國(guó)學(xué)智慧課程體系
國(guó)學(xué)智慧在企業(yè)管理中的運(yùn)用 課時(shí)：12H
國(guó)學(xué)智慧在企業(yè)管理中的運(yùn)用課程背景集采中國(guó)國(guó)學(xué)各家之精要，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)之特色，提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者哲學(xué)思維，感悟中華五千年管理智慧，補(bǔ)現(xiàn)代西方管理之缺憾。精彩亮點(diǎn)1、馬云的阿里巴巴這幾年這么火，他在2012年是怎么布局的？2、劉強(qiáng)東的京東為什么能永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗，越斗越成功？3、房地產(chǎn)火了20年，成為中國(guó)的100多個(gè)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)支柱，他還能火多久？下一個(gè)20年的風(fēng)口是什么？
講師：黃曉雷咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
國(guó)學(xué)智慧與創(chuàng)業(yè)守業(yè) 課時(shí)：6H
根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象和企業(yè)情況選擇不同的主題進(jìn)行培訓(xùn),已經(jīng)得到實(shí)踐和實(shí)證效果的有:《現(xiàn)代企業(yè)員工心理調(diào)試——活好當(dāng)下忠誠(chéng)未來(lái)》、《恒盛明天更美好》、《請(qǐng)為家，珍惜好做好這份工作》、《優(yōu)秀企業(yè)文化——職業(yè)道德篇》、《關(guān)注醫(yī)患溝通的人文情懷，鑄就現(xiàn)代醫(yī)學(xué)服務(wù)軟實(shí)力》、《做一個(gè)合格的打工仔打工妹》、《超市職場(chǎng)心態(tài)與職業(yè)升華》、《新員工培訓(xùn)——打牢職場(chǎng)價(jià)值觀，人生規(guī)劃新起點(diǎn)
講師：段茹國(guó)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
國(guó)學(xué)智慧提升現(xiàn)代管理 課時(shí)：6H
國(guó)學(xué)智慧提升現(xiàn)代管理課程大綱旨在深入挖掘國(guó)學(xué)的深厚智慧，并將其與現(xiàn)代管理理念相結(jié)合，培養(yǎng)具有深厚文化底蘊(yùn)和前瞻性管理視野的領(lǐng)導(dǎo)者。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠更好地理解國(guó)學(xué)的核心價(jià)值，掌握將傳統(tǒng)智慧應(yīng)用于現(xiàn)代管理實(shí)踐中的方法，從而在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中做出明智的決策。第一部分：國(guó)學(xué)智慧精粹1.國(guó)學(xué)之根·探索諸子百家的智慧源泉，包括儒家的仁義禮智信、道家的自然無(wú)為、法
講師：蔡云闖咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
國(guó)學(xué)智慧與復(fù)雜問(wèn)題的解決 課時(shí)：3H
國(guó)學(xué)智慧與復(fù)雜問(wèn)題的解決課程大綱通過(guò)這場(chǎng)穿越古今的智慧之旅，干部們將學(xué)會(huì)如何在現(xiàn)代管理的海洋中，借助國(guó)學(xué)的燈塔，航行于復(fù)雜問(wèn)題的波濤之中，成為引領(lǐng)組織前行的舵手。一、課程啟航：智慧的燈塔·課程目標(biāo)與意義：揭示課程設(shè)計(jì)的初衷，闡述國(guó)學(xué)智慧在現(xiàn)代管理中的不朽價(jià)值?！?guó)學(xué)概述：以故事的形式講述國(guó)學(xué)的起源，探索其流派與核心思想的奧秘。二、國(guó)學(xué)之根：哲學(xué)的沃土·儒家思
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傳統(tǒng)文化-國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力的提升 課時(shí)：3H
傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力的提升課程大綱課程目標(biāo)：·掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)具有民族精神、恪守道德、自尊自強(qiáng)的中國(guó)人。·了解國(guó)學(xué)，以便研究國(guó)學(xué)，傳播國(guó)學(xué)，吸收前人的智慧，用于拓展心胸，提升修為。課程內(nèi)容：第一部分：國(guó)學(xué)基礎(chǔ)1.國(guó)學(xué)的定義與分類(lèi)2.四書(shū)五經(jīng)概述3.諸子百家思想簡(jiǎn)介第二部分：儒家智慧1.《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》核心思想2.儒家的修身、
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《資治通鑒》中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與國(guó)學(xué)智慧課程目標(biāo)·探討《資治通鑒》中反映的古代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況?！し治龉糯?jīng)濟(jì)政策與管理智慧?！ち私鈬?guó)學(xué)思想如何影響古代經(jīng)濟(jì)決策和管理?！臍v史中汲取對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的啟示。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排第一部分：《資治通鑒》概述與古代經(jīng)濟(jì)背景（4學(xué)時(shí)）·《資治通鑒》簡(jiǎn)介及其在中國(guó)史學(xué)中的地位。·古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)?！ぁ顿Y治通鑒》中
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國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理 課時(shí)：6H
儒、道、釋的社會(huì)學(xué)意義：儒家：入世之說(shuō)道家：出世之說(shuō)佛學(xué)：以出世的態(tài)度做入世的事智慧是行為主體回應(yīng)目標(biāo)任務(wù)和環(huán)境的變化而發(fā)生的，內(nèi)在素質(zhì)構(gòu)成要素的快速重組及輸出，和效用體現(xiàn)的過(guò)程?，F(xiàn)代管理的功能就是要提優(yōu)怯邪、強(qiáng)大現(xiàn)有，開(kāi)發(fā)潛在,挖掘新興，聚焦、整合個(gè)體與群體的正能量，面向未來(lái)，發(fā)揚(yáng)壯大。調(diào)動(dòng)人積極性，刺激人的主動(dòng)性，挖掘人創(chuàng)造性。上智之人知道變；中智之人跟
講師：蔡云闖咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
課程大綱第一章：認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化1.什么是國(guó)學(xué)2.傳統(tǒng)智慧的精髓3.傳統(tǒng)文化的沖突第二章：儒家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.大學(xué)之道2.修齊治平之道3.忠孝仁義4.中庸之道5.仁義與溝通之術(shù)6.大唐盛世的啟示：貞觀之治與開(kāi)元盛世第三章：法家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.文化建設(shè)與制度建設(shè)2.韓非的王者之道：法術(shù)勢(shì)結(jié)合運(yùn)用3.秦朝滅亡的警示：暴政必亡4.探討：刑賞與仁政第四章：道家思想與
講師：羅明雄咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、十分要害的問(wèn)題1.人才是根本的競(jìng)爭(zhēng)差異2.重復(fù)昨日故事3.全球企業(yè)共同的難題4.時(shí)代的難題與困惑5.大多數(shù)公司還不會(huì)人才資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)6.為什么舉賢卻沒(méi)有效果7.善善而用，惡惡而去二、極發(fā)人性的真誠(chéng)（歸心之道）1.王霸有術(shù)2.禮義至士匯智并力3.得人之道4.禮與辱5.你需要什么樣的臣6.功利只在賞罰之間7.功勞與苦勞8.王霸的資本9.乏術(shù)之謀10.什么樣的法術(shù)
講師：崔栢滔咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
講體道——管理的內(nèi)涵 一、傳統(tǒng)文化定義管理的終目標(biāo) 二、傳統(tǒng)文化定義組織的概念第二講易性——卓越管理者素質(zhì) 1、恰到好處運(yùn)用大智慧——韜光 親歷案例：上市公司的忙碌總監(jiān) 2、以柔制剛的領(lǐng)導(dǎo)智慧——貴柔 互動(dòng)：什么是真正的“柔”？“柔”不是“弱” 互動(dòng)：學(xué)員參與表演“柔”與“剛”的關(guān)系 3、有而不居的領(lǐng)導(dǎo)之道——貴謙 互動(dòng)：解析國(guó)學(xué)中具體怎樣
講師：孫甜甜咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
國(guó)學(xué)智慧與成功人生 課時(shí)：24H
講天地之道一，緣起與釋名1，（凈，有能量）的講緣起：很高興；也是一名學(xué)生；國(guó)學(xué)智慧，只要是智慧任何時(shí)候都應(yīng)該有效；今天應(yīng)該也有效，對(duì)我們事業(yè)；人生有效；否則不是智慧，關(guān)于清末衰落的原因也提到。今天學(xué)習(xí)的意義。探討成功的根本，簡(jiǎn)單的方法。2，釋名。成功的理解：不同人，不同層面不一樣。要自己想要的。反思，自己現(xiàn)狀？什么原因不理想？本源：大根大本沒(méi)有抓?。号e例：龐
講師：趙文波咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
甲、課綱《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》崔栢滔一、十分要害的問(wèn)題1.人才是根本的競(jìng)爭(zhēng)差異2.重復(fù)昨日故事3.全球企業(yè)共同的難題4.時(shí)代的難題與困惑5.大多數(shù)公司還不會(huì)人才資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)6.為什么舉賢卻沒(méi)有效果7.善善而用，惡惡而去二、極發(fā)人性的真誠(chéng)（歸心之道）1.王霸有術(shù)2.禮義至士匯智并力3.得人之道4.禮與辱5.你需要什么樣的臣6.功利只在賞罰之間7.功勞與苦勞8.王霸
講師：崔栢滔咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一，成功慢也是不成功。成功慢的原因主要是使用的方法不是“根本方法”。目前很多人基于自己的目標(biāo)，效果不理想，主要原因當(dāng)下使用的方法“雖然是對(duì)的，但不是根本的”！二，找到根本的方法會(huì)效率高——成功快。如何找到？三，國(guó)學(xué)智慧中的“道”——規(guī)律幫助我們找到。四，“道”的三個(gè)屬性：1，由繁到簡(jiǎn)；2，大道至簡(jiǎn)；3，天人合一（人是宇宙自然的一部分，人的思想和行為如果符合宇
講師：趙文波咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 課時(shí)：12H
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)【課程背景介紹】u領(lǐng)導(dǎo)思想與管理工具的差別在哪里u經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)是什么領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)又是什么？u管人與管心，員工之心與企業(yè)之心u如何應(yīng)用圣人智慧【授課對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員，國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的忠實(shí)踐行者或愛(ài)好者?！疽浴坷献由脚c《道德經(jīng)》簡(jiǎn)介老子的傳說(shuō)孔子問(wèn)禮于老子……第一單元國(guó)學(xué)導(dǎo)引u國(guó)學(xué)本源。u學(xué)佛以修心。u學(xué)道以養(yǎng)骨。u學(xué)儒以治世。u內(nèi)圣外
講師：楊碩咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
國(guó)學(xué)智慧與管理應(yīng)用 課時(shí)：12H
國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理【課程背景】u中西方的管理差別根源在哪里？u是什么讓西方先進(jìn)的管理方式到我們企業(yè)之后卻變了味道？u中國(guó)的國(guó)情、市場(chǎng)、企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、員工之間有什么微妙的聯(lián)系？u中西文化的差別到底對(duì)企業(yè)管理有什么樣的影響？u管理思想與管理工具如何才能得到正確應(yīng)用u經(jīng)營(yíng)與管理的實(shí)質(zhì)又是要解決什么樣的問(wèn)題？u管人還是管心，是員工之心還是企業(yè)之心u企業(yè)是從什么時(shí)候開(kāi)始
