《內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)營》大綱
《內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)營》大綱詳細(xì)內(nèi)容
《內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)營》大綱
**天:
9:00——10:30
內(nèi)部講師的任務(wù)
1. 內(nèi)部講師之使命任務(wù)
2. 講師扮演的角色功能
3. 優(yōu)秀講師應(yīng)具備的條件
4. 企業(yè)講師的五種核心技能
5. 四種學(xué)習(xí)風(fēng)格
6. 成人學(xué)習(xí)的特性
7. 常見的學(xué)習(xí)障礙
8. 學(xué)習(xí)六要
9. 三階段的講師培訓(xùn)與能力成長
10:30——10:45 休息
10:45——12:00
教學(xué)表達(dá)技巧(一)
1. 上臺表達(dá)常見的問題
2. 教學(xué)表達(dá)技巧七要素
3. 上臺表達(dá)的14個(gè)提示
14:00——15:00
教學(xué)表達(dá)技巧(二)
4. 上臺表達(dá)時(shí)要避免的10個(gè)缺失
5.如何建立自信
15:00——15:10 休息
15:10——16:30
教案寫作技巧(一)
1. 如何寫作教案
2. 撰寫教案應(yīng)注意事項(xiàng)
3. 教案的格式
4. 有效的教案應(yīng)具備之條件
5. 教案范例
16:30——16:40 休息
16:40——18:00
教案寫作技巧(二)
6.如何增進(jìn)教案寫作能力
7.如何撰寫教學(xué)指引
8.教學(xué)指引表
9.如何制作教材
19:30——21:30
學(xué)員上臺演練(錄像與點(diǎn)評)
第二天:
9:00——10:30
教學(xué)的七個(gè)技巧(一)
1.切入技巧
2. 激勵技巧
3. 傳達(dá)技巧
10:30——10:40 休息
10:40——12:00
教學(xué)的七個(gè)技巧(二)
4. 評估技巧
5. 練習(xí)技巧
6. 回饋技巧
7. 追蹤技巧
12:00——14:00 午餐及休息
14:00——15:00
昨晚學(xué)員上臺教學(xué)演練回饋、點(diǎn)評
16:00——18:00
學(xué)員上臺教學(xué)演練(錄像)
19:30——21:30
內(nèi)部講師面臨的問題與挑戰(zhàn)
1. 當(dāng)學(xué)員不守課堂紀(jì)律時(shí)?
2. 當(dāng)講師無法回答學(xué)員問題時(shí)?
3. 當(dāng)學(xué)員注意力不集中或打瞌睡時(shí)?
4. 講課單調(diào)沉悶,氣氛愈來愈不好?
5. 學(xué)員不斷發(fā)問,致使上課進(jìn)度落后時(shí)?
6. 學(xué)員上課意愿低落,甚至態(tài)度不良?
7. 講師上臺緊張不安時(shí)?
克服上臺緊張之方法
1. 心理建設(shè)
2. 事前準(zhǔn)備
3. 上臺前自我準(zhǔn)備
4. 在臺上時(shí)11種應(yīng)對方法
教學(xué)準(zhǔn)備檢查表
訓(xùn)練沒有效果的原因
第三天
9:00——10:30
1. 圖解五環(huán)節(jié)培訓(xùn)模式
2. 五環(huán)節(jié)模式的基本特征
3. 五環(huán)節(jié)培訓(xùn)模式**步:確定需求
培訓(xùn)需求的二個(gè)方向和五個(gè)層次
需求調(diào)查的四個(gè)途徑
訪談問卷
上崗必務(wù)能力表
組織診斷
隨訪學(xué)員
分析歸納
4. 五環(huán)節(jié)培訓(xùn)模式的第二步:教學(xué)設(shè)計(jì)
課題開發(fā)
案例:領(lǐng)導(dǎo)干部司職能力“課題筐”
教師準(zhǔn)備
觀念轉(zhuǎn)變
地位轉(zhuǎn)變
職責(zé)轉(zhuǎn)變
備課
備內(nèi)容結(jié)構(gòu)
備方式方法
備環(huán)境工具
備儀表心理
5. 五環(huán)節(jié)培訓(xùn)模式的第三步:選派學(xué)員
選人
幫助領(lǐng)導(dǎo)提高對培訓(xùn)重要性的認(rèn)識
選需要的人在需要的時(shí)候?qū)W
派人
技能缺項(xiàng)測評
填寫目標(biāo)設(shè)定表
10:45——12:00 14:00——16:30
6. 五環(huán)節(jié)培訓(xùn)模式的第四步:確保運(yùn)行
六種現(xiàn)代培訓(xùn)模式
案例討論式
實(shí)例、演練
對策研討式
實(shí)例、演練
問題診斷式
實(shí)例、演練
管理游戲式
實(shí)例、演練
行為模擬式
實(shí)例、演練
拓展訓(xùn)練式
實(shí)例、演練
7. 五環(huán)節(jié)培訓(xùn)模式的第五步:及時(shí)反饋
反饋表實(shí)例
17:00——17:30
學(xué)員錄像點(diǎn)評
培訓(xùn)總結(jié)
張正華老師的其它課程
《非人力資源主管的人力資源管理》張 01.01
一、戰(zhàn)略性人力資源概述1、企業(yè)的高速成長與人力資源極為相關(guān)2、未來的成功將主要取決于其技術(shù)和人力資源的開發(fā)3、企業(yè)的人力資源一方面支撐發(fā)展戰(zhàn)略,另一方面全面提升員工素質(zhì)案例:華為的戰(zhàn)略人力資源體系二、非人力資源管理者在人力資源管理中的角色1、主管工作現(xiàn)狀調(diào)查2、主管的工作內(nèi)容3、如何做一名出色的主管4、管理者的角色轉(zhuǎn)換5、主管常見的誤區(qū)與困惑6、誰對人力資源
講師:張正華詳情
一、服務(wù)面臨全面挑戰(zhàn)二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的表現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)=行動態(tài)度對于客戶觀點(diǎn)的認(rèn)同三、服務(wù)人員的職業(yè)化塑造1、標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)形象2、標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)用語3、專業(yè)的服務(wù)技能4、標(biāo)準(zhǔn)的禮儀形態(tài)四、服務(wù)人員的品格素質(zhì)注重承諾服務(wù)導(dǎo)向積極熱情同理心謙虛誠實(shí)寬容五、客戶的期望值六、服務(wù)的滿意度七、客戶服務(wù)循環(huán)1、接待客戶:準(zhǔn)備迎接、歡迎客戶2、理解客戶:三大技巧——聽、問、復(fù)3、幫助客
講師:張正華詳情
講團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性(1H)1、動物世界的團(tuán)隊(duì)活動2、團(tuán)隊(duì)愿景3、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代變革管理4、成功團(tuán)隊(duì)要素挑選人才,充分開發(fā)每個(gè)人的潛能職責(zé)明確彼此支持,利用優(yōu)勢,避免劣勢保持目標(biāo)與使命一致無論正式與非正式,內(nèi)部溝通渠道通暢政策和程序明確注重高質(zhì)量,尋求卓越第二講團(tuán)隊(duì)角色自測(1.5H)1、案例:鮑爾賓問卷認(rèn)識自己在團(tuán)隊(duì)的角色2、團(tuán)隊(duì)中角色特征領(lǐng)袖、協(xié)調(diào)者、實(shí)干家
講師:張正華詳情
《管理溝通》大綱 01.01
講:角色認(rèn)知一、中層管理者的三個(gè)維度二、作為下屬的中層管理者1.角色定位:上司的職務(wù)代理人(替身)⑴、四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則⑵、常見的三種錯位:領(lǐng)主、民意代表、向上錯位三、作為同事的中層管理者1.角色定位:內(nèi)部客戶2.同事關(guān)系的三個(gè)階段3.向內(nèi)部客戶的角色轉(zhuǎn)換4.內(nèi)部客戶滿意四、作為上司的中層管理者1、作為上司的三種角色2、如何管理知識型員工3、常見的角色錯位:業(yè)務(wù)員
講師:張正華詳情
《基層管理者的核心技能》大綱 01.01
部分:基層管理者的六項(xiàng)修煉1、項(xiàng)修煉:敬業(yè)1)敬業(yè)的含義:恪盡職守2)如何看待你的工作?3)敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度4)敬業(yè)的兩層含義認(rèn)真負(fù)責(zé)、認(rèn)真做事、一絲不茍、有始有終5)忠誠是敬業(yè)的保證對企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)忠誠維護(hù)公司利益和榮譽(yù)善待客戶是大的忠誠服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值6)熱忱是敬業(yè)的催化劑7)意志是敬業(yè)的動力2、第二項(xiàng)修煉:責(zé)任1)責(zé)任感是重要的品格,是全社會提倡的基本職業(yè)道德2
講師:張正華詳情
《基礎(chǔ)禮儀》大綱 01.01
一、禮儀概論1、什么是禮儀2、從各個(gè)不同的角度看禮儀3、禮儀的原則4、禮儀的作用5、禮儀修養(yǎng)二、儀表禮儀1、儀容禮儀2、服飾禮儀男士著裝:西服的穿著禮儀女士著裝:個(gè)性、品味、自信三、舉止禮儀1、站姿禮儀2、行姿禮儀特例:陪同引導(dǎo)上下樓梯進(jìn)出電梯出入房門3、坐姿禮儀普通坐姿座位排放:中間為尊,右為尊四、言語禮儀1、直接言談的禮儀2、十字禮貌用語3、間接言談禮儀
講師:張正華詳情
《績效管理》大綱 01.01
部分:績效管理構(gòu)成與核心認(rèn)知(半天)1、管理要解決的基本問題2、什么是績效管理3、管理與績效管理4、績效管理的良性循環(huán)與惡性循環(huán)5、績效管理與績效考核6、支撐績效管理的理論基礎(chǔ)7、績效管理的作用8、績效解決業(yè)績問題,不解決薪酬問題9、績效管理的一個(gè)中心,三個(gè)基本點(diǎn)第二部分:績效指標(biāo)分解量化與優(yōu)化技巧(1天)1、績效管理循環(huán)2、績效管理的七大核心構(gòu)成——戰(zhàn)略、
講師:張正華詳情
一、什么是架構(gòu)方向1、引入案例你是一位部門經(jīng)理,部門的綜合管理工作既繁瑣又雜亂,好不容易挑了一個(gè)對各項(xiàng)業(yè)務(wù)比較熟悉的劉勇負(fù)責(zé)綜合管理。半年下來,劉勇能力很強(qiáng),與你配合也很順暢,綜合管理工作有所改善。你對劉勇也比較認(rèn)同,但其他崗位的人員對劉勇意見很大,認(rèn)為劉勇太圓滑,許多該由綜合管理承擔(dān)的工作他都以你的名義交給別人干,劉勇在協(xié)調(diào)工作時(shí)沒有原則,誰厲害劉勇就向著
講師:張正華詳情
《培訓(xùn)體系建立》 01.01
1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理#8226;新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位;#8226;企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)有何要求?#8226;企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)?#8226;公司的人力資源戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)的不同要求;#8226;企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容;#8226;培訓(xùn)經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及內(nèi)部各個(gè)部門的支持?2、如何構(gòu)建適合本公司的企業(yè)培訓(xùn)體系#8226
講師:張正華詳情
《企業(yè)文化》大綱 01.01
一、文化和企業(yè)文化1、文化的定義知道文化,就知道命運(yùn);掌握文化,就掌握命運(yùn);改變文化,就改變命運(yùn)。2、企業(yè)文化關(guān)于文化的故事:巨人集團(tuán)、海爾、GE及杰克.韋爾奇3、企業(yè)文化理念的設(shè)計(jì)4、企業(yè)文化的真正內(nèi)涵5、企業(yè)文化的三大特征6、企業(yè)文化的層次與要素案例分享二、為什么要建設(shè)企業(yè)文化?1、為什么中國經(jīng)濟(jì)欣欣向榮,中國企業(yè)卻迷惘徘徊?2、什么是中國企業(yè)真正的競爭
講師:張正華詳情
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