社交禮儀(內訓)
社交禮儀(內訓)詳細內容
社交禮儀(內訓)
**部分:交際中的禮儀——職業(yè)形象與淡妝
1. 定位你的職業(yè)形象——讓形象輔助您事業(yè)的發(fā)展
職業(yè)形象的構成要素;
職業(yè)形象對事業(yè)發(fā)展的影響;
2. 男士著裝:
男士正裝的選擇(款式、顏色、圖案、搭配);
西裝(穿法與搭配);
襯衫(款式、顏色、尺寸、紐扣);
領帶——西裝的靈魂;
足部的正裝——鞋襪;
3. 女士著裝:
女士正裝的選擇技巧;
套裙;
連衣裙;
鞋襪的搭配;
飾品選擇;
服裝顏色的搭配技巧;
絲巾的系法與裝飾技巧;
4. 精彩形象三大步驟:
尋找個性的用色規(guī)律;
找準自己的款式風格;
揚長避短的體型調整著裝;
第二部分:交際中的禮儀——舉止與語言
1. 優(yōu)雅的行為舉止:
2. 商務語言溝通禮儀:
第三部分:交際中的禮儀——接待
1. 做好充足的事前準備,確認確認,再確認:
2. 客人的引導禮儀;
3. 會客室內的接待禮儀;
4. 送客禮儀;
5. 鼓掌禮儀;
第四部分:辦公室的禮儀——職場禮儀
1.職場禮儀要點:
2.尊重領導是天職
3.尊重同事是本分,同事心理分析 / 與同事相處的三大原則 / 與同事相處的禮儀;
4.尊重下屬是美德,下屬心理分析 / 與下屬相處的三大原則 / 與下屬相處的禮儀;
第五部分:交際中的禮儀——通訊禮儀
1.電話禮儀的重要性;
2.影響通話質量的因素;
3.接聽電話的禮儀;
4.掛斷電話的禮儀;
5.移動電話禮儀;
6.客戶交往禮儀——使商務更加規(guī)范;
7.合適的稱呼很重要;
第六部分:溝通的藝術——面談禮儀
1.影響溝通效果的三大因素;
2.溝通的幾大重要要素;
3.面談坐姿、站姿訓練;
4.面談親和力訓練;
第七部分:商務交際、社交禮儀培訓總結
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商務禮儀與職業(yè)形象設計 01.01
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模塊:接待歡迎的環(huán)節(jié)1“印象”來自“眼”――視覺形象A著裝禮儀規(guī)范之簡要梳理與檢查B為什么儀態(tài)語言決定印象2開放友好的身體語言A開放與封閉的身體語言,看似區(qū)別不大,傳遞截然不同的信息!B開放性的身體語言如何構成3自信、有承諾的動作眼神A腳的立場語言B表情、眼神,如何讓客戶相信“你能滿足我的期望”C你的全身應處于怎樣的狀態(tài)?筆直?放松?緊繃?彈性?4說話的語音
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一)測定個人色彩規(guī)律個人魅力形象的首要因素:色!1:如何說對主色語言色彩情感表達色調的重要語言依場合選色彩2:如何說對氣色語言如何選擇適合自己膚色的色彩知道只屬于您的“個人色彩規(guī)律”3:如何說對配色語言找到適合自己的化妝色、飾品色、染發(fā)色主色、輔色、點綴色的比例色彩搭配的主要方法巧用色彩錯覺“減肥和增高”二)測定個人風格規(guī)律個人魅力形象第二因素----型構成
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商務禮儀( 內 訓 ) 01.01
講商務禮儀與職業(yè)形象---決勝形象競爭力1、剖析商務禮儀;2、職業(yè)形象傳達的信息及作用:個人層面、企業(yè)層面;3、商務禮儀的主要內容、特點、基本原則;第二講儀容禮儀---培養(yǎng)職業(yè)親和力的技藝1、儀容儀表的基礎;2、修面:男士魅力的亮點!3、化妝:女士職業(yè)形象的標志!4、職業(yè)女性的發(fā)型要求;第三講塑造您的職業(yè)形象---商務人士的個人形象設計1、職業(yè)著裝的基本原則
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酒店接待、服務人員禮儀 01.01
模塊:酒店接待(禮儀的視覺認識)面目表情,儀態(tài)訓練1、儀容規(guī)范:A表情訓練(如何用表情表現親和力)B眼神訓練C微笑訓練D工作制服穿戴標準展示E儀容儀表細節(jié)(如何化出甜美,職業(yè)的有如空姐般的妝容)2、工作中各環(huán)節(jié)行為禮儀訓練:A體態(tài)訓練:站坐走蹲B站姿教學要領與“錯誤的站姿”教學分析C坐姿教學要領與“錯誤的坐姿”教學分析(入座,離座反復訓練)D行姿教學要領與“
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講正確認識客戶投訴一、什么是客戶投訴二、客戶投訴的目的分析1.無理取鬧2.情緒發(fā)泄3.需求滿足4.需要補償5.要求退貨三、客戶投訴的原因1.對顧客不夠重視2.缺乏主動性3.對顧客需求缺乏了解4.銷售承諾與實際不符5.沒有及時糾正錯誤6.專業(yè)程度不夠7.態(tài)度傲慢8.不公正對待9.價格性能比不合理四、處理客戶投訴的正確方法1.態(tài)度友善而禮貌2.對顧客表示理解3.
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酒店星級服務禮儀 01.01
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模塊:職業(yè)禮儀教育基礎班—(禮儀的視覺認識)面目表情,儀態(tài)訓練1、儀容規(guī)范:表情訓練(如何用表情表現親和力)眼神訓練微笑訓練工作制服穿戴標準展示儀容儀表細節(jié)2、工作中各環(huán)節(jié)行為禮儀訓練體態(tài)訓練:站坐走蹲站姿教學要領與“錯誤的站姿”教學分析坐姿教學要領與“錯誤的坐姿”教學分析行姿教學要領與“錯誤的行姿”教學分析:手勢教學要領與“錯誤的手勢”教學分析遞送教學要領
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