戰(zhàn)略性目標(biāo)管理(內(nèi) 訓(xùn))

  培訓(xùn)講師:張國良

講師背景:
實(shí)戰(zhàn)型管理培訓(xùn)師張國良簡介.管理學(xué)碩士.實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家.清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘講師.北京大學(xué)總裁班特聘講師.第八屆中國企業(yè)教育百強(qiáng)人力資源專業(yè)十佳培訓(xùn)師.PTT國際認(rèn)證高級講師.行動成功名師\名仕領(lǐng)袖學(xué)院核心講師.CQC(中國進(jìn) 詳細(xì)>>

張國良
    課程咨詢電話:

戰(zhàn)略性目標(biāo)管理(內(nèi) 訓(xùn))詳細(xì)內(nèi)容

戰(zhàn)略性目標(biāo)管理(內(nèi) 訓(xùn))

 

引言:培訓(xùn)與教育的區(qū)別

一、認(rèn)知篇:管理者的首要任務(wù)—目標(biāo)管理

1、互動游戲:你能做的到嗎?

2、案例:拉面師傅的煩惱

3、認(rèn)知什么是管理和管理者

n 測試:您是一個杰出的經(jīng)理人嗎?

n 案例討論:唐僧為何什么是項(xiàng)目經(jīng)理

4、管理者的首要任務(wù)——目標(biāo)管理

n 互動游戲:目標(biāo)是如何達(dá)成的

5、目標(biāo)管理與企業(yè)經(jīng)營

二、理念篇:樹立正確的目標(biāo)管理理念

1、什么是目標(biāo)和目標(biāo)管理

n 視頻案例:李云龍的目標(biāo)管理

2、目標(biāo)與任務(wù)、目的和標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別

3、目標(biāo)管理的基本原理

n 系統(tǒng)原理

n 控制原理(自我控制)

n 激勵原理

n 參與原理

n  游戲:分蘋果

4、目標(biāo)管理與績效考核的關(guān)系

5、目標(biāo)的兩種形式

6、練習(xí):學(xué)會制定兩種目標(biāo)

7、目標(biāo)管理的六大特征

n 上司和下屬共同參與制定

n 下一級的目標(biāo)必須與高層一致

n 設(shè)定的目標(biāo)必須是符合SMART原則

n 關(guān)注結(jié)果

n 及時的反饋和輔導(dǎo)

n 以事先設(shè)定的目標(biāo)評價績效

8、目標(biāo)管理與PDCA循環(huán)

9、“四材管理法”與目標(biāo)管理

n 哈佛商業(yè)案例討論

三、實(shí)踐篇:目標(biāo)的制定、分解與達(dá)成

(一)目標(biāo)的制定

1、目標(biāo)制定的三大法則——黃金法則(二八法則)、SMART法則、承諾法則

2、目標(biāo)制定的對象:高層經(jīng)理、中層經(jīng)理與員工的責(zé)任劃分

3、目標(biāo)制定的關(guān)鍵:雙向溝通

4、如何應(yīng)對員工的低目標(biāo)

6、制定企業(yè)級的目標(biāo):德魯克的七大領(lǐng)域目標(biāo)

7、企業(yè)在制定目標(biāo)中常見問題解析

8、目標(biāo)要可視化

9、目標(biāo)可視化的注意事項(xiàng)

練習(xí):制定公司和部門的目標(biāo)

(二)目標(biāo)的分解

1、目標(biāo)分解流程

2、目標(biāo)分解的步驟

3、目標(biāo)分解過程中的注意事項(xiàng)

4、實(shí)戰(zhàn)案例研討:

n 年度目標(biāo)

n 全力以赴

n 過于苛刻

(三)目標(biāo)實(shí)施與達(dá)成

1、目標(biāo)實(shí)施的八大步驟

2、計(jì)劃的擬定

n 計(jì)劃擬定的來源

n 計(jì)劃擬定的方法

n 管理工具:目標(biāo)管理

n 練習(xí):擬定工作計(jì)劃

4、目標(biāo)實(shí)施中的員工輔導(dǎo)

n 現(xiàn)代經(jīng)理人的定位:仆人、教練與支持者

n OJT輔導(dǎo)的技巧

n 實(shí)戰(zhàn)案例研討

² 輔導(dǎo)行動

² 知易行難

6、目標(biāo)管理中的過程控制

目標(biāo)管理中的過程控制方式

目標(biāo)管理中的節(jié)點(diǎn)控制

n 管理工具:《日清表》

7、目標(biāo)管理中的反饋

² 反饋?zhàn)⒁馐马?xiàng)

² 漢堡包原則

² BEST原則

(四)目標(biāo)管理的總結(jié)、評價、獎懲與改進(jìn)

1、 如何進(jìn)行目標(biāo)實(shí)施的總結(jié)與評價(成果考評)

n 自我總結(jié)

n 團(tuán)隊(duì)總結(jié)

n 團(tuán)隊(duì)間互評

n 上級評價

2、有效召開總結(jié)會議

3、結(jié)果的運(yùn)用:有效的目標(biāo)獎懲

4、PDCA循環(huán):制定目標(biāo)改進(jìn)計(jì)劃

5、總結(jié):目標(biāo)管理與學(xué)習(xí)型組織的愿景目標(biāo)

6、總結(jié):怎樣制定獎勵有效的目標(biāo)管理制度和機(jī)制


 

引言:培訓(xùn)與教育的區(qū)別

一、認(rèn)知篇:管理者的首要任務(wù)—目標(biāo)管理

1、互動游戲:你能做的到嗎?

2、案例:拉面師傅的煩惱

3、認(rèn)知什么是管理和管理者

n 測試:您是一個杰出的經(jīng)理人嗎?

n 案例討論:唐僧為何什么是項(xiàng)目經(jīng)理

4、管理者的首要任務(wù)——目標(biāo)管理

n 互動游戲:目標(biāo)是如何達(dá)成的

5、目標(biāo)管理與企業(yè)經(jīng)營

二、理念篇:樹立正確的目標(biāo)管理理念

1、什么是目標(biāo)和目標(biāo)管理

n 視頻案例:李云龍的目標(biāo)管理

2、目標(biāo)與任務(wù)、目的和標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別

3、目標(biāo)管理的基本原理

n 系統(tǒng)原理

n 控制原理(自我控制)

n 激勵原理

n 參與原理

n  游戲:分蘋果

4、目標(biāo)管理與績效考核的關(guān)系

5、目標(biāo)的兩種形式

6、練習(xí):學(xué)會制定兩種目標(biāo)

7、目標(biāo)管理的六大特征

n 上司和下屬共同參與制定

n 下一級的目標(biāo)必須與高層一致

n 設(shè)定的目標(biāo)必須是符合SMART原則

n 關(guān)注結(jié)果

n 及時的反饋和輔導(dǎo)

n 以事先設(shè)定的目標(biāo)評價績效

8、目標(biāo)管理與PDCA循環(huán)

9、“四材管理法”與目標(biāo)管理

n 哈佛商業(yè)案例討論

三、實(shí)踐篇:目標(biāo)的制定、分解與達(dá)成

(一)目標(biāo)的制定

1、目標(biāo)制定的三大法則——黃金法則(二八法則)、SMART法則、承諾法則

2、目標(biāo)制定的對象:高層經(jīng)理、中層經(jīng)理與員工的責(zé)任劃分

3、目標(biāo)制定的關(guān)鍵:雙向溝通

4、如何應(yīng)對員工的低目標(biāo)

6、制定企業(yè)級的目標(biāo):德魯克的七大領(lǐng)域目標(biāo)

7、企業(yè)在制定目標(biāo)中常見問題解析

8、目標(biāo)要可視化

9、目標(biāo)可視化的注意事項(xiàng)

練習(xí):制定公司和部門的目標(biāo)

(二)目標(biāo)的分解

1、目標(biāo)分解流程

2、目標(biāo)分解的步驟

3、目標(biāo)分解過程中的注意事項(xiàng)

4、實(shí)戰(zhàn)案例研討:

n 年度目標(biāo)

n 全力以赴

n 過于苛刻

(三)目標(biāo)實(shí)施與達(dá)成

1、目標(biāo)實(shí)施的八大步驟

2、計(jì)劃的擬定

n 計(jì)劃擬定的來源

n 計(jì)劃擬定的方法

n 管理工具:目標(biāo)管理

n 練習(xí):擬定工作計(jì)劃

4、目標(biāo)實(shí)施中的員工輔導(dǎo)

n 現(xiàn)代經(jīng)理人的定位:仆人、教練與支持者

n OJT輔導(dǎo)的技巧

n 實(shí)戰(zhàn)案例研討

² 輔導(dǎo)行動

² 知易行難

6、目標(biāo)管理中的過程控制

目標(biāo)管理中的過程控制方式

目標(biāo)管理中的節(jié)點(diǎn)控制

n 管理工具:《日清表》

7、目標(biāo)管理中的反饋

² 反饋?zhàn)⒁馐马?xiàng)

² 漢堡包原則

² BEST原則

(四)目標(biāo)管理的總結(jié)、評價、獎懲與改進(jìn)

1、 如何進(jìn)行目標(biāo)實(shí)施的總結(jié)與評價(成果考評)

n 自我總結(jié)

n 團(tuán)隊(duì)總結(jié)

n 團(tuán)隊(duì)間互評

n 上級評價

2、有效召開總結(jié)會議

3、結(jié)果的運(yùn)用:有效的目標(biāo)獎懲

4、PDCA循環(huán):制定目標(biāo)改進(jìn)計(jì)劃

5、總結(jié):目標(biāo)管理與學(xué)習(xí)型組織的愿景目標(biāo)

6、總結(jié):怎樣制定獎勵有效的目標(biāo)管理制度和機(jī)制

 


 

張國良老師的其它課程

崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)【課程背景】著名咨詢顧問公司DelphiGroup的調(diào)查顯示,企業(yè)中一部分知識(42)是存在于員工頭腦中的隱性知識,另外52是來自不同種類(電子的和紙制的)的顯性知識總和。僅在幾年前,在大部分企業(yè)中,無論是哪種知識的管理都還處于被漠視的狀態(tài),尤其是隱性知識,大部分是屬于無人開發(fā)的狀態(tài)。直到近幾年,華為的崛起使大家開始關(guān)注到:華為的學(xué)習(xí)型

 講師:張國良詳情


基于平衡計(jì)分卡的績效管理【課程背景】許多企業(yè)在實(shí)施績效管理時,往往人力資源部主導(dǎo)的績效考核和企業(yè)日常運(yùn)營及管理相脫節(jié),員工的考核目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)沒有緊密結(jié)合,從而使得組織人員不從企業(yè)戰(zhàn)略和部門目標(biāo)的角度考慮問題,同時容易對績效考核產(chǎn)生抵觸情緒,這樣績效管理就失去了成功執(zhí)行的基礎(chǔ)。MBO(目標(biāo)管理)、KPI(關(guān)鍵績效指標(biāo))、BSC(平衡計(jì)分卡)是企業(yè)績效管

 講師:張國良詳情


人力資源通關(guān)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營?(中階課程)【課程背景】當(dāng)眾多的企業(yè)面對業(yè)務(wù)發(fā)展和競爭的巨大壓力時,往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求,關(guān)鍵人才復(fù)制困難,后備人才梯隊(duì)建設(shè)乏力。而員工面對公司發(fā)展的同時,也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同,而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無法本質(zhì)解決員工的能力提升,“空降兵”的引進(jìn)也不能

 講師:張國良詳情


定崗定編原理與實(shí)戰(zhàn)操作【課程背景】現(xiàn)在許多企業(yè)隨著組織規(guī)模的擴(kuò)大,出現(xiàn)了組織架構(gòu)臃腫、冗員過大、人浮于事的現(xiàn)象,人均工作效率不斷下降。人力資源部門在對組織人員優(yōu)化的時候,各個生產(chǎn)經(jīng)營和職能部門卻紛紛抱怨人手不夠,結(jié)果是人員越減越多,人工成本越來越高。到底當(dāng)前的崗位設(shè)置是否合理?人員編制如何確定?工作飽和度如何測算?人員數(shù)量如何確定?成為企業(yè)人力資源部門開展定

 講師:張國良詳情


讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)由偶然變必然—過程管理七步法【課程背景】馬云曾講說過:“沒有過程的結(jié)果只能是垃圾,因?yàn)椴荒軓?fù)制;既有結(jié)果,也有過程才叫成功”。所以,結(jié)果固然重要,但是結(jié)果的實(shí)現(xiàn)必須由過程管理才能得到有力的保障。有些管理者,天天喊著“我只看結(jié)果,不管過程”!其實(shí)這樣走入了管理的失衡狀態(tài),其結(jié)果的實(shí)現(xiàn)有偶然因素。還有很多管理者,雖然知道過程管理很重要,但是不知道如何去

 講師:張國良詳情


讓員工跑起來——員工激勵技能【課程背景】現(xiàn)在企業(yè)的競爭不僅僅是人才的競爭,更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時間,能買到員工的工作,但是無法買到員工的工作熱情。如何點(diǎn)燃員工的工作激情,如何提高人才的使用效率,成為擺在企業(yè)CEO、部門經(jīng)理和人力資源工作人員面前的重大課題。作為一名部門經(jīng)理經(jīng)理、主管,必須從戰(zhàn)略高度努力構(gòu)建高效實(shí)用的激勵機(jī)制,最大限度地激

 講師:張國良詳情


《AAR復(fù)盤技術(shù)與EVWR組織經(jīng)驗(yàn)萃取》工作坊【課程背景】華為輪值CEO徐直軍總曾在知識管理大會上講話說:“華為公司最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)?!敝稍冾檰柟綝elphiGroup的調(diào)查顯示,企業(yè)中一部分知識(42)是存在于員工頭腦中的隱性知識,另外52是來自不同種類(電子的和紙制的)的顯性知識總和。僅在幾年前,在大部分企業(yè)中,無論是哪種知識的管理都還處于

 講師:張國良詳情


OKR敏捷績效管理【課程背景】對于國內(nèi)眾多企業(yè)經(jīng)營者和HR來說,如何讓傳統(tǒng)的績效管理快速應(yīng)對復(fù)雜和不確定的外部環(huán)境?如何讓績效管理變得更加靈活、敏捷與及時反饋業(yè)務(wù)運(yùn)營方式?如何讓90后員工主動挑戰(zhàn)更高的目標(biāo),從而讓企業(yè)跑的更快?如何使業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期企業(yè)的管理者卸下包袱,勇于挑戰(zhàn)不確定性帶來的經(jīng)營風(fēng)險?如何加強(qiáng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程的管理?如何激發(fā)員工潛能,培養(yǎng)自我管理的員

 講師:張國良詳情


搭建KPI與OKR共舞的績效管理模式【課程背景】管理大師彼得.德魯克說:企業(yè)的一切活動都是為了提升企業(yè)的績效。一套完善的績效管理模式,能讓您的企業(yè)輕松地增長數(shù)倍績效,促使您的企業(yè)效率從事倍功半變?yōu)槭掳牍Ρ?。然而,很多企業(yè)在績效管理的道路上卻走的舉步維艱。正如世界第一CEO杰克.韋爾奇所說:“績效管理是世界級的難題,真正成功實(shí)施績效管理的企業(yè)不到10”。在互聯(lián)

 講師:張國良詳情


賦能—團(tuán)隊(duì)有效激勵、培養(yǎng)與授權(quán)【課程背景】陳春花教授曾經(jīng)說過:“未來所有可量化、可衡量、可程序化的工作,都會被機(jī)器替代。巨變時代的組織管理,傳統(tǒng)的管控方式已經(jīng)不再適用。數(shù)字化生存時代,賦能將成為時代的關(guān)鍵詞。只有關(guān)注人的成長,成為價值型組織,才能在變化中生存下去?!弊止?jié)跳動的張一鳴說:“多提供context,減少control”。隨著95后“個體價值”崛起,

 講師:張國良詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點(diǎn)我!  講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有