領(lǐng)導(dǎo)力提升--LTP

  培訓(xùn)講師:張習(xí)寧

講師背景:
張習(xí)寧老師職業(yè)培訓(xùn)顧問(wèn)國(guó)際認(rèn)證講師MBA工商管理碩士1996年畢業(yè)于清華大學(xué),多年著名跨國(guó)公司親身工作經(jīng)歷,驕人的工作業(yè)績(jī),真正的品牌課程代表.優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容\出色的培訓(xùn)技巧,培訓(xùn)界營(yíng)銷(xiāo)\管理類(lèi)課程實(shí)力派講師實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷:?中國(guó)知名企業(yè)聯(lián)想 詳細(xì)>>

張習(xí)寧
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領(lǐng)導(dǎo)力提升--LTP詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)力提升--LTP

前言:培訓(xùn)與教育的區(qū)別

**部分:如何從一名管理者轉(zhuǎn)變成一名領(lǐng)導(dǎo)者

n 工作職責(zé)的轉(zhuǎn)變---領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作

n 控制方式轉(zhuǎn)變----如何進(jìn)行影響

n 錄像:領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)

n 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別---領(lǐng)導(dǎo)與管理應(yīng)該做的事

n 員工心目當(dāng)中的好領(lǐng)導(dǎo)的樣子

n 德才兼?zhèn)?,先德后才,以德為?/p>

n 領(lǐng)導(dǎo)者德需要具備的四種品德

n 領(lǐng)導(dǎo)者的才需要具備的五大才能


 

第二部分:領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)---領(lǐng)導(dǎo)的工作就是調(diào)動(dòng)下屬積極性

n 激勵(lì)的意義,激勵(lì)的誤區(qū)—為什么很多領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)激勵(lì)

n 案例討論:兩個(gè)小女孩只有一個(gè)橘子

n 激勵(lì)的需求理論、激勵(lì)的動(dòng)態(tài)理論、激勵(lì)的標(biāo)地理論

n 領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)常用的原則

n 領(lǐng)導(dǎo)日常激勵(lì)的手段

n 診斷:激勵(lì)手段的選擇---如何給員工送禮更有效

n 根據(jù)性格劃分的四種類(lèi)型的員工

n 案例討論,如何激勵(lì)四種員工

 

第三部分:領(lǐng)導(dǎo)日常管理案例討論

**案例討論,小組打分的方式進(jìn)行,講師后點(diǎn)評(píng)講解


 

第四部分:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)---實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力

n 領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展脈絡(luò)

n 1964年布萊克的領(lǐng)導(dǎo)方格理論

n 領(lǐng)導(dǎo)的兩大行為特點(diǎn)

n 衡量下屬成熟度的兩把尺子

n 按照能力、意愿----時(shí)間----個(gè)人成長(zhǎng)三大特點(diǎn)劃分的員工發(fā)展的四個(gè)階段

n 不同階段員工的需求分析

n 案例分析:診斷員工的發(fā)展階段

n 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)

n 靈活運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格---之間的差異

案例分析:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇


 

第五部分:團(tuán)隊(duì)階段式領(lǐng)導(dǎo)技能----如何在團(tuán)隊(duì)的各個(gè)成長(zhǎng)階段發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

n 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的條件與表現(xiàn)

n 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟

n 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的層次與階段

n 團(tuán)隊(duì)各階段的特點(diǎn)與風(fēng)格

n 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意的問(wèn)題與三大黃金法則

n 情景案例訓(xùn)練---領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展

n 感覺(jué)差異、漸入佳境、純熟默契

n 游戲---領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者的角色


 

第六部分:實(shí)戰(zhàn)案例討論

**小組討論打分的方式?jīng)Q出本次培訓(xùn)的優(yōu)勝小組并且頒發(fā)獎(jiǎng)品


 


 

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新版質(zhì)量及環(huán)境管理體系技能提升課程背景:克強(qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號(hào)沉沒(méi)事故,反思說(shuō)道:“生命高于一切,安全重于泰山,必須堅(jiān)持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全。”曾經(jīng)的:石油輸油管道的爆炸、化工廠(chǎng)的爆炸、硫化氫中毒死亡、PX事故昆山工廠(chǎng)的粉塵爆炸、深圳舞王KTV俱樂(lè)部火災(zāi)、德國(guó)大眾機(jī)器人吃人、湖北電梯吃人以及上千例的斷手、骨折

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員工職業(yè)道德培訓(xùn)課程大綱??????課程前言對(duì)于從事一種職業(yè)的人來(lái)說(shuō),就應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)道德??鬃诱f(shuō):吾日三省吾身,即為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?其實(shí)他表述的是三種角色,職業(yè)角色、倫理角色、自我角色,意思是說(shuō)要是我們每天都去反省自己,職業(yè)角色盡忠了嗎?倫理角色守信了嗎?從自我角色學(xué)習(xí)了嗎?那一定沒(méi)枉過(guò)這一天。???一、員工為什么要遵守職業(yè)道德??

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做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)人課程大綱:職業(yè)化的內(nèi)涵包括四個(gè)方面:職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度、職業(yè)化的工作道德。愛(ài)崗敬業(yè)的企業(yè)人什么是崗位崗位與平臺(tái)的關(guān)系如何在崗位上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值日常工作中如何做好溝通與上司溝通的七個(gè)技巧技巧1:要主動(dòng)報(bào)告技巧2:對(duì)上司的詢(xún)問(wèn)有問(wèn)必答而且清楚技巧3:充實(shí)自己,努力學(xué)習(xí)技巧4:接受批評(píng),不犯三次過(guò)錯(cuò)技巧5:

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公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技能提升培訓(xùn)課綱培訓(xùn)課時(shí):1-2天(6-12小時(shí))。學(xué)員對(duì)象:希望提升公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作水平的職場(chǎng)人士,涵蓋政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位文員、文秘、行政人員及各部門(mén)經(jīng)理、助理等在日常政務(wù)、商務(wù)往來(lái)中需要進(jìn)行公文寫(xiě)作的職場(chǎng)人士。課程背景:規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓模呀?jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容,也是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素。公文寫(xiě)作能力是評(píng)價(jià)員工職業(yè)素養(yǎng)和管理者任職

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人際風(fēng)格與高效溝通★第一講高效溝通概述為什么需要高效溝通?生活在陽(yáng)光下的每個(gè)人都在溝通,在工作時(shí)我們與上級(jí)溝通、與同事溝通、與下屬溝通、與客戶(hù)溝通;在家中我們與愛(ài)人溝通、與子女溝通;一般時(shí)候我們與朋友溝通,也可能與陌生人溝通,我們每個(gè)人每天都在溝通,溝通對(duì)工作是否順利、家庭是否和樂(lè)、做人是否成功都扮演著重要的角色,甚至可以說(shuō)個(gè)人的成敗取決于對(duì)外溝通的品質(zhì)。連

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安全培訓(xùn)師(TTT)工作坊——讓企業(yè)EHS經(jīng)驗(yàn)財(cái)富傳承/安全培訓(xùn)簡(jiǎn)單課程背景:EHS文化的推行,企業(yè)安全文化需要內(nèi)部自主運(yùn)行,長(zhǎng)期外部老師促動(dòng)課程成本浪費(fèi)。本課程將從公司實(shí)際入手,用系統(tǒng)的工具和方法培養(yǎng)部門(mén)的EHS人員,讓安全結(jié)果持續(xù)越來(lái)越好,讓好的EHS經(jīng)驗(yàn)傳承,內(nèi)部循環(huán)…結(jié)合世界500強(qiáng)標(biāo)桿公司的最佳實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),協(xié)助您系統(tǒng)的完善環(huán)境、健康、安全文化,將其落

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電力EHS管理技能提升課程背景:克強(qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號(hào)沉沒(méi)事故,反思說(shuō)道:“生命高于一切,安全重于泰山,必須堅(jiān)持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全?!彪娏π袠I(yè)關(guān)系國(guó)計(jì)民生,電力人的環(huán)境、安全、健康直接影響到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),可持續(xù)發(fā)展,故在某些意識(shí)上來(lái)講有效的推進(jìn)電力人的EHS關(guān)乎很多人的“幸?!?。安全是企業(yè),也是個(gè)人成長(zhǎng)的

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消防安全與法律法規(guī)知識(shí)課程背景:克強(qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號(hào)沉沒(méi)事故,反思說(shuō)道:“生命高于一切,安全重于泰山,必須堅(jiān)持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全?!痹?jīng)的:開(kāi)胸驗(yàn)肺、硫化氫中毒死亡、聯(lián)建科技(蘇州)化學(xué)物質(zhì)中毒、PX事故昆山工廠(chǎng)的粉塵爆炸、石油輸油管道的爆炸、化工廠(chǎng)的爆炸、吉林寶源豐禽業(yè)有限公司(禽類(lèi)加工廠(chǎng))火災(zāi)、深圳舞

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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