培訓師培訓TTT
培訓師培訓TTT詳細內(nèi)容
培訓師培訓TTT
培訓師培訓的課程提綱
♣ 課程實施的目的：
1.幫助參培者自身業(yè)務的全面發(fā)展，促其更快更高的成長；
2.幫助參培者提高課程研發(fā)的能力，增強有效性與高效性；
3.幫助參培者提升教學教法的技巧，強化培訓成果的轉(zhuǎn)化；
4.幫助參培者提高語言表達的技巧，充分展現(xiàn)自身的魅力。
♣ 課程的受眾對象：
1.職業(yè)培訓講師；2.企業(yè)內(nèi)部講師；3.企業(yè)培訓經(jīng)理；4.企業(yè)人資經(jīng)理；5.大中小學教師；6.歷屆高校畢業(yè)生；7.社會有志之士。
♣ 培訓教學的方式：
培訓教學方式將采用專題講座為主的多媒體教學。教學前將提供與教師講義（教學課件）相匹配的PPT填空式的培訓資料；教學中，將采用案例對比教學、演練輔導教學、師生互動教學、游戲輔助教學、考試考核教學等形式，主體內(nèi)容突出“新、實、精”并注重易學、易懂、易操作、易掌握；教學后，還將提供與企業(yè)培訓師的關技術性、工具類、參考性文件幾十個，幫助參培者及時轉(zhuǎn)化培訓成果，確保參培者學有所獲、學有所得、學有所用，并且是用有依據(jù)，用有參考，用以至效！
♣ 授課講師簡介：
李富清是我國企業(yè)培訓管理領域中具其影響力的講師之一，他首先在國內(nèi)倡導了企業(yè)培訓質(zhì)量的流程化管理。原系中華職業(yè)教育社培訓部部長，現(xiàn)任中國人力資源開發(fā)研究會理事，中國繼續(xù)教育聯(lián)合學院教授，國務院國資委研究中心特聘講師，中國注冊人力資源管理師認證項目特聘講師，國際經(jīng)理人協(xié)會常務理事，全球人力資源類十強華人培訓師，中國TTT專業(yè)十佳培訓師，清華大學、北京大學人力資源總監(jiān)班主講教師。
李富清專職并連續(xù)從事對企業(yè)培訓管理人員和企業(yè)培訓師的培訓達24年整，授過課的單位有：國家郵政局、國家電網(wǎng)公司、國家藥監(jiān)局、國家煙草專賣局、天津市企業(yè)聯(lián)合會、浙江省電力公司、首鋼總公司、河南平煤集團、中國一汽集團、北京鐵路局、河南省電力公司、上海飛機制造廠、安慶石化公司、東風柳州汽車公司、陜西省國防科工委、北京市郵政局、北京電力公司、中國神華集團、德力西集團、重慶市電力公司、齊魯石化公司、廈門機場、通化鋼鐵集團、中國航空工業(yè)集團公司、中國聯(lián)通河南公司、中國電信安徽公司、中電姚孟發(fā)電公司、中國南方電網(wǎng)公司、北京大學、東芝家電公司、清華大學、中電烏江水電公司、中國福彩中心、大亞灣核電運營公司、太原鋼鐵集團公司、中國新興鑄管集團公司、中國華能集團、空軍實訓基地、華東五省監(jiān)獄管理局、浙江大學、深圳機場、中山大學、國務院國資委、中國鋁業(yè)公司、中國工商銀行總行、中國電信集團等單位。
**模塊——課程開發(fā)的方法與技巧 | ||||||
課程名稱 | 課程的具體內(nèi)容 | 學習的收益 | 贈送的工具 | |||
培訓課程的概論 （**天上午） | 1.現(xiàn)代培訓新定義(國標) 2.培訓的類別與質(zhì)量標準 3.企業(yè)培訓與教育的區(qū)別 4.成人教育的規(guī)律與特點 5.培訓師修煉的重點環(huán)節(jié) | 6.基于能力的課程體系 7.課程在培訓中的位置 8.檢驗課程的質(zhì)量標準 9.培訓課程開發(fā)的步驟 10.了解企業(yè)培訓的過程 | 1.認識現(xiàn)代的培訓 2.掌握質(zhì)量的標準 3.清晰課程的體系 4.明確開發(fā)的步驟 5.認識培訓的過程 | 1.講師修煉的內(nèi)容 2.培訓與教育區(qū)別 3.課程的質(zhì)量標準 4.課程的開發(fā)流程 5.課程的開發(fā)步驟 | ||
培訓需求的評估 （**天上午） | 1.需求評估與課程的開發(fā) 2.需求分析與評估的過程 3.一般情況下的評估方法 | 4.需求評估的重點環(huán)節(jié) 5.需求評估的十種方法 6.民主自省法操作步驟 | 1.認識評估重要性 2.掌握評估的重點 3.學會評估的方法 | 1.自省法的工具 2.問卷法的模板 3.訪談法的技巧 | ||
課程的開發(fā)方法 （**天下午） （第二天上午） | 1.課程開發(fā)的意識性要求 2.培訓課程的結構性標志 3.課程形式上的教學反映 4.課程開發(fā)中的組織技巧 5.知識的傳播要領與質(zhì)量 6.技能的傳授要領與質(zhì)量 7.剖析問題的要領與質(zhì)量 8.解決對策的內(nèi)容與手段 | 9.課程設計技巧與要點 10.傳授途徑形式與重點 11.經(jīng)驗轉(zhuǎn)移理念與形式 12.教學方法應用與效果 13.教學案例搜集與使用 14.教學游戲開發(fā)與使用 15.課程內(nèi)容的牽引方法 16.課程內(nèi)容的牽引技巧 | 1.掌握結構性方法 2.學會形式的運用 3.會搭建課程架構 4.會牽引課程內(nèi)容 5.會組織課程要素 6.能規(guī)避課程問題 7.會開發(fā)教學案例 8.會經(jīng)驗轉(zhuǎn)移技巧 | 1.課程開發(fā)的步驟 2.素材收集的方法 3.課程構建的要素 4.課件匹配的要素 5.案例收集的技巧 6.游戲匹配的技巧 7.案例分享的技巧 8.教學質(zhì)量評估表 | ||
課件的制作技巧 （第二天下午） | 1.教學課件的要素與組織 2.教學課件的作用與功能 3.課件制作的方法與原則 4.PPT模版的選擇與應用 5.PPT字體字號應用技巧 6.PPT色彩的搭配與使用 7.文字動畫的方法與技巧 8.PPT超鏈接的途徑方法 | 9.圖片照片的動畫技巧 10.插圖插花的應用技巧 11.PPT制作中規(guī)避問題 12.優(yōu)秀PPT展示與欣賞 13.教案編制的方法技巧 14.教材編制的方法技巧 15.視頻音頻實物的使用 16.培訓課程的論證修改 | 1.學會課件的制作 2.清晰課件的功能 3.學會PPT的制作 4.掌握文字的動畫 5.會選用字體字號 6.學會圖照片動畫 7.學會超鏈接使用 8.教案教材的制作 | 1.送教學游戲10個 2.課件問題的規(guī)避 3.教案講義的模版 4.培訓教材的模版 5.課間的歌曲10個 6.課間笑話集錦5個 7.課間的保健操3個 8.PPT教材打印說明 | ||
李富清老師的其它課程《企業(yè)培訓質(zhì)量評估體系的創(chuàng)建與優(yōu)化》【課程背景】我們鄭重承諾：此項目的培訓講師“不劍走偏鋒”，參培學員“不打醬油”。課堂上不忽悠，不賣弄，不固步自封，不講定義與概念性東西，以“干貨”為主線，以“落地”為渠道，以實用實效為目標。培訓過程自始至終做到，剖析問題給對策，傳授經(jīng)驗送途徑，提供方法見效果，確保參培者學有所得、學有所獲、學有所用、用以見效。【授課對象】1 講師：李富清詳情培訓管理人員五項專業(yè)技能的修煉 09.17培訓管理人員五項專業(yè)技能的修煉【課程收益】企業(yè)培訓活動總量多而不強、快而不優(yōu)的問題是眾多企業(yè)培訓管理人員最棘手、最頭痛的問題，也是企業(yè)主管領導最為關注的問題。如何改變企業(yè)培訓活動多而不強、快而不優(yōu)的現(xiàn)狀？如何增強企業(yè)培訓活動的針對性與有效性？如何優(yōu)化企業(yè)培訓管理人員的工作？為此，李富清老師為企業(yè)培訓管理人員做《企業(yè)培訓管理人員五項專業(yè)技能修煉》的內(nèi)訓課（五天 講師：李富清詳情企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)技能培訓 09.17企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)技能培訓【課程背景】培訓項目的主講教師鄭重承諾：培訓教學“不劍走偏鋒”，參訓學員“不打醬油”。培訓師不忽悠，不賣弄，不固步自封，不講定義和概念性東西，以“干貨”為主線，以“落地”為渠道，以實用實效為目標。培訓過程自始至終做到，剖析問題給對策，傳授經(jīng)驗送途徑，提供方法見效果，確保參培者學有所得、學有所獲、學有所用、用以見效?！菊n程收益】培訓可以滿 講師：李富清詳情《企業(yè)培訓管理實操與年度培訓計劃編制》 09.17《企業(yè)培訓管理實操與年度培訓計劃編制》【課程特色】培訓項目的針對性與有效性是企業(yè)各級培訓管理人員在培訓管理工作中和年度培訓計劃編制過程中最棘手、最頭疼的問題，也是提升企業(yè)培訓質(zhì)量與效果的基本要求。為此，我們推出了《企業(yè)培訓管理實操和年度培訓計劃編制方法》的課程。此課程的重點內(nèi)容是從保障培訓質(zhì)量的源頭上來強化培訓需求評估、培訓效果落地、培訓成果轉(zhuǎn)化的分解和量化 講師：李富清詳情《企業(yè)培訓課程開發(fā)與設計訓練營》 09.17《企業(yè)培訓課程開發(fā)與設計訓練營》【授課對象】培訓課程開發(fā)和設計的工作是企業(yè)培訓整個鏈條中最重要的節(jié)點之一，高質(zhì)量、高品質(zhì)的課程是培訓的依據(jù)，是講師的法寶，是教學的靈魂，是質(zhì)量的保障，好的課程才能“生產(chǎn)”出好的企業(yè)內(nèi)訓師。為此推出《企業(yè)培訓課程開發(fā)與設計訓練營》，其目的是為了幫助企業(yè)培訓管理人員更好地指導內(nèi)訓師們開發(fā)課程；幫助企業(yè)專兼職內(nèi)訓師更好設計課程。此次 講師：李富清詳情《企業(yè)培訓體系的創(chuàng)建與優(yōu)化》【課程背景】我們鄭重承諾：此項目的培訓講師“不劍走偏鋒”，參培學員“不打醬油”。課堂上不忽悠，不賣弄，不固步自封，不講定義與概念性東西，以“干貨”為主線，以“落地”為渠道，以實用實效為目標。培訓過程自始至終做到，剖析問題給對策，傳授經(jīng)驗送途徑，提供方法見效果，確保參培者學有所得、學有所獲、學有所用、用以見效?！臼谡n對象】1.企業(yè)人 講師：李富清詳情企業(yè)培訓管理人員的執(zhí)行力提升 01.01企業(yè)培訓管理人員的執(zhí)行力提升課程大綱： 單元：為誰做培訓？——對企業(yè)培訓的認識與思考 1.企業(yè)培訓管理人員執(zhí)行力的問題與對策； 2.企業(yè)培訓管理人員應具備的執(zhí)行力要求； 3.企業(yè)培訓管理人員在執(zhí)行活動中的關系； 4.企業(yè)培訓管理人員的執(zhí)行流程； 5.企業(yè)培訓管理人員的執(zhí)行內(nèi)容?！ 〉诙卧簽樯蹲雠嘤枺俊绾巫龊门嘤栃枨蟮脑u估 1.培訓需 講師：李富清詳情培訓需求分析與評估的方法和技巧 01.01單元：培訓需求評估在培訓管理工作中的地位與作用 1.對企業(yè)培訓需求分析與評估現(xiàn)狀的分析與思考； 2.對企業(yè)培訓需求分析與評估工作的認識與理解； 3.企業(yè)培訓需求分析與評估的重要意義與作用。 第二單元：培訓需求分析與評估的主要過程與內(nèi)容 1.培訓需求分析與評估的基本過程（流程）。 ?。?）如何識別和確定培訓開始的時機； ?。?）分析和確定企業(yè)的組 講師：李富清詳情企業(yè)內(nèi)訓師教學技能提升的技巧 01.01一、對現(xiàn)代企業(yè)培訓的認識與理解 1.企業(yè)培訓的定義與原則； 2.企業(yè)培訓的功能與作用； 3.培訓活動的實施與流程； 4.教學管之間的對比關系。 二、企業(yè)培訓師的定位與素質(zhì)要求 1.培訓師的職業(yè)定位； 2.培訓師的修煉方向； 3.培訓師的職業(yè)角色； 4.培訓師的教學任務； 5.培訓師的師德彰顯； 6.培訓師的風采展現(xiàn)?！ ∪?、激發(fā)員工 講師：李富清詳情年度培訓計劃編制方法與技巧 01.01一、年度培訓計劃編制的要求1.年度培訓計劃編制的主要依據(jù)；#9827;2.年度培訓計劃編制的基本原則；3.編制年度培訓計劃的人員落實；4.年度培訓計劃編制步驟與層次。#9827;二、年度培訓計劃編制的方法1.企業(yè)生產(chǎn)與運行的現(xiàn)狀分析1.1企業(yè)戰(zhàn)略目標的解析；1.2企業(yè)員工類別的劃分；#9827;1.3企業(yè)培訓層次的劃分。2.項目培訓的需求評估的方法2.1企業(yè) 講師：李富清詳情
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