班組長管理課程體系
如何成為優(yōu)秀的班組長 課時：6H
如何成為優(yōu)秀的班組長【課程背景】???“我們的班組長基本上是做出來的，技能嫻熟，吃苦耐勞，一個人做事絕對沒問題，可是要他帶領一群人做事就有點力不從心了……”對多個企業(yè)實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：員工跳槽或辭職，70％的根源在于是對班組長不滿意。?????技術專才走上管理崗位存在轉型問題，技能能手上任班組長也同樣要進行角色轉換。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的最基層組織...
講師：李樹青 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《突破企業(yè)基層管理瓶頸——班組長實戰(zhàn)管理》課綱主講：胡海澎老師課程背景：卓越企業(yè)看基層。作為企業(yè)的最基層組織，班組管理正發(fā)揮著越來越大的作用，正成為提升企業(yè)核心競爭力的最重要的因素之一。很多企業(yè)想推行好的班組管理和班組建設模式，但苦于找不到基于企業(yè)實戰(zhàn)的管理辦法和工具，即使開展了相關的班組建設活動和管理辦法，也是虛于形式，對提升企業(yè)改善和目標實現(xiàn)起不到根本作...
講師：胡海澎 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《金牌班組長的五項修煉》 課時：12H
金牌班組長的五項修煉課程背景：隨著市場競爭越來越激烈，企業(yè)的競爭面臨著“傳統(tǒng)火車”式向“動車組”式轉變，”現(xiàn)場力“成為了企業(yè)的關鍵名詞，演講者通過對大量的企業(yè)進行研究，發(fā)現(xiàn)如下問題：1.角色定位不清，導致團隊執(zhí)行力差；2.溝通能力差，導致員工流失嚴重和相關部門溝通障礙；3.做事不夠嚴謹，導致質(zhì)量控制不好工作總是出錯；4.不掌握關鍵管理工具，導致浪費識別困難；...
講師：李豐杰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、制造業(yè)生存現(xiàn)狀分析1、現(xiàn)階段數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析看制造業(yè)生存現(xiàn)狀2、案例分析：《鷹的重生》二、制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營六大目標分析1、生產(chǎn)運營的班組管理定義2、班組管理的六大目標詳解三、班組長管理——目標管理篇1、目標管理概念和來源2、目標管理原則3、目標管理核心4、目標管理實施步驟5、案例分析：《安排工作》四、班組長管理——計劃管理篇1、計劃管理概念2、年度計劃大綱重要...
講師：胡海澎 咨詢電話：010-82593357下載需求表
指導式班組長角色轉換及管理技能提升 課時：6H
培訓模塊一：管理者角色轉換單元一：了解管理作為一名基層管理者，首先應該了解管理的基本知識，這一部分就是讓班組長了解管理的基本常識。1、什么是管理2、什么是班組管理3、管理的職能單元一：角色轉換“心態(tài)決定行為、行為決定習慣、習慣決定成敗”本章節(jié)重點在于讓學員清楚作為班組長在企業(yè)中的角色位置，以便在企業(yè)中能夠更好的履行管理職責。1、班組長在企業(yè)中的地位2、班組長...
講師：葛軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：章：班組長的角色認知1、班組長的地位、作用和管理2、組長基本素質(zhì)要求及崗位操作規(guī)范3、班組管理的職責4、班組長的多角色轉換5、四種新型的工作關系6、企業(yè)對干部的兩大類回報7、非經(jīng)濟回報對未來的幫助8、現(xiàn)場管理的特點和重要性，9、現(xiàn)場管理五要素和班組管理中的PDCA循環(huán)10、班組長必備的管理能力第二章：日常管理要點（班組長一日管理時間分配）1、班組長...
講師：李樹青 咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出的班組長《基層管理實務》特訓營 課時：2H
NO.模塊內(nèi)容課堂教學基層管理者角色認知1、基層管理者的角色、地位、作用和養(yǎng)成2、基本素質(zhì)要求及崗位操作規(guī)范3、管理職責4、多角色轉換5、四種新型的工作關系6、企業(yè)對干部的兩大類回報7、非經(jīng)濟回報對未來的幫助8、現(xiàn)場管理的特點和重要性，9、現(xiàn)場管理五要素和班組管理中的PDCA循環(huán)10、必備的管理能力和素養(yǎng)NO.課程名稱課程內(nèi)容課堂教學日常管理要點一日管理時間...
