其他課程體系
工業(yè)軟件與工業(yè)APP綜合解讀 課時(shí)：12H
工業(yè)軟件與工業(yè)APP綜合解讀課程收益：▲幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握工業(yè)軟件功能與具體應(yīng)用，了解工業(yè)軟件在智能制造與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域發(fā)揮的關(guān)鍵作用。課程時(shí)間：1.5小時(shí)。授課對象：企業(yè)管理者等。授課方法：講師講授案例分析。課程大綱1.案例解讀：紅領(lǐng)西服基于工業(yè)軟件實(shí)現(xiàn)個性化定制2.智能工廠信息化與數(shù)字化系統(tǒng)框架3.ERP系統(tǒng)解讀與應(yīng)用4.MES系統(tǒng)解讀與應(yīng)用5.WMS系統(tǒng)...
講師：董海斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
商場決勝——企業(yè)運(yùn)營管理與實(shí)操 課時(shí)：12H
商場決勝——企業(yè)運(yùn)營管理與實(shí)操課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，國內(nèi)和國際新的商業(yè)環(huán)境，給中國的企業(yè)經(jīng)營提出了更多的挑戰(zhàn)。作為企業(yè)的經(jīng)營者和管理者，必須緊跟時(shí)代的步伐，充分了解和認(rèn)知新的商業(yè)環(huán)境對企業(yè)經(jīng)營帶來的沖擊，充分掌握企業(yè)經(jīng)營的新規(guī)則，并能夠站在企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營的高度定位自己的工作和發(fā)展方向，高效企業(yè)運(yùn)營管理與實(shí)操，將企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)執(zhí)行到位，讓企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展。為此，...
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智能工廠與數(shù)字化車間打造 課時(shí)：12H
智能工廠與數(shù)字化車間打造課程收益：▲系統(tǒng)掌握智能工廠和數(shù)字化車間的核心內(nèi)容和關(guān)鍵特征；▲幫助學(xué)員掌握智能工廠和數(shù)字化車間打造的流程與方法；▲幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握不同層級智能工廠的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理與日常運(yùn)營。課程時(shí)間：6小時(shí)/天。授課對象：企業(yè)管理者、生產(chǎn)管理人員等。授課方法：講師講授案例分析情景模擬實(shí)操演練。課程大綱講智能工廠綜合解讀1.視頻案例：...
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智能制造與數(shù)字化工廠打造 課時(shí)：12H
智能制造與數(shù)字化工廠打造智能制造與數(shù)字化工廠打造課程背景：從2013年4月德國提出工業(yè)4.0開始，智能制造的浪潮席卷全球，智能制造為中國企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對這次新的工業(yè)浪潮，踏準(zhǔn)時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，是許多中國企業(yè)都要嚴(yán)肅面對的問題。為此，我們開發(fā)了《智能制造與數(shù)字化工廠打造》課程，為大家全面、深入解讀智能制造的內(nèi)容，同時(shí)，...
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汽車行業(yè)智能工廠打造與案例解讀 課時(shí)：12H
汽車行業(yè)智能工廠打造與案例解讀課程收益：▲系統(tǒng)掌握汽車行業(yè)智能工廠的核心內(nèi)容和關(guān)鍵特征；▲幫助學(xué)員掌握智能工廠和數(shù)字化車間打造的流程與方法；▲幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握不同層級智能工廠的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理與日常運(yùn)營。課程時(shí)間：1小時(shí)。授課對象：企業(yè)管理者等。授課方法：講師講授案例分析。課程大綱講汽車行業(yè)智能工廠的特征1.視頻案例：汽車門的智能裝配2.智能工...
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工業(yè)4.0與智能工廠規(guī)劃 課時(shí)：12H
工業(yè)4.0與智能工廠規(guī)劃課程背景：“工業(yè)4.0”早由德國與2013年4月早提出，中國于2015年5月19日正式發(fā)布《中國制造2025》，美國于2009年提出先進(jìn)制造，2013年GE發(fā)布《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告》，2014年3月成立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟。全球主要的工業(yè)國家紛紛出臺基于互聯(lián)網(wǎng)的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，各國元首全部積極擔(dān)任新工業(yè)戰(zhàn)略的推動者和宣傳員。工業(yè)4.0的重要內(nèi)容就...
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工業(yè)4.0與智能制造 課時(shí)：12H
工業(yè)4.0與智能制造課程背景：“工業(yè)4.0”早由德國與2013年4月早提出，中國于2015年5月19日正式發(fā)布《中國制造2025》，美國于2009年提出先進(jìn)制造。全球主要的工業(yè)國家紛紛出臺基于互聯(lián)網(wǎng)的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，各國元首全部積極擔(dān)任新工業(yè)戰(zhàn)略的推動者和宣傳員。新的國家工業(yè)戰(zhàn)略和工業(yè)4.0為中國企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機(jī)遇，如中國制造2025中提出了重大發(fā)展的十...
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工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)解讀 課時(shí)：12H
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)解讀工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)解讀課程收益▲深入了解工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的定義、系統(tǒng)框架、功能原理和技術(shù)支撐；▲深入了解企業(yè)推行工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的三大路徑；▲深入了解海爾集團(tuán)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)方面進(jìn)行的應(yīng)用實(shí)踐；▲深入了解國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)方面進(jìn)行的探索與實(shí)踐。學(xué)員對象：企業(yè)管理人員等。授課方式：講師講授案例研討授課時(shí)長：1天，6小時(shí)/天。課程大綱講工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)綜合解讀1.什么是...
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工業(yè)機(jī)器人綜合解讀 課時(shí)：12H
工業(yè)機(jī)器人綜合解讀課程收益：▲系統(tǒng)掌握工業(yè)機(jī)器人的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與工業(yè)機(jī)器人的工作原理；▲系統(tǒng)了解和掌握工業(yè)機(jī)器人選型原則，了解工業(yè)機(jī)器人在各行業(yè)的應(yīng)用情況，如何與其他裝備和軟件集成。課程時(shí)間：1小時(shí)。授課對象：企業(yè)管理者等。授課方法：講師講授案例分析。課程大綱講工業(yè)機(jī)器人行業(yè)解讀1.全球四大機(jī)器人公司介紹2.工業(yè)機(jī)器人在各國工業(yè)中的配置比例3.六軸機(jī)器人工作...
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?TPM全面設(shè)備管理? 課時(shí)：12H
?TPM全面設(shè)備管理?【課程背景】中國的制造業(yè)企業(yè)無論是大型國企還是小型民營企業(yè)，普遍存在管理基礎(chǔ)薄弱，管理手段落后，市場應(yīng)變能力差，生產(chǎn)效率低下，浪費(fèi)嚴(yán)重，盈利能力差等弱點(diǎn)，尤其在當(dāng)前全球一體化的微利競爭時(shí)代和信息時(shí)代的大環(huán)境下，沒有過硬的內(nèi)功，企業(yè)很難獲得持續(xù)的競爭力優(yōu)勢和發(fā)展空間。許多企業(yè)，在追求精益生產(chǎn)的道路上勞民傷財(cái)，多次推倒重來卻收效甚微。究其原...
講師：?解德勝咨詢電話：010-82593357下載需求表
5S與目視化管理 課時(shí)：12H
5S與目視化管理【課程背景】中國的制造業(yè)企業(yè)無論是大型國企還是小型民營企業(yè)，普遍存在管理基礎(chǔ)薄弱、管理手段落后，面對市場環(huán)境應(yīng)變能力差，生產(chǎn)效率低下，浪費(fèi)嚴(yán)重，盈利能力差等弱點(diǎn)，尤其在當(dāng)前全球一體化的微利競爭時(shí)代和信息時(shí)代的大環(huán)境下，沒有過硬的內(nèi)功，企業(yè)很難獲得持續(xù)的競爭力優(yōu)勢和發(fā)展空間。很多中小企業(yè)，無視自身管理基礎(chǔ)不扎實(shí)的先天缺陷，盲目套用高大上的管理工...
講師：?解德勝咨詢電話：010-82593357下載需求表
研發(fā)設(shè)計(jì)價(jià)值流改善 課時(shí)：12H
研發(fā)設(shè)計(jì)價(jià)值流改善課程背景研發(fā)設(shè)計(jì)價(jià)值流圖(ValueStreamMapping)是實(shí)施精益系統(tǒng)設(shè)計(jì)、消除設(shè)計(jì)過程浪費(fèi)的基礎(chǔ)與關(guān)鍵點(diǎn)，通過本課程的學(xué)習(xí)，可使學(xué)員：◆建立設(shè)計(jì)人員精益的概念，識別設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)精益的改進(jìn)機(jī)會；◆幫助研發(fā)人員容易發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)過程中何處產(chǎn)生浪費(fèi)；◆認(rèn)識價(jià)值流的構(gòu)成因素與重要性；◆掌握實(shí)際繪制“價(jià)值流圖”的能力；◆認(rèn)識數(shù)據(jù)在價(jià)值流圖示中的應(yīng)用，...
講師：陳曉彥咨詢電話：010-82593357下載需求表
李想老師-九型人格與搭班子-3天 課時(shí)：12H
《九型人格與搭班子》課程名稱：九型人格與搭班子課程講師：李想課程課時(shí)：3天簡單描述（課程收獲）：1.每個人將充分了解自身性格的模式，優(yōu)勢與局限，最適合自身的行業(yè)，產(chǎn)品與崗位。2.清晰不同崗位需要何種性格類型的人。3.學(xué)會自我分析原有領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)勢與不足，了解局部調(diào)整或重新布局的方案。4.學(xué)會組建一個新的領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)原則與方案。5.知道領(lǐng)導(dǎo)班子的不同成員如何...
講師：張李想咨詢電話：010-82593357下載需求表
李想-九型人格與搭班子 課時(shí)：12H
課程名稱：九型人格與搭班子課程講師：李想課程課時(shí)：2或3天簡單描述（課程收獲）：1.每個人將充分了解自身性格的模式，優(yōu)勢與局限，最適合自身的行業(yè)，產(chǎn)品與崗位。2.清晰不同崗位需要何種性格類型的人。3.學(xué)會自我分析原有領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)勢與不足，了解局部調(diào)整或重新布局的方案。4.學(xué)會組建一個新的領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)原則與方案。5.知道領(lǐng)導(dǎo)班子的不同成員如何溝通激勵和融合。...
講師：張李想咨詢電話：010-82593357下載需求表
李想-九型人格與紅樓夢 課時(shí)：12H
課程名稱：九型人格與紅樓夢課程講師：李想課程課時(shí)：2天課程效果：1.學(xué)九型，聽紅樓，懂人性—用九型人格分析紅樓夢主要人物性格命運(yùn)2.用九型人格分析賈府領(lǐng)導(dǎo)班子：安富尊榮的董事長賈母的煉達(dá)，霸道總裁王熙鳳的管理，職場達(dá)人薛寶釵的情商，心高氣傲林黛玉的才情，絕世暖男賈寶玉的慈悲，一部紅樓職場圖，見自己，見天地，見眾生。3當(dāng)九型遇上紅樓，性格密碼與文學(xué)巨著的碰撞，...
