工業(yè)軟件與工業(yè)APP綜合解讀
工業(yè)軟件與工業(yè)APP綜合解讀詳細(xì)內(nèi)容
工業(yè)軟件與工業(yè)APP綜合解讀
工業(yè)軟件與工業(yè)APP綜合解讀
課程收益:
▲ 幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握工業(yè)軟件功能與具體應(yīng)用,了解工業(yè)軟件在智能制造與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域發(fā)揮的關(guān)鍵作用。
課程時間:1.5小時。
授課對象:企業(yè)管理者等。
授課方法:講師講授 案例分析。
課程大綱
1.案例解讀:紅領(lǐng)西服基于工業(yè)軟件實現(xiàn)個性化定制
2.智能工廠信息化與數(shù)字化系統(tǒng)框架
3.ERP系統(tǒng)解讀與應(yīng)用
4.MES系統(tǒng)解讀與應(yīng)用
5.WMS系統(tǒng)解讀與應(yīng)用
6.DCS與SCADA系統(tǒng)解讀與應(yīng)用
7.PLM產(chǎn)品生命周期系統(tǒng)解讀(CAD、CAE、CAM、CAPP、MRO)
8.案例解讀:海爾集團(tuán)五大工業(yè)軟件集成推動智能制造
9.工業(yè)APP開發(fā)與應(yīng)用
10.案例解讀:波音公司的工業(yè)APP應(yīng)用
11.工業(yè)軟件賦能智能制造與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
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管理者角色認(rèn)知 02.13
管理者角色認(rèn)知課程背景:管理者,承擔(dān)著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成的重要使命,是企業(yè)承上啟下的關(guān)鍵力量。調(diào)研報告顯示,中國企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人與部門主管,大部分是企業(yè)從基層優(yōu)秀的技術(shù)和業(yè)務(wù)人員選拔出來的。從優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)人才到高效的管理者,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。中高層管理者要發(fā)揮出作用,在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個人的價值,需要
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基于大數(shù)據(jù)的企業(yè)運營管理課程收益▲深入了解企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用的重要意義和實施路徑;▲深入解讀企業(yè)基于大數(shù)據(jù)在精準(zhǔn)營銷、產(chǎn)品創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、日常運營等方面實施應(yīng)用的方法;▲學(xué)習(xí)和了解優(yōu)秀企業(yè)在企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用方面的成功實踐和探索。學(xué)員對象:公司管理人員等。授課方式:講師講授案例研討。授課天數(shù):2小時。課程大綱講企業(yè)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用1.案例解讀:企業(yè)基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)營銷案
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智能工廠與數(shù)字化車間打造 02.13
智能工廠與數(shù)字化車間打造課程收益:▲系統(tǒng)掌握智能工廠和數(shù)字化車間的核心內(nèi)容和關(guān)鍵特征;▲幫助學(xué)員掌握智能工廠和數(shù)字化車間打造的流程與方法;▲幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握不同層級智能工廠的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行團(tuán)隊管理與日常運營。課程時間:6小時/天。授課對象:企業(yè)管理者、生產(chǎn)管理人員等。授課方法:講師講授案例分析情景模擬實操演練。課程大綱講智能工廠綜合解讀1.視頻案例:
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智能制造與數(shù)字化工廠打造 02.13
智能制造與數(shù)字化工廠打造智能制造與數(shù)字化工廠打造課程背景:從2013年4月德國提出工業(yè)4.0開始,智能制造的浪潮席卷全球,智能制造為中國企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對這次新的工業(yè)浪潮,踏準(zhǔn)時代發(fā)展的節(jié)拍,實現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,是許多中國企業(yè)都要嚴(yán)肅面對的問題。為此,我們開發(fā)了《智能制造與數(shù)字化工廠打造》課程,為大家全面、深入解讀智能制造的內(nèi)容,同時,
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