3.如何區(qū)分事情的輕重緩急  第四

 講師:張佩星詳情


眾望所歸的領導力Oslash;什么是領導?——80%的人都答錯的問題Oslash;要領導、還是要管理?Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;好領導vs糟領導Oslash;領導者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領導者的行為方式民主放任游說強勢專斷Oslash;如何用好知名,化權力為績效驅動力法定權獎懲權感召權講師權Oslash;影響力

 講師:張佩星詳情


一、項目管理與企業(yè)項目化管理的概念1、項目管理的內涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項目管理的關聯(lián)2、什么是項目化管理?為什么需要?企業(yè)項目化管理的環(huán)境是什么?3、那些企業(yè)需要/應當實施項目化管理?4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項目行動之間的橋梁?二、企業(yè)項目化管理的系統(tǒng)框架設計三、項目管理流程的標準化1、如何定制項目管理流程2、如何選擇一個恰當?shù)捻椖可芷谀P?、項目管理標

 講師:張佩星詳情


單元日期內容時間長度參加人員單元一:前導單元第1天ACT前導策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時)企業(yè)高領導、HR經理;課程導師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時)企業(yè)相關領導、HR經理;課程導師單元二:課程單元第31、32、33、34天專題:ACT方法論和ACT全真實踐眾望所歸的領導力識人用人:MBTI性格類型測試創(chuàng)新思維

 講師:張佩星詳情


高層管理者的領導力Oslash;什么是領導?——80%的人都答錯的問題Oslash;好領導與壞領導Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;領導類型剖析Oslash;領導人的特質Oslash;權力和影響力Oslash;管理就是領導嗎?Oslash;管理的基本職能和四個要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領導、還是要管理?Oslash

 講師:張佩星詳情


藍色巨人的崛起——IBM的變革和轉型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時期的高速擴張Oslash;巨人站起,世界變藍Oslash;360時代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務到隨需應變Oslash;成為行業(yè)領袖Oslash;打造智慧地球Os

 講師:張佩星詳情


IBMBLM業(yè)務領先模型框架Oslash;什么是IBMBLM(業(yè)務領先模型)?Oslash;BLM的三大要素:戰(zhàn)略執(zhí)行領導力Oslash;IBMBLM的框架內容理解企業(yè)經營管理三大要素間的制衡關系掌握特定企業(yè)經營戰(zhàn)略的語言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達成企業(yè)共同的經營目標以戰(zhàn)略為依據進行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實施方法Oslash;BLM的業(yè)務價值Osl

 講師:張佩星詳情


識人之道和自知之明的融合——人的性格類型測試與分析Oslash;馭人者當先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會有差異?人的兩種心理活動過程人的兩類精神活動取向Oslash;從精神到行動,從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對應的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測定自己的性格Oslash;如何對測

 講師:張佩星詳情


眾望所歸的領導力Oslash;什么是領導?——80%的人都答錯的問題Oslash;要領導、還是要管理?Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;好領導vs糟領導Oslash;管理方格:領導者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調人團隊領軍人物員工激勵大師Oslash;領導者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領導者的行為方式民主放

 講師:張佩星詳情


變革管理-內訓   01.01

變革:觀念轉變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機感就沒有競爭力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個問題Oslash;我們究竟需要改變什么?環(huán)境適應我,還是我適應環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?從本位思考,還是從全局思考抱殘守缺,還是另謀出路?是任務不可能完成,還是觀念作祟?靠關系,還是靠能力?面向市場,還是面向技

 講師:張佩星詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有