創(chuàng)新專利課程體系

數(shù)字時(shí)代,營(yíng)銷策略創(chuàng)新與執(zhí)行【老師介紹】-12701988820喻旭數(shù)字商業(yè)導(dǎo)師湖畔大學(xué)、創(chuàng)業(yè)黑馬營(yíng)特邀講師,阿里云、京東云合作顧問(wèn)北京大興機(jī)場(chǎng)數(shù)字化商業(yè)主筆人原易觀合伙人廣東電子商務(wù)協(xié)會(huì)專家,廣東亞太電商研究院委員、國(guó)家認(rèn)證高級(jí)電子商務(wù)師,清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)總裁班講師18年互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn),熱衷研究商業(yè)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)化、智能化的最新思維和玩法...

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創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)創(chuàng)新打造組織持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力與優(yōu)勢(shì)研討學(xué)習(xí)坊標(biāo)準(zhǔn)版兩天課程計(jì)劃一課程簡(jiǎn)述:鄭云飛老師根據(jù)中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新的觀察研究,結(jié)合自己26年經(jīng)營(yíng)管理、教育培訓(xùn)和創(chuàng)新咨詢的實(shí)踐,設(shè)計(jì)的《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力?企業(yè)創(chuàng)新打造持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力與優(yōu)勢(shì)》研討學(xué)習(xí)坊課程,為100多家企業(yè)客戶提供過(guò)培訓(xùn),為30多家企業(yè)進(jìn)行過(guò)創(chuàng)新項(xiàng)目輔導(dǎo),將有效的幫助企業(yè)建立創(chuàng)新系統(tǒng)機(jī)制,為企業(yè)培養(yǎng)一批創(chuàng)新實(shí)踐人...

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專利開發(fā)與專利申請(qǐng)實(shí)務(wù)課程大綱(一天版)如何進(jìn)行專利開發(fā)1.專利開發(fā)基礎(chǔ)1、專利的種類與特征2、授予發(fā)明與實(shí)用新型專利條件3、授予外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)的條件4、不授予專利權(quán)的情況二、科技創(chuàng)新選題及其研究方法1.傳統(tǒng)選題方法2.專利分析法與專利挖掘方法3.TRIZ方法三、TRIZ研究方法(創(chuàng)新思維方法)運(yùn)用實(shí)務(wù)1.TRIZ方法的基本原理2.TRIZ方法的思維過(guò)程3....

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專利開發(fā)與專利申請(qǐng)實(shí)務(wù)課程大綱(2023版)(三天精品)一、課程特色1、實(shí)用性曾少林老師從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)與專利開發(fā)研究及相關(guān)課程培訓(xùn)二十多年,自主研發(fā)并申請(qǐng)國(guó)家專利十二項(xiàng),積累了十分豐富的專利開發(fā)與申請(qǐng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。他的教學(xué)案例全部來(lái)源于知識(shí)產(chǎn)權(quán)及司法領(lǐng)域的經(jīng)典案例,以及他自身在專利開發(fā)項(xiàng)目中的典型案例,實(shí)用性相當(dāng)強(qiáng)。2、針對(duì)性曾少林老師有過(guò)多年大型國(guó)有機(jī)械電子企業(yè)...

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專利預(yù)警實(shí)務(wù)課程大綱(2023版)一、課程簡(jiǎn)介專利預(yù)警作為專利情報(bào)分析的手段,能夠系統(tǒng)地監(jiān)測(cè)專利布局態(tài)勢(shì),從宏觀仍至微觀層面識(shí)別專利風(fēng)險(xiǎn),對(duì)科學(xué)決策、技術(shù)創(chuàng)新、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、防范化解專利風(fēng)險(xiǎn)、提升創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展效率,都具有廣泛而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。通過(guò)本課程的培訓(xùn),能夠讓國(guó)家、行業(yè)、地區(qū)、企事業(yè)單位的管理與技術(shù)人員深入了解專利預(yù)警的基本知識(shí),增強(qiáng)專利預(yù)警意識(shí),提...

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【王子璐課程名稱】市場(chǎng)營(yíng)銷分析與獲客策略關(guān)鍵詞:客戶開發(fā)/市場(chǎng)開發(fā)/市場(chǎng)分析【王子璐課程特色】1、邏輯縝密:王子璐老師的課程是100原創(chuàng)課程,思維邏輯設(shè)計(jì)非??b密。通過(guò)閱讀課綱和比較,您一定能發(fā)現(xiàn),王子璐老師的課綱和市面上某些,用熱點(diǎn)和碎片化的話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富:根據(jù)王子璐老師授課的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),案例是教學(xué)中最受學(xué)員歡迎和提升學(xué)員興趣點(diǎn)的方...

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【王子璐課程名稱】商業(yè)模式與市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新戰(zhàn)略關(guān)鍵詞:商業(yè)模式/市場(chǎng)營(yíng)銷【王子璐課程特色】1、邏輯縝密:王子璐老師的課程是100原創(chuàng)課程,思維邏輯設(shè)計(jì)非??b密。通過(guò)閱讀課綱和比較,您一定能發(fā)現(xiàn),王子璐老師的課綱和市面上某些,用熱點(diǎn)和碎片化的話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富:根據(jù)王子璐老師授課的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),案例是教學(xué)中最受學(xué)員歡迎和提升學(xué)員興趣點(diǎn)的方法。王...

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【王子璐課程名稱】品牌建設(shè)與營(yíng)銷的創(chuàng)新型戰(zhàn)略關(guān)鍵詞:品牌建設(shè)/品牌營(yíng)銷【王子璐課程特色】1、邏輯縝密:王子璐老師的課程是100原創(chuàng)課程,思維邏輯設(shè)計(jì)非??b密。通過(guò)閱讀課綱和比較,您一定能發(fā)現(xiàn),王子璐老師的課綱和市面上某些,用熱點(diǎn)和碎片化的話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富:根據(jù)王子璐老師授課的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),案例是教學(xué)中最受學(xué)員歡迎和提升學(xué)員興趣點(diǎn)的方法。王...

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企業(yè)員工績(jī)效考核的創(chuàng)新思路與操作指南主講:張國(guó)祥課程背景:在企業(yè)管理中,可能沒有什么比績(jī)效考核更受關(guān)注,可能也沒有什么比績(jī)效考核更令人頭疼。因?yàn)榭?jī)效考核實(shí)在牽扯了太多人的精力,更因?yàn)榭?jī)效考核涉及到了所有員工的利益,不說(shuō)少有企業(yè)績(jī)效考核取得了滿意的效果,恐怕一個(gè)企業(yè)之內(nèi)也少有人對(duì)績(jī)效考核心懷感激???jī)效考核真是想說(shuō)愛你不容易。為什么績(jī)效考核在大小企業(yè)遍地開花,卻...

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創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神(半天)主講人:丘磐創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵在與改變自己的思維模式幾個(gè)例子:1、對(duì)牛彈琴;2、嘗試錯(cuò)誤的方法以求正確的答案:試錯(cuò);3.固有思維;4.死亡和新生。思維模式理論思維:系統(tǒng)工程、仿真:鳥與飛機(jī); 2、多向思維:發(fā)散思維,頭腦風(fēng)暴:(1)多端:梳子怎樣賣給和尚?(2)靈活:龜兔賽跑兔子輸了:兔子方向跑反了。前面有條河;(3)精細(xì):我把短跑...

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企業(yè)管理創(chuàng)新(1天)主講人:丘磐【課程收益】?開拓企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維;?把握科學(xué)管理、管理科學(xué)和行為科學(xué)在當(dāng)代企業(yè)管理中的作用于脈絡(luò);?學(xué)會(huì)管理創(chuàng)新的方法與有關(guān)工具;?掌握企業(yè)內(nèi)部管理創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)?積極主動(dòng)調(diào)整組織內(nèi)部要素,促進(jìn)組織變革【課程大綱】模塊一:企業(yè)管理發(fā)展趨勢(shì):?科學(xué)管理:制度化—標(biāo)準(zhǔn)化—精細(xì)化—個(gè)性化?管理科學(xué):管理可以復(fù)制—軟件是專家系統(tǒng)—...

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企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革(2天)主講人:丘磐【課程收益】?開拓企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維;?把握科學(xué)管理、管理科學(xué)和行為科學(xué)在當(dāng)代企業(yè)管理中的作用于脈絡(luò);?學(xué)會(huì)管理創(chuàng)新的方法與有關(guān)工具;?掌握企業(yè)內(nèi)部管理創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)?積極主動(dòng)調(diào)整組織內(nèi)部要素,促進(jìn)組織變革【課程大綱】導(dǎo)論:企業(yè)管理發(fā)展趨勢(shì):?科學(xué)管理:制度化—標(biāo)準(zhǔn)化—精細(xì)化—個(gè)性化?管理科學(xué):管理可以復(fù)制—軟件是專...

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企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革(2天)主講人:丘磐【課程收益】?開拓企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維;?把握科學(xué)管理、管理科學(xué)和行為科學(xué)在當(dāng)代企業(yè)管理中的作用于脈絡(luò);?學(xué)會(huì)管理創(chuàng)新的方法與有關(guān)工具;?掌握企業(yè)內(nèi)部管理創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)?積極主動(dòng)調(diào)整組織內(nèi)部要素,促進(jìn)組織變革【課程大綱】導(dǎo)論:企業(yè)管理發(fā)展趨勢(shì):?科學(xué)管理:制度化—標(biāo)準(zhǔn)化—精細(xì)化—個(gè)性化?管理科學(xué):管理可以復(fù)制—軟件是專...

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企業(yè)管理創(chuàng)新與執(zhí)行力(半天)主講人:丘磐【課程收益】?學(xué)會(huì)管理創(chuàng)新的方法與組織變革的要領(lǐng);?積極主動(dòng)調(diào)整組織內(nèi)部要素,促進(jìn)組織變革;?把握加強(qiáng)執(zhí)行力的管理要點(diǎn)【課程大綱】模塊一:企業(yè)管理創(chuàng)新發(fā)展?科學(xué)管理:制度化—標(biāo)準(zhǔn)化—精細(xì)化—個(gè)性化?管理科學(xué):OA ,ERP ,CRM模塊二:管理創(chuàng)新之工作量化?管理硬的一手工作量化:量化為了什么?如何量化,目標(biāo)管理的實(shí)施...

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企業(yè)管理創(chuàng)新與文化建設(shè)(1天)主講人:丘磐【課程收益】?把握科學(xué)管理和行為科學(xué)在當(dāng)代企業(yè)管理中的作用于脈絡(luò);?學(xué)會(huì)管理創(chuàng)新的方法與組織變革的要;?理解和掌握企業(yè)文化建設(shè)怎樣促進(jìn)企業(yè)變革;?積極主動(dòng)調(diào)整組織內(nèi)部要素,促進(jìn)組織變革【課程大綱】模塊一:企業(yè)管理發(fā)展趨勢(shì):?科學(xué)管理:制度化—標(biāo)準(zhǔn)化—精細(xì)化—個(gè)性化?行為科學(xué):行為—個(gè)體—群體—組織—非正式組織—意見領(lǐng)...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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