TTT內部講師訓練

  培訓講師：羅宏偉

講師背景：
羅宏偉老師定制化課程開發(fā)和內部講師培養(yǎng)導師清華大學繼續(xù)教育學院行動學習顧問德魯克《卓有成效的管理者》引導師中國科學技術大學碩士PTT/TTT國際職業(yè)培訓師APEC人際風格大陸資深授權導師銀行業(yè)、電力、通信行業(yè)常年合作講師中國行動學習催化師協(xié) 詳細>>

羅宏偉
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TTT內部講師訓練詳細內容

TTT內部講師訓練

**單元：認知篇-內部講師的認知系統(tǒng)

什么是培訓，成人學習與應試教育有區(qū)別嗎？如果把應試教育的系統(tǒng)運用到成人教育中來？作為內部講師，他在培訓中起到什么作用，如何發(fā)揮他大的作用，內部講師培訓，從認識內部講師開始。

1、明確任務

l 明確階段任務

l 簡要介紹本單元的主要內容與學習目標、預期收益

2、培訓價值鏈

l 案例：這是培訓嗎

l 什么是培訓

3、成人學習原理

l 討論：成人學習都有什么特征

l 成人學習原理給我們的啟發(fā)是什么

l 如何把成人學習原理運用到培訓中來

4、內部講師的角色定位

l 討論：什么樣的人可以成為內部講師

l 內部講師應該具備什么素質和能力要求

l 內部講師是如何養(yǎng)成的

5、內部講師在培訓中的作用

l 提問：好的內部講師的標準

l 內部講師在培訓中發(fā)揮3個作用


 

第二單元：表達篇-內部講師的呈現(xiàn)系統(tǒng)

一個內部講師的專業(yè)性體現(xiàn)在多個方面，內部講師站在臺上，如何才能像內部講師呢？視覺系統(tǒng)，解決內部講師的專業(yè)形象，讓內部講師看起來像內部講師，而非其他，視覺系統(tǒng)與傳統(tǒng)的培訓要求在于，他解決了內部講師的基本素養(yǎng)問題。

1、明確任務

l 明確階段任務

l 簡要介紹本單元的主要內容與學習目標、預期收益

2、如何有效克服緊張

l 壓力緩解狀態(tài)下的講師行為

l 應對緊張的方法

3、如何應對學員的反饋

l 積極反饋：保持策略

l 沒有反饋：加強策略

l 消極反饋：改變策略

4、培訓師的肢體語言

l 培訓師肢體禁忌

l 面帶微笑、張牙舞抓

l 內部講師肢體語言的要求

l 十二種標準手勢

l 打令和定式指示令

l 肢體語言綜合演練和點評

★演練：扔靴子的故事

★練習：張牙舞抓講故事

★研討：如何做好肢體語言


 

第三單元：控場篇-內部講師的控場系統(tǒng)

培訓的成功，我們常說是：“講師講自己的經驗，學員分享自己的故事”，一場成功的培訓，不僅需要內部講師具有口若懸河、滔滔不絕的能力，還需要在現(xiàn)場形成良性的互動。如何做好互動呢，這是內部講師的控場能力的體現(xiàn)。控場，我們需要掌握基本信息——學員，同時要評估學員，評估其學習狀態(tài)，從而制定正確的學習策略，確保培訓效果的實現(xiàn)

1、明確任務

l 明確階段任務

l 簡要介紹本單元的主要內容與學習目標、預期收益

2、培訓師的現(xiàn)場掌控技巧

l 橄欖球定律

l 1人溝通法則

l 如何面對意外和尷尬

l 如何應對問題

3、培訓的開場與收結

1）培訓的開場

l 開場的禁忌

l 完美開場的結構和步

★示范：自殺式的開場

★示范：《管理學中的皮革馬利翁效應》開場

★示范：《如何協(xié)調工作中的人際關系》開場

★練習：運用完美的開場白結構設計一個自己的開場白

2）培訓的收結

l 收結的禁忌

l 完美收場三部曲

l 完美收場的具體方法


 

第四單元：設計篇-內部講師的課程開發(fā)系統(tǒng)

課程開發(fā)作為內部講師重要的能力，是評價講師的專業(yè)性的重要指標，做好課程開發(fā)將決定企業(yè)的知識管理系統(tǒng)建設結果，專業(yè)的課程開發(fā)不能在是拼湊的學習內容，而是要從系統(tǒng)的結果，結合學員的需求，設計開發(fā)有針對性的課程，這樣的課程開發(fā)才有意義和價值。

1、明確任務

l 明確階段任務

l 簡要介紹本單元的主要內容與學習目標、預期收益

2、課程設計的結構和步驟

l 講授式和引導式授課的主要特點

l 講授式：總分總

l 引導式：分總分

3、課程設計的原則和要素

l 課程設計的三個原則

l 課程設計的三個要素

4、課程設計的“思維引導”

5、講授式課程設計五步驟

l 總結現(xiàn)象

l 指出問題

l 提供解決方案

l 展示效果

l 鼓勵行動

6、引導式課程設計五步驟

l 引導

l 研討

l 整理歸類

l 聯(lián)系工作

l 鼓勵行動

7、課程標準化要素

l 授課用PPt

l 講師手冊

l 講師授課指南

l 課程大綱

l 學員手冊

l 記憶卡

l 授課用工具卡片

l 后勤工具指南

l 授課用視頻包、案例包、練習包

l 課前準備檢核清單


 


 

第五單元：課件篇-內部講師的課件設計系統(tǒng)

表達呈現(xiàn)藝術是內部講師的基本能力要求，而課件設計就是內部講師華麗的包裝，對于內部講師來說，好的課件，絕對是起到錦上添花的作用，識別好的課件PPT，設計好的課件PPT，將課程開發(fā)結果轉化為PPT課件，課件設計，神來之手，妙“腦”生花，內部講師必備的核心技能。

1、明確任務

l 明確階段任務

l 簡要介紹本單元的主要內容與學習目標、預期收益

2、什么是好的PPT

l 案例：不好的PPT

l 好的PPT

l 好PPT的標準

3、PPT設計的核心原則

l 一目了然

l 視覺化

4、從文字到精美的PPT

l 文字排版的四大原則

l PPT設計制作的七大步驟


 

#課程收結#

1、課程知識點和所達成的共識回顧

2、1分鐘培訓感想

3、知行合一的五個層次

4、致謝和互動問答


 


 

羅宏偉老師的其它課程

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