創(chuàng)新專利課程體系
創(chuàng)新思維訓(xùn)練（1天版） 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維訓(xùn)練（1天版）——你的思維N次方【課程介紹】有一種說(shuō)法叫“腦洞大開(kāi)”！是怎么做到的呢？其實(shí)：加法技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)！減法也技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)！代法技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)！反法技術(shù)也可以實(shí)現(xiàn)！總之，本課程的主題就是讓您腦洞從此大開(kāi)！【課程收益】1．掌握構(gòu)建創(chuàng)新思維的“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)；2．理解并運(yùn)用創(chuàng)新思維的多個(gè)模塊的多種技術(shù)；3.對(duì)創(chuàng)新可行性的提取，以及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及實(shí)現(xiàn)有效規(guī)...
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《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》（1天版） 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》（1天版）【課程介紹】思維的質(zhì)量決定管理的質(zhì)量！思維的質(zhì)量決定未來(lái)的質(zhì)量！本課程為聚焦于管理者的系統(tǒng)思維訓(xùn)練，是被企業(yè)管理界公認(rèn)的思維體系的品牌課程。【課程特色】1．案例實(shí)戰(zhàn)：課程全程使用大量實(shí)戰(zhàn)型的案例進(jìn)行剖析與訓(xùn)練；2．模型優(yōu)化：課程將提供各種具體類型的優(yōu)化思維工具與模型；3．落地支撐：課程提供互聯(lián)網(wǎng)的自媒體交流平臺(tái)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)?！具m合群...
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、《21世紀(jì)的創(chuàng)新思維》課程導(dǎo)論 1、什么是思維 2，什么是創(chuàng)新 二、創(chuàng)新思維的背景 1、創(chuàng)新思維的時(shí)代大背景 第二講創(chuàng)新思維的常見(jiàn)束縛 一、創(chuàng)新思維的社會(huì)背景束縛 二、創(chuàng)新思維的組織機(jī)制束縛 三、創(chuàng)新思維的個(gè)人意識(shí)束縛 1、個(gè)人束縛——惰性思維 2、個(gè)人束縛——經(jīng)驗(yàn)思維 3、個(gè)人束縛——從眾思維 4、個(gè)人束縛——知名思維 5、...
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創(chuàng)新思維訓(xùn)練一天版 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》（1天版）【課程收益】1.學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地思考問(wèn)題，培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性；2．掌握利用創(chuàng)新思維快速處理巨量信息的方法；3．開(kāi)發(fā)全腦潛能，提升想象力和創(chuàng)造力，成就創(chuàng)新思維?！菊n程大綱】一、創(chuàng)新思維與課程導(dǎo)入（一）創(chuàng)新思維的時(shí)代背景（二）創(chuàng)新思維的常見(jiàn)束縛二、創(chuàng)新思維的工具與方法（一）創(chuàng)新思維工具：不一樣的問(wèn)1．抽象問(wèn)題法2．PMI思維法（訓(xùn)練）3．...
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一、《思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維》課程導(dǎo)入1、思維導(dǎo)圖的背景背景1：關(guān)鍵詞簡(jiǎn)約化的時(shí)代背景背景2：清晰的邏輯梳理達(dá)成高效溝通的背景背景3：左右腦冰山開(kāi)發(fā)的背景2、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新思維；3、了解思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維之間的聯(lián)系二、思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析1、手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)2、開(kāi)始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖及作業(yè)點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)1：如何有效梳理思維點(diǎn)評(píng)2：如何有效提取關(guān)鍵詞點(diǎn)評(píng)3：如何...
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創(chuàng)新管理 課時(shí)：12H
創(chuàng)新管理——基于腦洞力的管理者思維【課程介紹】在一個(gè)全員創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，如何做到創(chuàng)新管理呢？我們需要理解、掌握并運(yùn)用：創(chuàng)新管理的哥德?tīng)柕谝欢?！?chuàng)新管理的黑洞窘境原理！創(chuàng)新管理的簡(jiǎn)一律邏輯！總之，本課程的主題就是讓您實(shí)現(xiàn)腦洞大開(kāi)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新管理！【課程收益】1．掌握構(gòu)建創(chuàng)新管理的“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)；2．理解并運(yùn)用創(chuàng)新管理的多個(gè)模塊的多種技術(shù)；3.對(duì)創(chuàng)新可行...
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講《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》課程導(dǎo)入 一、《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》課程導(dǎo)論 1、什么是問(wèn)題，如何定義問(wèn)題 2、什么是思維，什么是創(chuàng)新 3、新世代的創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決背景 第二講 創(chuàng)新思維的常見(jiàn)束縛 一、創(chuàng)新思維的社會(huì)背景束縛 二、創(chuàng)新思維的組織機(jī)制束縛 三、創(chuàng)新思維的個(gè)人意識(shí)束縛 四、從束縛中解困與突圍 第三講 解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)思維訓(xùn)練 一...
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《思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維》課程導(dǎo)入1、思維導(dǎo)圖的背景背景1：關(guān)鍵詞簡(jiǎn)約化的時(shí)代背景背景2：清晰的邏輯梳理達(dá)成高效溝通的背景背景3：左右腦冰山開(kāi)發(fā)的背景2、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新思維；3、了解思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維之間的聯(lián)系思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析1、手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)2、開(kāi)始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖及作業(yè)點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)1：如何有效梳理思維 點(diǎn)評(píng)2：如何有效提取關(guān)鍵詞 點(diǎn)...
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一、創(chuàng)新思維與課程導(dǎo)入（一）創(chuàng)新思維的時(shí)代背景（二）創(chuàng)新思維的常見(jiàn)束縛二、創(chuàng)新思維的工具與方法（一）創(chuàng)新思維工具：不一樣的問(wèn)1．抽象問(wèn)題法（1）WHY-HOW外延法（2）上堆平行下切法（訓(xùn)練）2．問(wèn)題細(xì)節(jié)法3．換詞提問(wèn)法4.PMI思維法（訓(xùn)練）（二）創(chuàng)新思維工具：不一樣的畫(huà)1．曼陀羅圖法2．蓮花圖法3.魚(yú)骨圖法4.力場(chǎng)分析圖法（三）創(chuàng)新思維工具：不一樣的想1...
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課程內(nèi)容：一、社區(qū)銀行創(chuàng)新管理體系建設(shè)(一)社區(qū)銀行創(chuàng)新原則(二)社區(qū)銀行創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)(三)社區(qū)銀行創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制二、社區(qū)銀行經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新(一)會(huì)員制銀行運(yùn)營(yíng)模式(二)品牌銀行運(yùn)營(yíng)模式(三)家庭金融運(yùn)營(yíng)模式(四)流動(dòng)銀行運(yùn)營(yíng)模式(五)農(nóng)村金融運(yùn)營(yíng)模式三、社區(qū)銀行非金融服務(wù)創(chuàng)新(一)玩具圖書(shū)館關(guān)系鏈打造(二)智能派件箱關(guān)系鏈打造四、社區(qū)銀行授信業(yè)務(wù)創(chuàng)新(一)興業(yè)...
講師：周波咨詢電話：010-82593357下載需求表
21世紀(jì)的創(chuàng)新思維訓(xùn)練-李偉希 課時(shí)：12H
21世紀(jì)的創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程背景：人的思維深藏在大腦中，大腦就像一個(gè)僅僅開(kāi)發(fā)利用了5的巨大的冰山。所以，您和您的團(tuán)隊(duì)愿不愿意這樣：1.打開(kāi)思維的盒子，讓思維從此奔放！2.突破思維的圍墻，讓思維開(kāi)始跳躍！3.拆掉思維的框框，讓思維成就創(chuàng)新！面對(duì)這樣的結(jié)果，您一定是原意的。請(qǐng)來(lái)到我們的《21世紀(jì)的創(chuàng)新思維》課程，讓我們來(lái)告訴您上述問(wèn)題的答案課程目的：1、學(xué)會(huì)邏輯性...
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創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決訓(xùn)練-李偉希 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決訓(xùn)練課程背景：面對(duì)問(wèn)題，您還是用最常規(guī)的試錯(cuò)思維解決嗎？那為什么不嘗試使用不一樣的創(chuàng)新思維呢？使用創(chuàng)新思維，從此，我們的思維開(kāi)始奔放，我們的思維開(kāi)始跳躍，我們的思維開(kāi)始創(chuàng)新。不一樣的創(chuàng)新思維，不一樣的問(wèn)題解決，盡在我們的《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》課程，讓我們來(lái)告訴您不一樣的思維與方法課程收益：1、學(xué)會(huì)邏輯性地思考問(wèn)題，培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性2、掌...
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思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維訓(xùn)練-李偉希 課時(shí)：12H
思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程背景：您想不想做到這樣：1、提高創(chuàng)造力，同1個(gè)問(wèn)題至少想到20種解決方法；2、開(kāi)發(fā)大腦潛能，開(kāi)發(fā)右腦，讓1個(gè)腦袋變成2個(gè)腦袋；學(xué)會(huì)一種思維方式，并可以傳授給您的下一代，讓他們贏在起跑線上。您想不想做到這樣：打開(kāi)思維的盒子，讓思維從此奔放！突破思維的圍墻，讓思維開(kāi)始跳躍！拆掉思維的框框，讓思維成就創(chuàng)新！如果您想，就請(qǐng)來(lái)到我們的《思維導(dǎo)...
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問(wèn)題分析與解決-李偉希 課時(shí)：12H
問(wèn)題分析與解決課程介紹：您現(xiàn)在看到的《問(wèn)題分析與解決》，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的側(cè)重于技能提升的工具訓(xùn)練型課程。面對(duì)問(wèn)題，您是如何的心態(tài)？如何的思維？并在此基礎(chǔ)上如何進(jìn)行分析？如何做出決策？如何予以解決？我們的《問(wèn)題分析與解決》將給您全面、系統(tǒng)的答案。不一樣的問(wèn)題思維，不一樣的問(wèn)題解決，盡在我們?yōu)槟可泶蛟斓牡摹秵?wèn)題分析與解決》課程！課程收益：1、歷練面對(duì)問(wèn)題的積極心態(tài)...
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《比亞迪企業(yè)文化與創(chuàng)新》課程課綱一、課程名稱：《比亞迪企業(yè)文化與創(chuàng)新》二、課程時(shí)長(zhǎng)：3-4小時(shí)三、課程目標(biāo)：了解比亞迪發(fā)展歷程、學(xué)習(xí)比亞迪的企業(yè)文化、借鑒比亞迪發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。四、課程目錄：關(guān)于比亞迪比亞迪簡(jiǎn)介、比亞迪的發(fā)展歷程、比亞迪的榮譽(yù)等。比亞迪的發(fā)展歷程：講述親身經(jīng)歷的重大發(fā)展歷程。2.1、2000年成為摩托羅拉第一個(gè)中國(guó)鋰離子電池供應(yīng)商；2.2、2003...
