加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場安全管理，實(shí)現(xiàn)零事故
加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場安全管理，實(shí)現(xiàn)零事故詳細(xì)內(nèi)容
加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場安全管理，實(shí)現(xiàn)零事故
n 模塊一：企業(yè)安全管理困惑解決之道探討
– 企業(yè)安全管理常見的困惑
Ÿ 困惑之1：為什么體系不能落地運(yùn)行？事故頻發(fā)？
ü 如何建立有效的安全管理或安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系
ü 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)勢與缺點(diǎn)
Ÿ 困惑之2：如何理解“安全**”？
Ÿ 困惑之3：如何理解“安全”與“生產(chǎn)”的關(guān)系？
Ÿ 困惑之4：安全部門和安全管理人員的職責(zé)是什么？
ü 新《安全生產(chǎn)法》的新規(guī)定
Ÿ 困惑之5：安全是誰的工作？
Ÿ 困惑之6：事故率是安全績效的惟一指標(biāo)嗎？
ü 案例研討：四維績效指標(biāo)設(shè)置
– 討論：您的企業(yè)存在這些困惑嗎？還有其他困惑嗎？
– 他山之石：走進(jìn)杜邦，了解安全文化
Ÿ 安全典范源于安全代價
Ÿ 安全管理在杜邦的位置
Ÿ 杜邦十大安全原則
Ÿ 杜邦的安全業(yè)績及安全文化
n 模塊二：實(shí)現(xiàn)零事故安全管理的有效途徑
– 樹立零隱患、零事故管理理念
– 提高員工安全意識與規(guī)范安全行為
– 培養(yǎng)良好的安全作業(yè)習(xí)慣
– 提升班組與員工自主安全管理技能
Ÿ 危險辨識技能
Ÿ 隱患排查技能
Ÿ 堅(jiān)持安全改善技能
Ÿ 危險預(yù)知訓(xùn)練技能
Ÿ 安全確認(rèn)技能
Ÿ 現(xiàn)場應(yīng)急處置技能
– 嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程要求
Ÿ 討論：如何更有效執(zhí)行“一規(guī)三卡”
– 貫徹“三思而行，五想五不干”的風(fēng)險意識
– 遵守企業(yè)高風(fēng)險作業(yè)安全“紅線”
Ÿ 討論：本企業(yè)有哪些高風(fēng)險作業(yè)？
– 堅(jiān)持實(shí)施現(xiàn)場5S與目視化管理
– 親情感召——戈麥斯安全法則的運(yùn)用
– 加強(qiáng)自我監(jiān)督、相互監(jiān)督及不安全行為監(jiān)督
– 加強(qiáng)職業(yè)健康管理與自我勞動保護(hù)
– 完善安全預(yù)警標(biāo)示系統(tǒng)
– 關(guān)于細(xì)節(jié)，關(guān)注安全（視頻分享）
n 模塊三：實(shí)現(xiàn)零事故措施——提高員工的本質(zhì)安全意識
– 前“事”之鑒：我們身邊的事故是如何發(fā)生？
Ÿ 案例分析：昆山中榮金屬制品有限公司粉塵爆炸
Ÿ 公司事故案例分析
Ÿ 學(xué)員以往事故經(jīng)驗(yàn)分享
Ÿ 討論：為什么會發(fā)生這些事故
ü 不安全行為（三違行為）
ü 不安全意識（麻痹大意）
ü 討論：本單位存在哪些三違行為？
Ÿ 視頻分享：事故是如何發(fā)生的？
ü 事故是可以被預(yù)防的
– 樹立本質(zhì)安全的意識
Ÿ 安全為了誰？
Ÿ 什么是本質(zhì)安全意識？
Ÿ 本質(zhì)安全意識的重要
Ÿ 員工應(yīng)該樹立那些安全意識
Ÿ 事故發(fā)生的普遍規(guī)律
ü 軌跡交叉理論
ü 能量意外釋放理論
Ÿ 討論：根據(jù)以上兩個規(guī)律，本單位如何預(yù)防事故的發(fā)生？
– 強(qiáng)化本質(zhì)安全的理念
Ÿ 一切事故皆可預(yù)防
Ÿ 一切隱患皆應(yīng)消除
Ÿ 要全靈、零事故
n 模塊四：實(shí)現(xiàn)零事故措施——生產(chǎn)車間危險源辨識與隱患排查治理
– 杜邦波士頓工廠事故啟示
– 為什么要進(jìn)行危險源辨識和隱患管理
Ÿ 扁鵲三兄弟的故事
Ÿ 事故發(fā)生的主要原因分析
Ÿ 小隱患往往釀成大事故！
– 基本概念
Ÿ 什么是隱患？
Ÿ 什么是危險源？
Ÿ 隱患與危險源的區(qū)別
– 隱患管理原則與流程
– 隱患分類與表現(xiàn)形式
Ÿ 隱患來源
Ÿ 按照可能造成事故的原因分3類
ü 人的不安全行為隱患類型
ü 物的不安全狀態(tài)隱患類型
ü 管理上的隱患類型
Ÿ 按照專業(yè)分類
ü 機(jī)械設(shè)備隱患
ü 用電安全隱患
ü 廠內(nèi)機(jī)動車隱患
ü 危險化學(xué)品儲存和使用隱患
ü 其他隱患（根據(jù)現(xiàn)場調(diào)研補(bǔ)充）
– 隱患排查工具與方法
Ÿ 企業(yè)典型隱患分析
Ÿ 隱患排查工具與方法
ü 直觀經(jīng)驗(yàn)法
ü 安全檢查表法
ü 事故隱患提示表法
ü 360°全景掃描式定點(diǎn)觀察法
ü 危險能源識別法
– 隱患整改與追蹤治理
Ÿ 隱患治理基本方法
ü 技術(shù)控制
ü 管理控制
ü 安全文化控制
Ÿ 確定控制措施
Ÿ 落實(shí)隱患整改
Ÿ 討論：如何杜絕隱患“回巢”
n 模塊五：實(shí)現(xiàn)零事故措施——加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場作業(yè)安全管理
– 人的不安全行為管理
Ÿ 實(shí)施人員行為安全觀察
ü 觀察方法與技巧
ü 溝通技巧
Ÿ 行為安全數(shù)據(jù)分析
Ÿ 討論：典型場景分析
– 物的不安全狀態(tài)管理
Ÿ 機(jī)器設(shè)備管理
Ÿ 特種設(shè)備管理
Ÿ 工器具管理
– 作業(yè)場所管理
Ÿ 5S現(xiàn)場管理
Ÿ 目視化管理
Ÿ 人機(jī)工程管理
– 專項(xiàng)安全管理
Ÿ 用電安全管理
Ÿ 危險化學(xué)品管理
Ÿ 機(jī)械設(shè)備安全管理
Ÿ 現(xiàn)場職業(yè)衛(wèi)生管理
Ÿ 工業(yè)通風(fēng)與除塵（粉塵治理）
– 事故事件管理
– 建立應(yīng)急管理體系
n 模塊六：實(shí)現(xiàn)零事故消防安全管理專項(xiàng)：一暢兩會四個能力建設(shè)
– 如何落實(shí)“一暢”
Ÿ 落實(shí)“一暢”的實(shí)施要求
– 如何確?！皟蓵?/p>
Ÿ 如何落實(shí)“會撲救初期火災(zāi)”
ü 火災(zāi)發(fā)展階段與控制方法
ü 火災(zāi)報警與撲救原則
ü 火災(zāi)撲救設(shè)施的使用
Ÿ 如何落實(shí)“會逃生自救”
ü 火災(zāi)逃生原則
ü 火災(zāi)逃生方法
– 四個能力建設(shè)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
Ÿ 檢查消除火災(zāi)隱患的能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
Ÿ 撲救初起火災(zāi)能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
Ÿ 組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
Ÿ 自我宣傳教育培訓(xùn)能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
李駿勇老師的其它課程
高風(fēng)險作業(yè)安全管理與過程控制培訓(xùn)課程大綱時間：2天課程對象：本課程是為高風(fēng)險作業(yè)安全管理人員、作業(yè)現(xiàn)場安全監(jiān)督及具體實(shí)施高風(fēng)險特種作業(yè)人員特別設(shè)計(jì)的。目的：學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)，將系統(tǒng)地掌握各類高風(fēng)險作業(yè)的作業(yè)許可控制關(guān)鍵要求和基本安全作業(yè)要求。概述：高風(fēng)險作業(yè)許可控制與要求是基于企業(yè)的各類高風(fēng)險作業(yè)的工作許可票的開具，安全技術(shù)措施人員、人員職責(zé)落實(shí)和基本作
講師：李駿勇詳情
企業(yè)高層管理人員安全法律責(zé)任意識與安全文化提升培訓(xùn)課程大綱課程時間：2天培訓(xùn)對象：公司高層管理人員等。課程目的：通過本課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，作為企業(yè)高層管理人員可以了解其他企業(yè)如何進(jìn)行安全管理工作，掌握最新的安全管理理念對本企業(yè)安全管理的指導(dǎo)作用和作為高層管理人員如何在他山之石的基礎(chǔ)上如何領(lǐng)導(dǎo)本企業(yè)的安全管理工作。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論
講師：李駿勇詳情
班組安全管理建設(shè)7931模型培訓(xùn)課程大綱課程時間：2天培訓(xùn)對象：企業(yè)基層班組長。課程目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以了解并掌握班組安全管理7931安全屋模型中要求班組長必須樹立的1個零事故安全管理理念、明確3個班組安全管理的重點(diǎn)、7個班組安全管理基礎(chǔ)建設(shè)要點(diǎn)和9個安全管理的技能，提升班組長的班組安全管理技能，促進(jìn)安全生產(chǎn)零事故。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例
講師：李駿勇詳情
移動通信行業(yè)施工安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱課程時間：2天培訓(xùn)對象：移動通信公司安全生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以強(qiáng)化企業(yè)安全管理人員的角色定位，并掌握推行安全管理工作所必備的基本技能，掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動+練習(xí)課程大綱：模塊一：以“事”為鑒，強(qiáng)化安全意識移動通訊公司事故原因分析中國移動隨
講師：李駿勇詳情
發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)課程大綱課程時間：1天課程對象：發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)副總、總工程師、安全生產(chǎn)管理人員。課程目的：提升發(fā)電企業(yè)安全管理的安全生產(chǎn)責(zé)任意識與提升安全管理水平的安全管理技能與應(yīng)知應(yīng)會。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動+練習(xí)課程大綱：模塊一：發(fā)電企業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)我國安全生產(chǎn)工作方針和工作機(jī)制安全生
講師：李駿勇詳情
《幸福從安全開始 之 防御性安全駕駛》（1天） 11.08
防御性安全駕駛培訓(xùn)課程大綱時間：1天課程對象：本課程是為各類駕駛員，包括貨車、槽車、私家車及大型車隊(duì)駕駛員而設(shè)計(jì)。目的：，為車輛提供良好的狀態(tài)，為車輛提供足夠的行駛空間,為駕駛員提供良好的視野,為駕駛員及時反應(yīng)提供足夠時間。從而可以：減少事故發(fā)生的機(jī)會降低燃油消耗減少維修費(fèi)用減低保險費(fèi)用消除駕駛時的緊張與壓力課程大綱：模塊一：以“事”為鑒事故案例分析1事故案
講師：李駿勇詳情
新入職員工安全意識與安全知識應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)課程大綱課程時間：1天培訓(xùn)對象：新入職員工。課程目的：通過本課程學(xué)習(xí)，塑造新入職員工“一切事故都是可以預(yù)防”的安全理念，培養(yǎng)新入職員工的安全意識，學(xué)習(xí)日常工作中應(yīng)注意的安全知識與注意事項(xiàng)，掌握保障安全生產(chǎn)的技能和應(yīng)知應(yīng)會，預(yù)防安全事故。課程收益：（1）樹立“一切事故都是可以預(yù)防”的理念；（2）塑造新員工的安全習(xí)慣，培養(yǎng)
講師：李駿勇詳情
煙草企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程大綱課程時間：5天培訓(xùn)對象：煙草企業(yè)安全管理人員與生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握煙草企業(yè)安全管理實(shí)務(wù)的相關(guān)職業(yè)知識，提升安全管理技能。培訓(xùn)方式：講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動+角色扮演+練習(xí)課程大綱：■模塊一：煙草企業(yè)消防安全管理–消防安全防火防爆隱患排查←建筑消防防火設(shè)施概念←建筑消防設(shè)施分
講師：李駿勇詳情
移動通信行業(yè)登高架設(shè)、安裝、拆除安全作業(yè)培訓(xùn)課程大綱課程時間：2天培訓(xùn)對象：移動通信公司施工人員。課程目的：通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，企業(yè)施工人員掌握推行安全管理工作所必備的基本技能，掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動+練習(xí)課程大綱：模塊一：培養(yǎng)卓越安全意識，預(yù)知危險視頻播放：事故案例分析前“事”之鑒——自動化設(shè)備傷人事故
講師：李駿勇詳情
（ISO45001）職業(yè)健康安全管理體系要求解讀培訓(xùn)課程大綱課程時間：1天培訓(xùn)方式：講解+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動+練習(xí)課程大綱：模塊一：職業(yè)健康安全管理體系換版與基礎(chǔ)知識職業(yè)健康安全管理體系發(fā)展歷程為什么要將OHSAS18001轉(zhuǎn)化成ISO標(biāo)準(zhǔn)ISO45001與OHSAS18001相比，有哪些不同更加關(guān)注“組織環(huán)境”強(qiáng)調(diào)最高管理者的職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)作用更加關(guān)
講師：李駿勇詳情
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