工業(yè)軟件與工業(yè)APP綜合解讀

  培訓(xùn)講師:董海斌

講師背景:
董海斌老師工業(yè)4.0與智能制造研究學(xué)者與實戰(zhàn)專家企業(yè)運營管理實戰(zhàn)專家長期從事工業(yè)4.0與智能制造工作實踐與理論研究十五年500強(qiáng)企業(yè)及上市公司運營與管理經(jīng)驗中國工信部智能制造領(lǐng)域特聘專家講師曾任:青島朗進(jìn)集團(tuán)運營總監(jiān)/IT經(jīng)理曾任:青島康普 詳細(xì)>>

董海斌
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工業(yè)軟件與工業(yè)APP綜合解讀詳細(xì)內(nèi)容

工業(yè)軟件與工業(yè)APP綜合解讀

工業(yè)軟件與工業(yè)APP綜合解讀

課程收益:

▲ 幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握工業(yè)軟件功能與具體應(yīng)用,了解工業(yè)軟件在智能制造與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域發(fā)揮的關(guān)鍵作用。

課程時間:1.5小時。

授課對象:企業(yè)管理者等。

授課方法:講師講授 案例分析。

課程大綱

1.案例解讀:紅領(lǐng)西服基于工業(yè)軟件實現(xiàn)個性化定制

2.智能工廠信息化與數(shù)字化系統(tǒng)框架

3.ERP系統(tǒng)解讀與應(yīng)用

4.MES系統(tǒng)解讀與應(yīng)用

5.WMS系統(tǒng)解讀與應(yīng)用

6.DCS與SCADA系統(tǒng)解讀與應(yīng)用

7.PLM產(chǎn)品生命周期系統(tǒng)解讀(CAD、CAE、CAM、CAPP、MRO)

8.案例解讀:海爾集團(tuán)五大工業(yè)軟件集成推動智能制造

9.工業(yè)APP開發(fā)與應(yīng)用

10.案例解讀:波音公司的工業(yè)APP應(yīng)用

11.工業(yè)軟件賦能智能制造與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

 

董海斌老師的其它課程

管理者角色認(rèn)知課程背景:管理者,承擔(dān)著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成的重要使命,是企業(yè)承上啟下的關(guān)鍵力量。調(diào)研報告顯示,中國企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人與部門主管,大部分是企業(yè)從基層優(yōu)秀的技術(shù)和業(yè)務(wù)人員選拔出來的。從優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)人才到高效的管理者,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。中高層管理者要發(fā)揮出作用,在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個人的價值,需要

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互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代,企業(yè)能夠在競爭積累的市場競爭中立于不敗之地,需要在模式、產(chǎn)品、營銷、管理方面不斷創(chuàng)新,快速影響市場,滿足不斷變化的市場需求和用戶需求。創(chuàng)新能力成為了關(guān)系企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。企業(yè)依靠員工的來經(jīng)營,具有創(chuàng)新思維的管理者(員工)是企業(yè)的巨大財富。本課程為企業(yè)員工提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意工具應(yīng)用訓(xùn)練,幫助員工建立創(chuàng)新思維

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基于大數(shù)據(jù)的企業(yè)運營管理課程收益▲深入了解企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用的重要意義和實施路徑;▲深入解讀企業(yè)基于大數(shù)據(jù)在精準(zhǔn)營銷、產(chǎn)品創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、日常運營等方面實施應(yīng)用的方法;▲學(xué)習(xí)和了解優(yōu)秀企業(yè)在企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用方面的成功實踐和探索。學(xué)員對象:公司管理人員等。授課方式:講師講授案例研討。授課天數(shù):2小時。課程大綱講企業(yè)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用1.案例解讀:企業(yè)基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)營銷案

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企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程收益▲深入了解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要意義和實施路徑;▲深入解讀企業(yè)在模式創(chuàng)新、精準(zhǔn)營銷、產(chǎn)品創(chuàng)新、數(shù)字化工廠、日常運營方面等方面實施數(shù)字化的方法;▲學(xué)習(xí)和了解優(yōu)秀企業(yè)在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的成功實踐和探索。學(xué)員對象:公司管理人員等。授課方式:講師講授案例研討。授課天數(shù):1-2天,6小時/天。課程大綱講企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要意義1.案例解讀:企業(yè)基

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汽車行業(yè)智能工廠打造與案例解讀課程收益:▲系統(tǒng)掌握汽車行業(yè)智能工廠的核心內(nèi)容和關(guān)鍵特征;▲幫助學(xué)員掌握智能工廠和數(shù)字化車間打造的流程與方法;▲幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握不同層級智能工廠的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行團(tuán)隊管理與日常運營。課程時間:1小時。授課對象:企業(yè)管理者等。授課方法:講師講授案例分析。課程大綱講汽車行業(yè)智能工廠的特征1.視頻案例:汽車門的智能裝配2.智能工

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人工智能與行業(yè)應(yīng)用課程背景:2016年ALFGO戰(zhàn)勝韓國圍棋九段李世石,人工智能再一次引起各界的關(guān)注,人工智能(AI)的第三波熱潮洶涌而來。與歷史上其他兩次人工熱潮很快退去不同,第三次熱潮將持續(xù)升溫,并一直延續(xù)下去。因為AI已經(jīng)走進(jìn)我們的生活的工作,在很多行業(yè)和細(xì)分領(lǐng)域得到了落地的應(yīng)用,AI已經(jīng)變得非常有用!AI必將改變未來,深刻改變每一個行業(yè)。了解AI的原

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商場決勝——企業(yè)運營管理與實操課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代,國內(nèi)和國際新的商業(yè)環(huán)境,給中國的企業(yè)經(jīng)營提出了更多的挑戰(zhàn)。作為企業(yè)的經(jīng)營者和管理者,必須緊跟時代的步伐,充分了解和認(rèn)知新的商業(yè)環(huán)境對企業(yè)經(jīng)營帶來的沖擊,充分掌握企業(yè)經(jīng)營的新規(guī)則,并能夠站在企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營的高度定位自己的工作和發(fā)展方向,高效企業(yè)運營管理與實操,將企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)執(zhí)行到位,讓企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展。為此,

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商場決勝-企業(yè)戰(zhàn)略與運營管理課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代,國內(nèi)和國際新的商業(yè)環(huán)境,給中國的企業(yè)經(jīng)營提出了更多的挑戰(zhàn)。作為企業(yè)的經(jīng)營者和管理者,必須緊跟時代的步伐,充分了解和認(rèn)知新的商業(yè)環(huán)境對企業(yè)經(jīng)營帶來的沖擊,充分掌握企業(yè)經(jīng)營的新規(guī)則,并能夠站在企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營的高度定位自己的工作和發(fā)展方向,高效企業(yè)運營管理與實操,將企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)執(zhí)行到位,讓企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展。為此,我

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智能工廠與數(shù)字化車間打造課程收益:▲系統(tǒng)掌握智能工廠和數(shù)字化車間的核心內(nèi)容和關(guān)鍵特征;▲幫助學(xué)員掌握智能工廠和數(shù)字化車間打造的流程與方法;▲幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握不同層級智能工廠的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行團(tuán)隊管理與日常運營。課程時間:6小時/天。授課對象:企業(yè)管理者、生產(chǎn)管理人員等。授課方法:講師講授案例分析情景模擬實操演練。課程大綱講智能工廠綜合解讀1.視頻案例:

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智能制造與數(shù)字化工廠打造智能制造與數(shù)字化工廠打造課程背景:從2013年4月德國提出工業(yè)4.0開始,智能制造的浪潮席卷全球,智能制造為中國企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對這次新的工業(yè)浪潮,踏準(zhǔn)時代發(fā)展的節(jié)拍,實現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,是許多中國企業(yè)都要嚴(yán)肅面對的問題。為此,我們開發(fā)了《智能制造與數(shù)字化工廠打造》課程,為大家全面、深入解讀智能制造的內(nèi)容,同時,

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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