高效成長—從戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)開始

  培訓講師：胡福庭

講師背景：
胡福庭簡介出生年份：1971年擅長領域：員工培訓|職業(yè)心態(tài)|大客戶營銷常住城市：北京-北京擅長行業(yè)：電力|通信電子|物流快遞講師背景：曾任中域電訊、德邦物流、大田-聯(lián)邦快遞等企業(yè)高級培訓經(jīng)理、培訓總監(jiān)，人力資源副總裁，總裁助理等重要崗位。具 詳細>>

胡福庭
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高效成長—從戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)開始詳細內(nèi)容

高效成長—從戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)開始

**個模塊：戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)模式的選擇

一、人才對企業(yè)財富的影響

1、小孩拼地圖的案例與啟發(fā)

2、杰克·韋爾奇闡述GE財富倍增的秘訣

3、德邦財富倍增十年的經(jīng)典案例

二、戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)模式的選擇

1、五種人才培養(yǎng)模式的優(yōu)缺點

2、企業(yè)人才培養(yǎng)方式自檢

三．戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)三原則

1、企業(yè)培訓四層需求

2、戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)三原則

第二個模塊：高效成長的人才培養(yǎng)建議

一、締造高效成長的支持平臺

1、賽飛機游戲與啟發(fā)

2、黃金圈法則

3、六個層次締造高效成長的平臺

4、導入系統(tǒng)培養(yǎng)的案例分享

二、培訓—從精準識別需求開始！

1、培訓要求≠潛在需求

2、從戰(zhàn)略以及文化梳理識別培訓需求

3、從企業(yè)不同發(fā)展階段識別培訓需求

4、從崗位任務識別培訓需求

5、從人才梯隊/職業(yè)發(fā)展識別培訓需求

根據(jù)績效評價識別培訓需求

三、基于落地的培訓項目開發(fā)

1、四個階段設計完整的培訓過程

2、五個維度組織培訓內(nèi)容

3、四個方向鑒定培訓目的和作用

4、五個方法衡量培訓效果

四、適宜的培訓管理與發(fā)展

1、培訓管理工作的四個層次

2、企業(yè)四個階段的特征與培訓特點

3、培訓組織體系六要素

五、培訓效果轉化

1、培訓效果轉化理論

2、培訓效果轉化模型

3、設計培訓轉化機制

第三個模塊：理念回歸

一、趕馬車原理

1、趕馬車原理

2、三種角色分析

二、基于人性的ABC理論

1、加油站游戲及其啟發(fā)

2、人性認知

3、關于人性利益ABC理論

4、ABC理論運用

第四個模塊：互動提問與解答

1、人才培養(yǎng)過程中遇到什么困難

2、目前企業(yè)有何人才培養(yǎng)計劃

3、《高效成長的人才培養(yǎng)體系》分享


 

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