不抱怨的世界--互動(dòng)式課程

  培訓(xùn)講師:溫偉能

講師背景:
?溫偉能(世界500強(qiáng)三菱重工特約人才顧問(wèn))?清華大學(xué)總裁班客座講師?北京大學(xué)總裁班客座講師?維新香港研究院發(fā)起人之一?多家集團(tuán)上市公司高級(jí)顧問(wèn)?國(guó)內(nèi)權(quán)威中層人才復(fù)制專(zhuān)家?實(shí)戰(zhàn)派專(zhuān)家-----成果從企業(yè)中來(lái),到企業(yè)中?目前已經(jīng)成功輔導(dǎo)過(guò)湖北 詳細(xì)>>

溫偉能
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不抱怨的世界--互動(dòng)式課程詳細(xì)內(nèi)容

不抱怨的世界--互動(dòng)式課程

**部分:?jiǎn)拘驯г宫F(xiàn)狀——無(wú)意識(shí)的抱怨是阻礙成功根源

î時(shí)刻檢查自己的思維和精力,用到該用的地方,每個(gè)人都會(huì)碰到不如意,關(guān)鍵是你的態(tài)度

î抱怨,其實(shí)是無(wú)意識(shí)的讓你拒絕行動(dòng)和改善,拒絕提升;抱怨,就是逃避現(xiàn)實(shí)的隱蔽工具

第二部分:溝通創(chuàng)造合作——抱怨式溝通降低價(jià)值喪失機(jī)會(huì)

î你的價(jià)值本質(zhì)是由周?chē)鷪F(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià),找到貶低價(jià)值的根源,掌握控制抱怨式溝通的五把鑰匙

î為什么想幫助別人進(jìn)步,別人還不領(lǐng)情?為什么明明是珍貴經(jīng)驗(yàn)卻被下屬當(dāng)成大白菜忽視

第三部分:先承擔(dān)再升遷——等位置等漲薪的人永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)

î機(jī)會(huì)是“公交車(chē)”,有人抱怨“機(jī)會(huì)”不等人,而成功的人都是時(shí)刻準(zhǔn)備好等“公交車(chē)”來(lái)

î有些人總抱怨這不是我的責(zé)任,而成功的人總是不在其位先謀其職,先“承擔(dān)”再“升遷”



▊導(dǎo)師觀點(diǎn)——

為什么每年幾十萬(wàn)的培訓(xùn)費(fèi),而效果卻不盡如人意?

î現(xiàn)在關(guān)于成功學(xué)/執(zhí)行力/心態(tài)/壓力管理/職業(yè)化等培訓(xùn),所有的知識(shí)本身出發(fā)點(diǎn)都是用來(lái)幫助員工成長(zhǎng)的,但僅僅是站在領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)的立場(chǎng),不從員工貼心的角度出發(fā),員工就會(huì)認(rèn)為這些都是公司用來(lái)搞定自己的,久而久之他們內(nèi)心對(duì)所有的培訓(xùn)就建立起“抗體”和“面具”,面具一面是給公司看的,內(nèi)心是自己堅(jiān)持的,后都形成表面一套背后一套的文化,沒(méi)有消除內(nèi)心的負(fù)面抱怨,急于求成只看現(xiàn)在不看未來(lái)的團(tuán)隊(duì),人才成長(zhǎng)永遠(yuǎn)成為一句空話。

抱怨:制約人才成長(zhǎng)的慢性癌癥,加劇管理問(wèn)題的慢性毒瘤

î領(lǐng)導(dǎo)偏心,公司不公平;業(yè)績(jī)差是因?yàn)楫a(chǎn)品不好;我工作了幾年還沒(méi)升遷,抱怨無(wú)處不在……執(zhí)行不力,業(yè)績(jī)差,薪酬低,所有問(wèn)題終都以“抱怨”體現(xiàn) ……選擇“抱怨”還是“不抱怨”是每個(gè)人,每個(gè)公司向上走和向下走的根本性指標(biāo),如果個(gè)別員工抱怨形成,那么:壞信息被傳播,好員工受影響。只有減少公司內(nèi)部的抱怨語(yǔ)言,就打開(kāi)了改進(jìn)提升的大門(mén)。

抱怨綜合癥-失去能力:好比給自己坐輪椅,坐久了,忘記怎樣走路

î怨天尤人,處處抱怨,會(huì)讓我們變得消極,不思進(jìn)取。越是覺(jué)得自己“不幸”,越是覺(jué)得環(huán)境“不公平”,就真的會(huì)對(duì)一切無(wú)能為力,讓更多的“糟糕”和“麻煩”找上門(mén)來(lái)。抱怨,會(huì)讓我們變成一個(gè)愛(ài)找借口,推卸責(zé)任,逃避現(xiàn)實(shí),拒絕行動(dòng)的人。當(dāng)我們經(jīng)常抱怨,就會(huì)得“抱怨綜合癥”,久而久之,就好比給自己坐上了輪椅,坐得久了,就會(huì)讓人忘記該怎樣走路。

 

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高效溝通   09.30

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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