《卓越領導力》

  培訓講師:曹嘉飛

講師背景:
曹嘉飛專注企業(yè)盈利與組織成長趣味!格調!成效!原創(chuàng)!價值!轉化!中國有氧式高端經營管理課程體系創(chuàng)始人360°原生態(tài)全案例互動教學模式發(fā)明者企業(yè)與行政機構中高層管理培訓首選實訓導師中國民(私)營經濟研究會長三角特聘專家中國世紀大采風浙江站經濟 詳細>>

曹嘉飛
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《卓越領導力》詳細內容

《卓越領導力》
 

課程大綱

一、導入:從管理的失效說起

1、當今管理者容易出現(xiàn)的問題

2、領導力的五個層次

二、領導及領導力的新認識

1、領導的定義以及需要具備的要素

2、領導力的定義

三、團隊意識與情景領導

1、高效團隊的特征

2、團隊領導的核心與本質

3、情景領導力全新剖析與運用

   四、領導者的特質與行為

1、領導者的12個品質

2、領導者的7條基本行為

3、成功領導者的價值觀

五、領導者的激勵技巧

1、領導者的激勵信念

2、恐懼激勵法遵循的5個原則:

3、人性激勵法的5個法寶:

六、領導者的領導實務

1、溝通的三要素

1.1文字內容

1.2聲音語調

1.3肢體語言

2、積極聆聽的要領

   2.1勤作記錄

   2.2專心致志

   2.3全神貫注

   2.4給與回饋

   2.5掌握情緒

3、贊美的七個方法

   3.1有欣賞員工的心態(tài) 

   3.2找出值得贊美的事情

   3.3真誠

   3.4配合眼神和肢體語言

   3.5立即贊美

   3.6找出重點

   3.7公平、公正、公開

4、有效批評的7個方法

   4.1對事不對人

   4.2具體告訴員工什么地方錯了

   4.3清晰傳達你的感受

   4.4私下

   4.5平靜

   4.6柔和面對女性

   4.7運用“三明治法”

5、實施“走動管理”的九項法則

   5.1讓他們很輕易找到你

   5.2每天和一位員工談談話

   5.3參加員工的生日聚會

   5.4讓對方知道你的關系

   5.5準確喊出每個人的名字

   5.6不先事前通報

   5.7日?;?/p>

   5.8低調平和

   5.9真誠用心

6、團隊決策的5大層次

6.1指示

6.2征求

6.3咨詢

6.4共擔

6.5授權

7、如何召開高效的團隊會議

8、提升領導力的5件事

8.1視溝通為**要務

8.2實施“走動管理”

8.3徹底地“授權”

8.4永無止境地“激勵”自己和伙伴

8.5樹立標桿

9、培育團隊精神的技巧

10、成功培養(yǎng)員工的五個步驟

   七、領導者創(chuàng)新思維訓練要領

2.1變革:魔術師手中的水晶球

2.1.1同時關注不同的事物

2.1.2用不同方法處理事情

2.1.3習慣進行反思和修正

2.1.4拒絕懈怠集中注意力

2.2創(chuàng)新思維訓練環(huán)節(jié)

2.2.1訓練1:搭配成對

2.2.2訓練2:建立聯(lián)系

2.2.3訓練3:不同尋常

2.2.4訓練4:故事情節(jié)

2.3培養(yǎng)順應變化的預見力

2.3.1洞察力

2.3.2想象工程

2.3.3好奇心

2.4摧毀陳舊的四大變革模式

2.4.1目標設置型

2.4.2生命周期型

2.4.3競爭型

2.4.4生物進化型

2.5提高組織的自我意識

2.5.1構想:從企業(yè)戰(zhàn)略層面找到方向

2.5.2分析:提高對企業(yè)現(xiàn)狀的認識

2.6從競爭到競爭力

2.6.1核心競爭力的再認識

2.6.2知識和技能的組合是關鍵

2.6.3兩大類:預見力和執(zhí)行力

2.6.4區(qū)分核心競爭力與非核心競爭力

2.6.5核心競爭力五大思維訓練

2.7賦予變革以樂趣

2.7.1樂趣的來源

2.7.2創(chuàng)造樂趣的五個方法

2.8協(xié)同作戰(zhàn)達成共識

2.8.1五項原則:參與、教育、誠實、協(xié)調和堅持

2.8.2新的交流方式:金字塔型

2.8.3建立信賴

2.8.4換位思考

2.8.5從提供變革跡象開始變革公司文化

2.8.6共同利益以及檢測

2.8.7變革的驅動力和角色功能

2.8.8不斷學習保持變革的持續(xù)性

八、總結:領導力是一種修煉

1、領導者失敗的十二個原因

1.1沒有組織細節(jié)的能力

1.2不愿意做自己讓別人做的事

1.3結果思維欠缺

1.4害怕競爭

1.5缺少創(chuàng)造性的思維

1.6“我”的綜合癥

1.7放松

1.8對組織不忠誠

1.9重視領導的“知名”

1.10重視頭銜

1.11對消極因素沒有及時消除

1.12失去追隨者

2、卓越領導人的五大特質

2.1以身作則

2.2共啟愿景

2.3挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

2.4引領團隊

2.5激勵人心

3、領導人的十項任務

   3.1明確理念,找到方向

   3.2言行一致,樹立榜樣

   3.3展望未來,激發(fā)聯(lián)想

   3.4感召他人,實踐愿景

   3.5求變創(chuàng)新,尋找機會

   3.6敢于突破,步步為贏

   3.7強調共識,信任合作

   3.8分享授權,提攜他人

   3.9表彰典范,價值導向

   3.10團隊精神,共享成果

4、領導力提升的六大要素

   4.1示范力:標桿

   4.2影響力:吸引

   4.3培養(yǎng)力:使命

   4.4組織力:效能

   4.5學習力:成長

   4.6驅動力:夢想

5、稻盛和夫“六個精進”

6、結課前互動:現(xiàn)場互動、個案咨詢

 

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《新常態(tài)下企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與分解執(zhí)行》主講:曹嘉飛?課程背景:新常態(tài)新經濟時代,如何在競爭激勵的區(qū)域市場中,有所作為,搶占高地,絕對需要守正出奇的創(chuàng)新思維、超出預期的用戶體驗、快速反應的組織架構。本方案知行結合,師生互動,注重實操,突出成果。本課程精煉了培訓老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累,集中了20余年的經營管理最佳實踐和教育訓練獨到經驗,核心內容為

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