基于大數(shù)據(jù)的企業(yè)運營管理
基于大數(shù)據(jù)的企業(yè)運營管理詳細內容
基于大數(shù)據(jù)的企業(yè)運營管理
基于大數(shù)據(jù)的企業(yè)運營管理
課程收益
▲ 深入了解企業(yè)大數(shù)據(jù)應用的重要意義和實施路徑;
▲ 深入解讀企業(yè)基于大數(shù)據(jù)在精準營銷、產(chǎn)品創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、日常運營等方面實施應用的方法;
▲ 學習和了解優(yōu)秀企業(yè)在企業(yè)大數(shù)據(jù)應用方面的成功實踐和探索。
學員對象:公司管理人員等。
授課方式:講師講授 案例研討。
授課天數(shù):2小時。
課程大綱
**講 企業(yè)大數(shù)據(jù)的應用
1.案例解讀:企業(yè)基于大數(shù)據(jù)的精準營銷案例
2.什么是大數(shù)據(jù)
3.企業(yè)大數(shù)據(jù)應用的五個步驟
4.企業(yè)大數(shù)據(jù)應用的場景
第二講 ?基于大數(shù)據(jù)的精準營銷
1.案例分享:寶馬汽車的數(shù)字化營銷
2.銷售漏斗與客戶轉化率設計
3.案例分享:某天貓店鋪數(shù)字化營銷方式選擇
4.案例分享:愛奇藝基于用戶數(shù)據(jù)的“一魚多吃”
5.用戶畫像設計與應用
6.案例分享:海爾集團的數(shù)字化營銷
7.企業(yè)用戶大數(shù)據(jù)平臺打造
第三講 基于大數(shù)據(jù)的產(chǎn)品創(chuàng)新
1.小組研討:零售店的銷量預測和產(chǎn)品備貨依據(jù)什么?
2.案例分享:7-11超市基于數(shù)據(jù)的產(chǎn)品管理與創(chuàng)新
3.案例分享:海爾集團基于大數(shù)據(jù)的產(chǎn)品創(chuàng)新
4.PLM工業(yè)軟件在產(chǎn)品設計和驗證中的應用
5.產(chǎn)品創(chuàng)意工具:基于數(shù)字化的產(chǎn)品創(chuàng)意篩選與決策
6.數(shù)據(jù)分析工具:基于大數(shù)據(jù)的需求分析與產(chǎn)品創(chuàng)新
第四講 ?基于大數(shù)據(jù)的模式創(chuàng)新
1基于數(shù)字化的四大模式創(chuàng)新
(1)網(wǎng)絡化協(xié)同 ?(2)個性化定制 ?(3)服務型制造 ?(4)分享經(jīng)濟
2.案例分享:C919大型客機的網(wǎng)絡化協(xié)同開發(fā)
3.網(wǎng)絡化協(xié)同制造的三個階段
4.案例分享:東莞葆德空壓機的數(shù)據(jù)服務
5.企業(yè)基于數(shù)字化的服務化模式創(chuàng)新
6.案例分享:家居行業(yè)的產(chǎn)品個性化定制C2M
7.個性化定制與大規(guī)模定制實施路徑
8.案例分享:沈陽機床的“共享模式”
9.基于互聯(lián)網(wǎng)的制造業(yè)分享經(jīng)濟
第五講 基于大數(shù)據(jù)的企業(yè)運營管理
1.小組研討:防疫期間,武漢封城的依據(jù)是什么?
2.基于大數(shù)據(jù)模型和算法進行決策
3.數(shù)據(jù)分析工具:建立決策模型和算法
4.基于大數(shù)據(jù)的經(jīng)營決策
5.基于信息化的企業(yè)運營管理
6.案例分享:美的集團數(shù)字化轉型戰(zhàn)略實施
7.案例分享:海爾集團數(shù)字化轉型8大平臺與生態(tài)打造
8.企業(yè)大數(shù)字化應用實施路徑
董海斌老師的其它課程
工業(yè)軟件與工業(yè)APP綜合解讀 02.13
工業(yè)軟件與工業(yè)APP綜合解讀課程收益:▲幫助學員系統(tǒng)掌握工業(yè)軟件功能與具體應用,了解工業(yè)軟件在智能制造與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領域發(fā)揮的關鍵作用。課程時間:1.5小時。授課對象:企業(yè)管理者等。授課方法:講師講授案例分析。課程大綱1.案例解讀:紅領西服基于工業(yè)軟件實現(xiàn)個性化定制2.智能工廠信息化與數(shù)字化系統(tǒng)框架3.ERP系統(tǒng)解讀與應用4.MES系統(tǒng)解讀與應用5.WMS系統(tǒng)
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管理者角色認知 02.13
管理者角色認知課程背景:管理者,承擔著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標達成的重要使命,是企業(yè)承上啟下的關鍵力量。調研報告顯示,中國企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人與部門主管,大部分是企業(yè)從基層優(yōu)秀的技術和業(yè)務人員選拔出來的。從優(yōu)秀的專業(yè)技術和業(yè)務人才到高效的管理者,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。中高層管理者要發(fā)揮出作用,在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個人的價值,需要
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互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代,企業(yè)能夠在競爭積累的市場競爭中立于不敗之地,需要在模式、產(chǎn)品、營銷、管理方面不斷創(chuàng)新,快速影響市場,滿足不斷變化的市場需求和用戶需求。創(chuàng)新能力成為了關系企業(yè)成敗的關鍵因素。企業(yè)依靠員工的來經(jīng)營,具有創(chuàng)新思維的管理者(員工)是企業(yè)的巨大財富。本課程為企業(yè)員工提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意工具應用訓練,幫助員工建立創(chuàng)新思維
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企業(yè)數(shù)字化轉型 02.13
企業(yè)數(shù)字化轉型課程收益▲深入了解企業(yè)數(shù)字化轉型的重要意義和實施路徑;▲深入解讀企業(yè)在模式創(chuàng)新、精準營銷、產(chǎn)品創(chuàng)新、數(shù)字化工廠、日常運營方面等方面實施數(shù)字化的方法;▲學習和了解優(yōu)秀企業(yè)在企業(yè)數(shù)字化轉型方面的成功實踐和探索。學員對象:公司管理人員等。授課方式:講師講授案例研討。授課天數(shù):1-2天,6小時/天。課程大綱講企業(yè)數(shù)字化轉型的重要意義1.案例解讀:企業(yè)基
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汽車行業(yè)智能工廠打造與案例解讀 02.13
汽車行業(yè)智能工廠打造與案例解讀課程收益:▲系統(tǒng)掌握汽車行業(yè)智能工廠的核心內容和關鍵特征;▲幫助學員掌握智能工廠和數(shù)字化車間打造的流程與方法;▲幫助學員系統(tǒng)掌握不同層級智能工廠的標準,結合企業(yè)現(xiàn)狀進行團隊管理與日常運營。課程時間:1小時。授課對象:企業(yè)管理者等。授課方法:講師講授案例分析。課程大綱講汽車行業(yè)智能工廠的特征1.視頻案例:汽車門的智能裝配2.智能工
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人工智能與行業(yè)應用課程背景:2016年ALFGO戰(zhàn)勝韓國圍棋九段李世石,人工智能再一次引起各界的關注,人工智能(AI)的第三波熱潮洶涌而來。與歷史上其他兩次人工熱潮很快退去不同,第三次熱潮將持續(xù)升溫,并一直延續(xù)下去。因為AI已經(jīng)走進我們的生活的工作,在很多行業(yè)和細分領域得到了落地的應用,AI已經(jīng)變得非常有用!AI必將改變未來,深刻改變每一個行業(yè)。了解AI的原
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商場決勝——企業(yè)運營管理與實操課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代,國內和國際新的商業(yè)環(huán)境,給中國的企業(yè)經(jīng)營提出了更多的挑戰(zhàn)。作為企業(yè)的經(jīng)營者和管理者,必須緊跟時代的步伐,充分了解和認知新的商業(yè)環(huán)境對企業(yè)經(jīng)營帶來的沖擊,充分掌握企業(yè)經(jīng)營的新規(guī)則,并能夠站在企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營的高度定位自己的工作和發(fā)展方向,高效企業(yè)運營管理與實操,將企業(yè)的經(jīng)營目標執(zhí)行到位,讓企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展。為此,
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商場決勝-企業(yè)戰(zhàn)略與運營管理 02.13
商場決勝-企業(yè)戰(zhàn)略與運營管理課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代,國內和國際新的商業(yè)環(huán)境,給中國的企業(yè)經(jīng)營提出了更多的挑戰(zhàn)。作為企業(yè)的經(jīng)營者和管理者,必須緊跟時代的步伐,充分了解和認知新的商業(yè)環(huán)境對企業(yè)經(jīng)營帶來的沖擊,充分掌握企業(yè)經(jīng)營的新規(guī)則,并能夠站在企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營的高度定位自己的工作和發(fā)展方向,高效企業(yè)運營管理與實操,將企業(yè)的經(jīng)營目標執(zhí)行到位,讓企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展。為此,我
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智能工廠與數(shù)字化車間打造 02.13
智能工廠與數(shù)字化車間打造課程收益:▲系統(tǒng)掌握智能工廠和數(shù)字化車間的核心內容和關鍵特征;▲幫助學員掌握智能工廠和數(shù)字化車間打造的流程與方法;▲幫助學員系統(tǒng)掌握不同層級智能工廠的標準,結合企業(yè)現(xiàn)狀進行團隊管理與日常運營。課程時間:6小時/天。授課對象:企業(yè)管理者、生產(chǎn)管理人員等。授課方法:講師講授案例分析情景模擬實操演練。課程大綱講智能工廠綜合解讀1.視頻案例:
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智能制造與數(shù)字化工廠打造 02.13
智能制造與數(shù)字化工廠打造智能制造與數(shù)字化工廠打造課程背景:從2013年4月德國提出工業(yè)4.0開始,智能制造的浪潮席卷全球,智能制造為中國企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機遇和挑戰(zhàn)。如何應對這次新的工業(yè)浪潮,踏準時代發(fā)展的節(jié)拍,實現(xiàn)企業(yè)的轉型升級,是許多中國企業(yè)都要嚴肅面對的問題。為此,我們開發(fā)了《智能制造與數(shù)字化工廠打造》課程,為大家全面、深入解讀智能制造的內容,同時,
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