項(xiàng)目管理**實(shí)踐 康路晨老師

  培訓(xùn)講師：康路晨

講師背景：
康路晨老師康路晨老師，實(shí)戰(zhàn)派項(xiàng)目管理講師，研發(fā)管理專家，2011-2012年度搜狐商學(xué)院項(xiàng)目管理講師，TTIE項(xiàng)目管理者能力提升四維模型創(chuàng)始人，中國管理研究院項(xiàng)目管理研究所主任，中國教育培訓(xùn)協(xié)會(huì)副會(huì)長，中國建材營銷研究院副院長、網(wǎng)絡(luò)營銷專家 詳細(xì)>>

康路晨
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項(xiàng)目管理**實(shí)踐 康路晨老師詳細(xì)內(nèi)容

項(xiàng)目管理**實(shí)踐 康路晨老師

第1章 理解佳實(shí)踐

1.1 項(xiàng)目管理佳實(shí)踐：1945-1960

1.2 項(xiàng)目管理佳實(shí)踐：1960-1985

1.3 項(xiàng)目管理佳實(shí)踐：1985-2010

1.4 高級管理人員對項(xiàng)目管理的看法

1.5 佳實(shí)踐流程

1.6 **步：定義佳實(shí)踐

1.7 第二步：尋找佳實(shí)踐

1.10 第三步：確認(rèn)佳實(shí)踐

1.11 第四步：佳實(shí)踐的等級

1.12 第五步：管理佳實(shí)踐

1.13 第六步：重新確認(rèn)佳實(shí)踐

1.14 第七步：用佳實(shí)踐做什么

1.15 第八步：在公司內(nèi)部交流佳實(shí)踐

1.16 第九步：確保佳實(shí)踐得到運(yùn)用

1.17 常見的理念

1.18 佳實(shí)踐庫

1.19 DTE能源公司的佳實(shí)踐活動(dòng)

第2章 從佳實(shí)踐到傷腦筋

2.1 傷腦筋之一：好心辦壞事

2.2 傷腦筋之二：企業(yè)項(xiàng)目管理體系方法

2.3 傷腦筋之三：客戶滿意度

2.4 傷腦筋之四：響應(yīng)客戶不斷變化的需求

2.5 傷腦筋之五：項(xiàng)目管理辦公室的匯報(bào)層級

2.6 傷腦筋之六：現(xiàn)金流的兩難抉擇

2.7 傷腦筋之七：項(xiàng)目范圍變化的兩難抉擇

2.8 傷腦筋之八：是否外包

2.9 傷腦筋之九：決定何時(shí)取消項(xiàng)目

2.10 傷腦筋之十：如何發(fā)放項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)

2.11 傷腦筋之十一：不健康的企業(yè)文化

2.12 一些不那么傷腦筋的問題及來源

2.13 項(xiàng)目的10大創(chuàng)傷

第3章 追求卓越之旅

3.1 “隧道”盡頭的光亮

3.2 管理假設(shè)

3.3 環(huán)保項(xiàng)目中的管理假設(shè)——世界自然基金會(huì)

3.4 項(xiàng)目監(jiān)管

3.5 阻礙項(xiàng)目管理走向成熟的7大誤區(qū)

3.7 德州儀器

3.10 惠普公司

3.12 Comau公司

3.14 聚合計(jì)算機(jī)公司

3.15 阿瓦隆電力及照明公司

3.16 Roadway快遞公司

3.17 Defcon公司

3.18 Kombs工程公司

3.19 威廉斯機(jī)床公司

第4章 項(xiàng)目管理體系方法

4.1 卓越項(xiàng)目管理的定義

4.2 認(rèn)識到對開發(fā)體系方法的需要

4.3 企業(yè)項(xiàng)目管理體系方法

4.4 標(biāo)準(zhǔn)體系方法的好處

4.5 關(guān)鍵組件

4.6 從傳說到現(xiàn)實(shí)

4.7 項(xiàng)目管理的多種功能

4.8 用框架來代替體系方法

4.9 生命周期階段

4.10 AT&T

4.11 Churchill.Downs公司

4.12 [ndra公司

4.13 體系方法的實(shí)施

4.14 實(shí)施中的重大失誤

4.15 克服開發(fā)和實(shí)施障礙

4.16 項(xiàng)目管理工具

4.17 薩蒂揚(yáng)：項(xiàng)目流程監(jiān)管

4.18 薩蒂揚(yáng)：項(xiàng)目的客戶愉悅指數(shù)

4.19 通用汽車動(dòng)力系統(tǒng)集團(tuán)

4.20 愛立信電信公司

4.2l Rockwell自動(dòng)化公司：追求共同流程

4.22 宣偉涂料公司

4.23 佩羅系統(tǒng)公司：讓你的體系方法更成熟

4.24 Antares管理解決方案公司

4.26 Westfield集團(tuán)

4.28 聚合計(jì)算機(jī)公司

第5章 整合的流程

5.1 理解整合的管理流程

5.2 輔助項(xiàng)目管理流程的演進(jìn)

5.3 蘇黎世美國保險(xiǎn)公司

5.4 聚合計(jì)算機(jī)公司

5.5 全面質(zhì)量管理

5.6 并行工程

5.7 風(fēng)險(xiǎn)管理

5.8 科羅拉多州杰斐遜縣的高效風(fēng)險(xiǎn)管理

5.9 風(fēng)險(xiǎn)管理的失敗

5.10 用風(fēng)險(xiǎn)管理來定義成熟度

5.11 波音航空航天公司

5.12 變更管理

5.15 掙值管理

第6章 文化

6.1 公司文化的創(chuàng)建

6.2 公司的價(jià)值觀

6.3 文化的類型

6.4 公司文化應(yīng)用于工作

6.6 Vitalize咨詢解決方案公司

6.7 DFCIJ財(cái)務(wù)公司

6.8 特里尼達(dá)和多巴哥有限公司

6.9 McElroy翻譯公司

6.12 聚合計(jì)算機(jī)公司

6.13 在新興市場中進(jìn)行項(xiàng)目管理的障礙

第7章 管理層的支持

7.1 高級管理人員明確的支持

7.2 項(xiàng)目發(fā)起機(jī)制

7.3 卓越的項(xiàng)目發(fā)起機(jī)制

7.4 對項(xiàng)目經(jīng)理的授權(quán)

7.5 工作中的管理層支持

7.6 獲得一線經(jīng)理的支持

7.7 DTE能源公司

7.8 啟動(dòng)倡導(dǎo)者和退出倡導(dǎo)者

 

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　　如何啟動(dòng)項(xiàng)目如何識別項(xiàng)目干系人　　如何確定項(xiàng)目目標(biāo)　　如何選擇項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)　　書面授權(quán)09：30-09：55講授與提問　　案例分析　　項(xiàng)目模擬練習(xí)1確定項(xiàng)目干系人角色09：55-10：25　　如何編制項(xiàng)目范圍計(jì)劃如何編寫產(chǎn)品說明書PBS　　如何使用WBS定義項(xiàng)目基線　　確定范圍審核制度10：25-10：50講授與提問　　演示　　項(xiàng)目模擬練習(xí)2完成項(xiàng)目范圍

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課程大綱項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤演練天上午：有關(guān)項(xiàng)目管理的思想導(dǎo)入部分：關(guān)于項(xiàng)目管理中幾個(gè)基本概念的討論關(guān)于項(xiàng)目管理的幾個(gè)關(guān)鍵場景及問題的討論以互動(dòng)的形式探討幾個(gè)項(xiàng)目管理中的關(guān)鍵問題，了解學(xué)員對項(xiàng)目管理的了解程度。同時(shí)試圖找到學(xué)員在工作實(shí)際中的具體問題具體討論為什么獲得成功的項(xiàng)目太少討論項(xiàng)目的屬性，以及容易導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的常見原因項(xiàng)目生命周期及九大知識體系介紹成功的項(xiàng)

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研發(fā)產(chǎn)品項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)一、課程目標(biāo)系統(tǒng)認(rèn)識研發(fā)產(chǎn)品項(xiàng)目管理、掌握研發(fā)產(chǎn)品項(xiàng)目管理工具與方法；提升中層管理者執(zhí)行能力；提高工作成功概率。二、課程受眾企業(yè)中層管理者企業(yè)中的人力資源管理人員企業(yè)高級管理人員三、課程時(shí)間佳授課效果2天，每天授課7小時(shí)，默認(rèn)情況每一講預(yù)計(jì)歷時(shí)為50分鐘。具體歷時(shí)上課可能根據(jù)學(xué)員反饋調(diào)整。四、課程安排部分項(xiàng)目管理與產(chǎn)品研發(fā)講研發(fā)產(chǎn)品與研發(fā)

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項(xiàng)目管理中的創(chuàng)新思維課程目標(biāo)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念，改進(jìn)和開拓工作思路；掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧；改變學(xué)員現(xiàn)有的思維習(xí)慣與模式，突破自己，為企業(yè)的發(fā)展提出建議，終為企業(yè)能有效提高競爭力。訓(xùn)練使領(lǐng)導(dǎo)者能迅速而準(zhǔn)確地把握問題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問題的剖析與解決,使新型領(lǐng)導(dǎo)者能夠改變習(xí)慣性思維定式,建

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部分什么是項(xiàng)目管理案例導(dǎo)入：制造業(yè)項(xiàng)目管理成功案例分析講項(xiàng)目與項(xiàng)目管理項(xiàng)目與運(yùn)營項(xiàng)目特點(diǎn)分析傳統(tǒng)項(xiàng)目分類項(xiàng)目管理新發(fā)展項(xiàng)目管理思維方式佳流程實(shí)踐工具與方法授課方式：講解、討論；討論內(nèi)容：制造業(yè)項(xiàng)目特點(diǎn)。歷時(shí)：講解20分鐘；討論30分鐘第二講項(xiàng)目管理做什么項(xiàng)目管理5大過程組項(xiàng)目技術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目管理9大知識領(lǐng)域項(xiàng)目管理三角約束案例分析：制造業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)活動(dòng)與管理活動(dòng)

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篇事預(yù)則立，不預(yù)則廢1.什么是項(xiàng)目？什么是項(xiàng)目管理：2.項(xiàng)目與企業(yè)運(yùn)營、企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系3.企業(yè)營銷項(xiàng)目的特點(diǎn)？4.企業(yè)營銷項(xiàng)目化運(yùn)作的優(yōu)勢第二篇營銷項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)1.干系人概念2.如何識別干系人3.如何管理干系人4.如何讓干系人滿意第三篇如何制定營銷項(xiàng)目管理計(jì)劃1.項(xiàng)目管理計(jì)劃基本框架2.九大子計(jì)劃3.三大基準(zhǔn)4.項(xiàng)目成功保障的兩大因素5.事業(yè)環(huán)境因素、組織

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部分移動(dòng)通信項(xiàng)目管理導(dǎo)入1.某電信運(yùn)營商的車載移動(dòng)信息項(xiàng)目案例分析2.某電信運(yùn)營商號碼百事通推廣項(xiàng)目案例分析3.移動(dòng)通信行業(yè)項(xiàng)目管理與其他知識領(lǐng)域的關(guān)系4.五個(gè)移動(dòng)通信行業(yè)項(xiàng)目管理過程：啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、控制、收尾5.移動(dòng)通信行業(yè)項(xiàng)目管理過程與生命周期的關(guān)系6.項(xiàng)目生命周期的特征及與產(chǎn)品生命期的關(guān)系7.移動(dòng)通信行業(yè)項(xiàng)目管理九大知識領(lǐng)域8.移動(dòng)通信行業(yè)項(xiàng)目管理

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一、萬事之始——項(xiàng)目啟動(dòng)階段#61550;IT項(xiàng)目管理基本知識1、IT項(xiàng)目失敗原因分析2、項(xiàng)目管理基本概念與IT項(xiàng)目特征3、什么是優(yōu)秀的IT項(xiàng)目經(jīng)理4、IT項(xiàng)目五大生命周期與九大知識域5、系統(tǒng)集成型項(xiàng)目、軟件開發(fā)的瀑布模型和迭代模型流程#61550;需求工程1、常見IT項(xiàng)目干系人（案例）2、BUG的由來3、干系人需求探尋的四個(gè)方法4、需求KANO分析法5、需

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天項(xiàng)目成功的三層遞進(jìn)發(fā)展案例分析：真正理解干系人干系人分類：影響項(xiàng)目的人、受項(xiàng)目影響的人、參與項(xiàng)目的人應(yīng)如何看待項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)管理者的能力管理者的三要素領(lǐng)導(dǎo)力的四種體現(xiàn)案例演練：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一般規(guī)律團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)階段案例分析：階段特點(diǎn)不同階段的管理特點(diǎn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)注點(diǎn)氛圍建設(shè)規(guī)則設(shè)計(jì)角色認(rèn)知案例解析成敗項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)研討三個(gè)成功的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)三個(gè)失敗的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)第二天項(xiàng)目管

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第1單元：項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力在項(xiàng)目管理中的重要性。項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)職能：領(lǐng)導(dǎo)、管理、引導(dǎo)、導(dǎo)師。第2單元：激勵(lì)的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)為什么需要激勵(lì)。激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)性方法。錯(cuò)誤的激勵(lì)方法。項(xiàng)目經(jīng)理的激勵(lì)清單。第3單元：充分與干系人溝通溝通在項(xiàng)目管理中的重要性。全過程識別干系人。項(xiàng)目管理中的溝通障礙。干系人管理的工具。項(xiàng)目經(jīng)理的溝通技巧。第4單元：課程總結(jié)有效溝通技巧

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