多項目管理：知識體系及實踐

  培訓講師：楊斌

講師背景：
楊斌老師管理實務培訓與咨詢專家，項目運作及項目管理顧問北京大學、清華大學、中國人民大學、中央財經大學、華中科技大學、西安交通大學等高?？偛冒?、經理人班合作講師中興通訊學院、賽昂金融教育、北大縱橫、農銀大學、麥肯特顧問、安博教育、影響力教育訓 詳細>>

楊斌
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多項目管理：知識體系及實踐詳細內容

多項目管理：知識體系及實踐

1 多項目管理基本理論

1.1 重溫項目管理

1.1.1 項目類型與管理特征

1.1.2 項目管理的現實及挑戰(zhàn)

1.1.3 項目管理的能力層次

1.2 項目全息律：認識項目生態(tài)圈

1.2.1 多重層次

1.2.2 復雜結構

1.2.3 規(guī)模陷阱

1.2.4 不確定因素

1.3 多項目管理的核心方法論

1.3.1 集成化

1.3.2 結構化

1.4 多項目集成管理模型

1.4.1 管理組織集成

1.4.2 管理要素集成

1.4.3 生命周期集成

1.5 集成管理的實現基礎：6S

1.5.1 EPS：企業(yè)項目分解體系

1.5.2 WBS：工作分解結構

1.5.3 RBS：資源分解結構

1.5.4 OBS：組織分解結構

1.5.5 CBS：成本分解結構

1.5.6 KMS：知識管理體系

2 成功的多項目管理

2.1 企業(yè)組織級別的宏觀保障

2.1.1 戰(zhàn)略層次

2.1.2 組織模式

2.1.3 管理體系

2.1.4 績效評價

2.1.5 高層參與

2.2 多項目管理實踐中的微觀方法

2.2.1 項目目標的“共識”

2.2.2 清晰的項目“界面”

2.2.3 管理要素之間的“嵌套”

2.2.4 敏捷的項目間“預警”機制

2.2.5 為不確定性做好“儲備”

2.2.6 致力于“狀況共有”的管理

2.3 高級項目經理的軟技能支撐

2.3.1 系統(tǒng)與全局眼光

2.3.2 資源與效率意識

2.3.3 問題與危機意識

2.3.4 溝通與協作能力

2.3.5 人際與團隊能力

3 多項目管理體系探討與實踐分析

3.1 IPD：集成產品研發(fā)的管理實踐

3.2 OPM：組織級項目管理體系構建


 

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《項目目標分析與計劃管理實務》課程方案課程背景項目成功的根本標志，就是獲得與項目目標相一致的交付結果，實現項目的投資預期，然而現實總是令人沮喪——據一項權威的調查統(tǒng)計，即使在管理健全的世界500強公司，能夠完全實現預期目標的項目也不到24——也就是說，我們大量的努力都白費了！為什么我們抓緊所有時間來追趕進度，絞盡腦汁來節(jié)約成本，借助各種流程與制度，使用各種考

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《績效導向的目標與計劃管理》課程方案課程背景組織運營及管理的基本任務就是通過最節(jié)約的資源、最高效的方式，將組織的戰(zhàn)略愿景（目標）轉變?yōu)槊鞔_的、可預期的工作結果（績效）；這也是組織管理的最基本的內涵。我們都知道“謀定而后動”，以及“運籌帷幄，決勝千里”的道理。但是在現實中，為什么仍然有太多的工作在無計劃的狀態(tài)下進行？為什么仍然有太多的計劃沒能得以有效地執(zhí)行，甚

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